Identitás és kollektív PBC
Végül rájöttem, hogy ha a lábak nőnek történeteket elnyomása az egyes csapat. Ismerkedés a különböző anyagok képződését kollektív, rábukkantam két homlokegyenest ellenkező látvány. Egy nézet honfitársunk, a második - az amerikai. Nézzen magad.
Ez az, amit a véleményét Abraham Maslow (a neves amerikai pszichológus, a humanisztikus pszichológia alapítója) tájékoztatja Wikipedia:
„Szükség van az egy csoporthoz tartozó egy bizonyos fejlődési szakaszban a személyiség [Collective - egy csoport nagy]. Azonban, ha a tömörítés konfliktus keletkezik a csoportok között és a csoport identitását. Ebben az esetben a csapat működik, mint egy drag nyomaték személyiség fejlődését. [Következtetés - csoportok kell lennie, de legyen laza, hogy ne gátolja a személyiség]
„A legnagyobb kereslet, ami kitolja a személy, hogy felfedje a képességeit és tehetségét, a szerint a Maslow, hogy szükség van az önmegvalósítást. Az önmegvalósítás - a vágy az ember a legteljesebb, hogy azonosítsák és fejlesszék személyes képességeit. "
„A pszichológia és a pedagógia, a humanisztikus irány [ugyanabban az irányban, amely egy időben tartott Maslow] azt állítja, hogy csak az önmegvalósítás, a személy a bennük rejlő lehetőségek, meg a jelentését a létezés, az lesz, amit ő képes lesz”, de nem az, amit ő kiszabott körül lesz. „”
Ahogy meglátjuk, van egyértelműen ellenzi az egyéni és kollektív, azt állítják, hogy bár egy személy, és áthalad a szakaszában a fejlődés a közösség, és nagyon sok a rászoruló ebben a szakaszban, azonban a csapat legyen laza, hogy ne nyomják az a személy, vagy az a személy, el kell hagynia a kebelén a csapat és lépnek ellenzék annak érdekében, hogy legyen az a személy, aki akar lenni.
De a véleményét Makarenko, Anton Semenovich.
„Makarenko kifejlesztett egy koherens oktatási rendszer az elképzelésen alapul, az oktatási csapat. Ennek lényege, hogy a gondolat, hogy szükség van az alkotó egyetlen munkaerő, a tanárok és a diákok, a létfontosságú tevékenység, amelynek az a táptalaja a személyiség fejlődését és egyéniség. "
Ahogy meglátjuk, nincs ellentét a kollektív és az egyéni nincs jelen. Igen, a zenekar korlátokat állít. Persze, vannak különböző csoportok között. Bizonyára vannak olyanok, amelyek jelentősen lassítja a fejlődés az egyén, de ez egy ellentmondás Makarenko megközelítés lehetővé tette, hogy hozzanak létre egy speciális oktatási csapat. By the way, az egyik fontos elve a csoport volt az „elv párhuzamos cselekvés.”
„Az oktatás alapján egy pár hatása (a tanár - tanuló) Makarenko elégtelennek tekintik. Meg kell feltétlenül támogatják a sokoldalú hatása a kollektív, amely nem csak a szabadság és a biztonság-identitás, hanem gazdagítja úgy működik, mint egy hordozó hang erkölcs és felhalmozódik a rengeteg erkölcsi viszonyok. Jelenlétében a megbízó és az egészséges kapcsolatok közötti diákok semmilyen hatással a csapat a nevelési célok az egyes tagjai, és éppen ellenkezőleg, az hatással van egyes tagja befolyásolja az egész csapat. "
Nikolai Pak PBC.