Hogyan segít a gyermeknek, hogy a házi feladat
Hogyan segítse a gyermekek elkészíthetik házi
Ez a legnehezebb és felelős része szülői részvétel az iskolai ügyek gyermek. A nehézségek rejlik végrehajtása több síkon.
Először. a gyerek nem mindig hallgatni a szülők azt hiszik, hogy ők nem tudják, hogy pontosan hogyan kell csinálni, mert csak annyit tud a tanár. Másodszor, gyakran a szülők zavarják az oktatást, és elkezdenek követelni a gyermek a végrehajtására irányuló erőfeszítések nem tud még. Harmadszor, néhány szülő túlzott hangsúlyt fektetnek az értékelés és szükség tanulói teljesítmények, amelyek nem tükrözik a valós birtokában az anyag. Negyedik. új technológiák különböző tárgyak ismeretlenek a szülei, ami egészen természetes, és ők próbálják elmagyarázni a gyermeknek, hogyan kell csinálni a munkát rendesen szempontjából módszertan végrehajtását. Ötödik. Egyes szülők a jó érdekében, hogy erősítse a gyermek függetlenségét nem ellenőrzi a házi feladatot, és nem segít annak előkészítésében. Adtunk csak egy töredéke az ellentmondások jellemzik a házi feladatot. Hogyan és mit kell tenni, hogy a szülők, hogy a házi feladatot nem fordult a gyermek súlyos teszteket? Róla, és beszélni.
Először is, a család meg kell értenie, hogy szerepet játszanak az ilyen tanulói tevékenységek. A fő célkitűzés a kialakulását és bővítése a kognitív érdeklődés, és nem a csere a tanár. A családtagok világosan megérteni, hogy a kereslet a gyermek, felett és azon túl, amit tud adni, káros és hiábavaló. A gyermek célszerű tartózkodni hang, a korlátai, nem túl ezeket a határokat.
család kötelessége alkotó kultúra gyermekmunkát. Ideális esetben az iskola jött az elsődleges képességek ezt a kultúrát. De a gyakorlat azt sugallja, hogy ezek az egységek a gyerekek. Következésképpen az erejét a család kell irányítani az első osztályban, hogy elérjék a szükséges technikákat. Mielőtt a házi feladatot egy asztal előtt egy gyermek kell alapulnia, ami szükséges. Nem a hátizsákot nem a polcon, és az asztalra a kezét. Mobilizálja a gyermek, nem engedi, hogy figyelmetlen. Idővel a gyermek megszokja a tényt, hogy a rend az asztalon futtatásához szükséges bármely vállalkozás számára.
Úgy gondolom, hogy a megoldást a kérdésre egyedileg kell meghatározni. Nincs semmi baj, ha a gyerek meg fog tenni a tervezetet, a szülők ellenőrizni kijavítani a hibákat a gyermek, és ő fogja átírni szépen egy notebook. Ez különösen fontos a gyermek nem bízik a saját képességeit, vagy hanyag, így piszok füzetükbe. De ha a tanár tiltja munka tervezetét, ne tegye ki gyermekét a veszély állandó panaszok a tanár. Kezdet házi szükség van, mivel az objektum, amely a legnehezebb a gyermek számára.
Sok kapcsolatos kérdések szervezésével házi feladatot. Az egyik ilyen tárgyalja a pedagógiai forrásokat fordítani házi: Képes a szülők saját belátása növelni domashneezadanie? Szerintem nem, mert csak egy tanár, amelynek szabályai és holisztikus tudás a téma lehet eldönteni, hogy milyen mennyiségű tanulási tevékenységek át lehet önálló döntést a ház. De a szülők nem tud adni a különböző gyakorlatok keretében növeli a házi feladatot, de érdekes, kognitív feladatokat. Ez lehet keresztrejtvény, szó játék, retellings, gyakorlat ritmikus verseket, és így tovább. A lényeg az, hogy a gyermek hajthatatlan volt, hogy ez nem a házi feladatot, és játszani.
Összefoglalva azt mondhatjuk, hogy a szülők segítséget házi nagyon fontos, anélkül, hogy ez a tevékenység végezhető kielégítően. Ne félj a megsértése a gyermek függetlenségét. Minden attól függ, az ügyes szervezés házi feladatot. Ha minden szervezett rendesen, szeretettel és gondossággal, az önállóságot, mint a minősége az egyén fejlődését. A lényeg, hogy egy családtagnak, mert ez a minőség, bár változó mértékben.