FGT a dou

MINTA tervezési munka a témában „Gyümölcs és zöldség”

óvodáskortól

A fejlett Tyulyakov SA Permyakova TV Az óvodai osztály GOUSOSH száma 297, a Puskin kerület St. Petersburg

Célok: Jobb ismerete gyermekeket a munka a földeken / kertek / ősszel. Rendszerezése tudás gyermekek, amelynek témája „gyümölcs és zöldség”

• Általánosítás és rendszerezése ismereteket a témában a gyermekek.
• Extension, általánosítás aktiválásának és frissítése a szótárt, amelynek témája „Zöldség”, „Fruit”.
• Gyermekek tanítása, hogy a kapcsolatok és interakció az ember és a természet.
• Készségek fejlesztése a gyermekek a termelési és egyéb típusú gyermekek tevékenységét.
• A fejlesztés egy család kreativitás és az együttműködés a család és óvoda.

A közös tevékenységek

Kognitív és nyelvi fejlődés

Kommunikáció, megismerés, olvasás fikció.

• Beszélj a személyes tapasztalat a gyermekek.
• agrármérnök, mezőgazdász
• ahol a kereskedelem végezzük gyümölcsök és zöldségek
• történetek a szülők. dolgozó zöldségtermelőinek.

• „Mi a zöldségeket? / Gyümölcs” / "
• „Mi a jó -fruktov zöldség”

Frissítések megosztásához fejezetek / stand szülők /:

• „Egyél több zöldséget / gyümölcsöt / nagyszerű lenne!”

• „Ki mint vet, úgy arat”
• „Nincsenek dokumentumok és gyümölcsök”

Memorizál találós kérdések, versek.

• fotók, nyomatok, illusztrációk, bábu. természetes zöldség / gyümölcs / rajzokat a többi gyermek

• Vizsgálva és összehasonlítva a zöldség / gyümölcs / (alak, méret, hossz, íz)

Didaktikus, kognitív és a beszéd, finger játékok

• D / és a „Ki fog több”
• D / és a „Mi tesz a kertben” (lásd. Melléklet)
• D / és a "" Prompt szó "
• Finger play „A kertész”, „asszony egyszer jött a piacon”, „kompót” (lásd a mellékletet)

FEMP (a módszer, amelyen fut)

Reading-fi

Olvasás versek, novellák és mesék a témában (lásd. A feltételek megteremtése az önálló gyermekek)

Szocializáció, munkavédelem

• a boltban a „növényi szerv”
• emeld a kertbe

Előkészítésében való részvétel gyümölcs saláta, vagy salátát, dr.blyud zöldséget és gyümölcsöt.

Előállítása algoritmusok telek-szerepjátékok modellekkel együtt a tanár. (Szekvencia főzés gyümölcs saláta)

Harping mese „A fehérrépa” gyerekeknek

• ismerete szakmák -ovoschevod / szántóföldi /
• tisztító gyermekek betakarítás a kertben.

• előkészítésében való részvétel ételek a zöldségek és gyümölcsök.
• Gyártási gipsz vet a gyümölcs és zöldség
• közös előkészítés vinaigrette-csoport

Beszéljük meg a gyerekekkel

• „Miért nem tud enni, mosatlan zöldség, gyümölcs?”

A beszélgetést a vezető orvosi. testvér „Ha szeretnénk, hogy egészséges!”

Művészeti és esztétikai fejlődés

Művészi kreativitás, a zene

• Rajz - „Gyümölcsök a vázában”
• Modellezés - „Finomságok mole” (zöldségek és gyümölcsök)
• Rátétes - „Zöldség a lemez”

A terv szerint a zenei rendező

fizikai fejlődését

• „Rendezése a zöldségek”
• "Orange"
• 'Garden' s rendben "

Szabad kommunikáció „a vitaminok és azok előnyeit, hogy a gyermek teste”, „Az előnyök gyümölcs- és zöldséglevek”

Feltételeinek megteremtése az önálló gyermekek

Tárgy kép, amelynek témája „Zöldség”, „Fruit”

• Barto A. Sárgarépalé.
• Bzhehova Ya Paradicsom.
• Kvitka L. ősz. Kochan.
• Konchalovsky H. Mutatott kertész.
• Korkin B. Mi a kertünkben a?
• Polyakova T. Early nap felkel.
• Sapgir G. Virág burgonya.
• Trutnev E. betakarítás, a szüret!
• John Ciardi. Történet ebben az időben.

Történetek és mesék:

Fehérorosz népmese .Pyh.

• Behlerova E. káposztalevél.
• Marshak S. Signor Paradicsom.
• Masainov O. Gnevashev I. Művészek a kertben.
• Nosov N. Uborka
• Pinyasov J. Sly uborka.
• Orosz népmesék. Repka. Az ember és a medve.
• Sapgir G. Riddle a kertben
• Sinyavsky P.Nepobedimoe madárijesztő.
• Tolsztoj L. gyökerek és tetejét.
• A.Plastov. „A tűz a területen.”
• J .. Rodari "Cipollino"

• Akim Ya.Yablonka.
• Kvitko L. New yablonya.Zhaloba deoevev.Slivy. Cherry.
• Korinets Yu utolsó alma.
• Kutanin S. Garden.
• Rashid U.Nash kertben.
• Tokmakova I. Jablonka.

Történetek és mesék:

• Orosz népmese. Liba -lebedi.
• SvintsovV. Mese az almafa.
• VM Karatay „Betakarítás”
• Saryan „Still Life. Szőlő "Saryan" Still Life "
• V. Van Aelst „Csendélet gyümölcs”.
• V.Suteev „zacskó almát.”
• K. Ushinsky „A történet egy almafa.”
• Lev Tolsztoj „A régi ember ültetett almafák. "
• Sukhomlinsky V. unokája régi cseresznye.
• Tolsztoj L. Bone.

Center telek-szerepjátékok: a létrehozása tárgyát fejlődő környezet és a közös produkciója az attribútumokat.

"Shop": spec. Ruházat, mérleg, modell gyümölcsök és zöldségek, készpénz, csekk, a „pénz”, táskák, súlyok.

"Cook": tűzhely játék, játékok. konyha, edények, modellek a gyümölcsök és zöldségek, fűszerek. ruhát.

Algoritmusok egyszerű ételek (kekszek lekvárral, saláta, gyümölcs saláta, desszert gyümölcs tejszínes, grillezett sajt, stb)

Center for termelő tevékenységek:

Képek a mese „A fehérrépa”, anyagok kiválasztása gyártásához maszkok a mese „A fehérrépa”. Anyagok és eszközök rajz, modellezés, rátét és művészi munkát.

Kölcsönhatás család

• Hozzon létre egy mappát előrenyomuló „Az előnyök a gyümölcs és zöldség” vagy „Vitaminok a kertben, és a kertben”
• Project: harping mese „A fehérrépa” gyerekeknek (ami jelmez)
• A verseny a közös munka a gyermekek és a szülők „ajándékai Ősz” - kézműves gyerekekkel a zöldségek és gyümölcsök természetes anyag.

Musical play "Orange"

Mert ez a játék lesz szükség narancs. A játékosok dance zenét, és ezzel egyidejűleg küldenek egymásnak egy narancs. Vezető ki időről időre a zenét. Azok, akik abban az időben volt a kezében egy narancs, megszűnik. A győztes az utolsó játékos tánc, mint a jutalom, akkor kap egy narancs.

A mobil játék „Orange”

Mi a közös egy narancs,

Sokan, és egyedül volt.

Ez a szegmens - a sündisznó,

Ez szelet - egy gyors,

Ez szelet - kacsák,

Ez szelet - kölyök,

Ez a szegmens - a Beaver,

A farkas - bőr.

Dühös nálunk - baj.

A vezető fogások szökött gyerekek

A mobil játék az alacsony mobilitása „Garden” s rendben "

Veteményeskert a rendelést,

Mi kiásott az ágyak a tavaszi (szimulálni dolgozik egy lapáttal).

Mi selejtezést kert (túlemelés gat kezet emelet).

Öntözött kert (megmutatjuk, hogyan öntözik öntözés).

A kis lyukak nem sűrűn

Van ültetett káposzta (guggolás, átölelve térd).

A nyár minden tőle tolstel,

Úgy nőtt szélessége és felfelé (lassú emelkedés).

Most tészta szegény

Azt mondta: „kívülállók” (bélyeg lábával a mondat végén)

Didaktikus játék „Ki fog több” (Összes - ágy, kert)

Cél. Csupán a gyermekek csoport gyümölcsök és zöldségek, hogy növelje a sebességet reakció a szó tanító, türelem, a fegyelem.

Játék szabályt. Gyűjtse gyümölcsök és zöldségek csak megfelelően a jegyzet - ikont a kosarat (a képen ragasztott „alma”, a másik - „uborka”). A győztes az a csapat, amely összehozza az összes elem a kosárban, és nem hibázik.

Játék akciók. Elemek keresése, a verseny csapatok.

Ismertetése. Ami a gyerekek, a tanár arra emlékeztet bennünket, hogy már ismert, hogy sok gyümölcsöt és zöldséget.

„És most versenyeznek - akinek csapata fogja össze több termés. Itt ebben a kosár (rámutat a kép „alma” vagy modell „Garden”) kell gyűjteni gyümölcs, és ez (ami festett „uborka” - modell „Garden”) zöldségek. Akik úgy vélik, hogy az általuk összegyűjtött összes ilyen módon emeli a kosárba. Minden, amit majd ellenőrizze, hogy ha nem felejtik el semmit a kertben, vagy a kertben. "

Zöldség és gyümölcs pedagógus gyerekekkel meghatározza a padlón (vagy saját).

Kiválasztott két csapat: a termelők és a kertészek (kettő vagy három). Egy jel a tanár (pamut) gyerekek pick zöldség és gyümölcs megfelelő kosarat. Ez brigád, amely az első volt, hogy emelje fel a kosarat, win (ellenőrizni kell látni, hogy a rossz játék, nem kap ott egy kosár nem egy zöldség vagy gyümölcs).

Ezt követően a győztes csapat bejelentette. A játék továbbra is a többi csapat.

Didaktikus játék „Mi ültetett a kertben”

Cél. Csupán a gyermekek osztályozzák objektumok szerint bizonyos jellemzők (helyén a növekedés, módszer szerint az alkalmazásuk), hogy dolgozzon ki a gyors gondolkodás, hallási figyelem, nyelvtudás.

Játék szabályt. Válaszoljon a kérdésekre a vezetői csak akkor kell az „igen” vagy „nem”.

Játék akció. Valaki hibázott, ő ad egy fantom, amely azután ki.

Ismertetése. Gondozó kérdezi: „Gyerekek, tudja, hogy ültetésre a kertben? Játsszunk egy játékot: utalok a különböző dolgokat, és ráfigyelsz. Ha hívom, hogy ültetésre a kertben, a válasz „igen”, de ha ez nem nő a kertben, akkor azt fogja mondani: „Nem.” Ki hibázik, veszít. "

Ha valaki siet, és válaszoljon a baj, a tanár azt mondaná: „Hamar munka ritkán jó. Légy óvatos! "

Finger torna „befőtt”

Shall főzünk befőtt (A bal tenyér tartani a „lapát” a mutatóujját a jobb oldali „zavarják”)

Szüksége van egy csomó gyümölcs. (Ujjak vannak hajlítva egyesével, kezdve a nagy.)

Nézzük alma crumble (utánozni a mozgását morzsolódik)

Körte fogunk vágjuk. (Szimulálj mozgás, vágni)

Squeeze citromlé (squeeze utánozzák a mozgás)

Drain és hagyja, hogy a homok. (Kövessétek a mozgás)

Cook, szakács, mi kompót. ( "Cook" és akadályozzák. „)

Kezeljük becsületes emberek. (Kezelt)

Játék gyakorlat „Kertész”

Célkitűzés: Fejlesztés közös beszéd készség, koordináció, a beszéd és a mozgás, a fejlesztési finom motoros készségek, a fejlesztés a nyelvtani szerkezet a beszéd.

Tegnap sétáltunk a kertben, (Children járjatok körbe, kézen fogva.)

Mi ültetett ribizli. (Ábrázolták, mint egy kiásott gödörbe, és betette a bokor.)

Az almafák meszelt mi mész, mész. (Movement jobb fel és le.)

Mi javítani a kerítést, (szimulálva a kalapács.)

Hoztunk a beszélgetést: -

Ennek fejében, akkor ad? (Szembe azzal a kör közepén jön ki egy gyerek.)

Körte Körte tetszett.

Finger torna „úrnő egyszer jött a piacon”

A kisasszony egyik bazár jött, (Chagall ujjaival az asztalon.)

A háziasszony hozta haza a piacról (van hajlítva az egyik ujját minden kéz.)

Burgonya, káposzta, sárgarépa,

Borsó, répa és petrezselyem. GO! (Pamut).

Itt zöldségek vita hozta az asztalra - (váltakozó ütések ököllel és tenyérrel.)

Ki jobban, ízletesebb és legyen a földön.

Burgonya? Káposzta? Sárgarépa? (A hajlított ujjak mindkét kezét.)

Borsó? Petrezselyem il céklát? GO! (Pamut).

A háziasszony, eközben vett egy kést (Ne szélén minden kéz az asztalra.)

És ez a kés kezd összeomlani

Burgonya, káposzta, sárgarépa, (ujjak hajlított.)

Borsó, répa és petrezselyem. GO! (Pamut).

Jelen fedéllel, egy fülledt pot (tenyér hajtogatott keresztben az asztalon.)

Burgonya, káposzta, sárgarépa, (ujjak hajlított.)

Borsó, répa és petrezselyem. GO! (Pamut).

És zöldségleves kiderült, hogy nagyon jó! (Megmutatja, hogyan kell enni levest.)

A játék „Prompt” vagy „szó nagyi a kertben rózsa rejtvényt”

Arany és hasznos,

Vitamin, bár éles,

Ez egy keserű íze ...

Ne égesse ... citrom. (Hagyma)

Ahogy a kertben alatt egy levél

Kis ízletes zöldség. (Uborka)

Elbújtam a pincében,

Élénksárga szín,

A nyárson valami, mint egy csokor. (Sárgarépa)

Tettem egy csomó szoknya.

Úgy áll, mint egy balerina,

Drape a levelek. (Káposzta)

Piros, gyerekek, de nem mák.

A kertben - nem gesztenyebarnáig.

Lédús ízletes Signore.

A kertben - sárga labda.

Csak nem futtatni vágtában,

Ez olyan, mint a telihold.

Finom magok benne. (Tök)

A kanyargós utak

Sun nő egy száron.

Hogyan érik nap,

Zornyshek lesz egy maroknyi. (Napraforgó)

A zöld sátor

Balls aludni édesen.

Sok kerek morzsákat!

Mi ez? (PEA)

Harap, csak itt,

Szegfűszeg van, de hol van a szájában?

Fehér syurtuchok.

Ez, mondjuk, barátom? (Fokhagyma)

Brown - nem szerepel,

Az amerikai nyérc - de nem egy egér. (Burgonya)

A kertben még növekszik,

Tudja figyelmét a „G” és „F”. (Bean)

Ezek sárga piramisok

Több száz finom szemcsék. (Kukorica)

Ez nem játékszer -

Bár nem látta a tinta,

Violet hirtelen,

Mint növényi Ványa, Jean.

Tehát valójában ez. (Padlizsán)

Mi ez riszacsok

Elestem a szárnyon?

A nagyon jól táplált, saláta.

Ez így van, a gyerekek ... (Tavern)

Mit jelentenek ezek a csodák?

A fű egy csillag!

Lehet, hogy ez egy csodálatos álom?

Nem, ez ... (Pattinson)

Kérjük, hagyja visszajelzést ezt a cikket

Előző cikk: