Gyakorlófeladatokat, hogy kapcsolatba
Célok: Előtted egy nagy játék kölcsönzött a színházi improvizációs hagyományokat. Felélénkíti a gyerekek, így éber és segít ráhangolódni a munkát a csoportban. Mindenki tud megszabadulni e terméketlen attitűdök, amellyel jött be a terembe, és így felszabadítja a fejét a munka.
A gyerekek szeretik ezt a játékot, amely lehetővé teszi számukra, hogy viselkedjenek spontán és humorérzéke. Ők sokat nevetni, és miután ez a játék, akkor biztosan úgy érzi, a hangulat az osztályban kíváncsiság és a szomjúság a cselekvésre. Ahhoz, hogy ezt a felszabadult energia nem ment hiába, fontos a végén a játék, hogy szervezzen programokat igénylő nagy aktivitású gyerekek.
Utasítás: Üljön le, kérem, egy nagy kört. Az összes rám, hogy mit csinálok. Próbálom, hogy az arcát egy adott kifejezést, például, hogy van. (Néhány másodpercig rögzíti az arcán semmilyen kifejezés. Lassan fordítsa el a fejét, hogy minden gyermek a lehetőséget, hogy a megjelenés az arcán).
És akkor úgy legyen. Én pedig az ő baloldali szomszéd, hogy ő jobban megnézi a kifejezést az arcomon. Ennek pontosan meg kell ismételni a kifejezés az arcán. Amint ő tette, akkor meg kell fordulni a fejét balra, a változó ugyanakkor szembe egy új, hogy „küld” a baloldali szomszéd. Tehát nem a többiek. Először is, ismételjük meg pontosan a kifejezés a szomszéd arc jobbra, majd jön a saját arckifejezések és a „jelentések” a szomszéd, a bal oldalon. Arckifejezés lehet komikus vagy fenyegető, ijesztő vagy vicces.
Célok: Ezzel a játékkal a gyerekek átalakítja a felgyülemlett feszültséget, az agresszió és az apátia, a hajlandóság párbeszéd és a kölcsönös gondoskodás. A játék általában zajlik a légkörben szórakozás és az öröm, és a megállapodás megkötésére az osztály teljes mértékben működőképessé válik. Azonban az egyik figyelembe kell venni, hogy néha a játék során az osztályban mindig nagyon zajos. Néha érdemes szervezni a játékot, hogy a gyerekek képesek „versenyezni” nem egy, partner, hanem két vagy akár három. katarzis hatása ebben a változatban a játék van kifejezve nagyobb mértékben.
Utasítás: alkossanak párokat, és egymással szemben állnak. Eldönteni, hogy ki a pár szeretné mondani, hogy „Igen”, és valaki - „Nem”. Egyikőtök kezdi a játékot, mondván az „Igen.” Második azonnal válaszol: „Nem!”. Aztán az első megint azt mondta: „Igen!”, Talán egy kicsit hangosabb, mint az első alkalommal, és a második újra válaszol: Nem „, és azt is kissé erősebb mindegyike meg kell mondani ezt a szót csak a szó, hogy ő választotta !. kezdettől fogva, akár az „Igen” vagy „Nem”, de különböző módon azt mondani, hogy :. lágyan vagy hangosan, finoman vagy durván Ha azt szeretnénk, akkor végezze el a segítségével a két szó egy szép kis vita, de fontos. hogy senki nem sérült meg. egy idő után, adok a jelet, hogy itt az ideje véget vetni a „vita”.
- Hogy érzi magát most?
- Mit gondol, ez sokkal kényelmesebb vitatkozni - mondja ki a szót „Igen” vagy azt a szót „nem”?
- Te hangosan beszélt elég?
Célok: A játék során a gyerekek a lehetőséget, hogy úgy érzi, az ugyanaz, mint a partnere. Ehhez úgy kell hangolni egymással. Jól van, ha a gyermekek a lehetőséget, hogy ezt a játékot játszani a különböző partnerekkel.
Utasítás: alkossanak párokat, és felállni, kérjük háttal. Tud lassan, miközben a hátát a hátsó a partner, ül a földön? És most kíváncsi vagyok, ha ugyanolyan jól fel? Próbálja meghatározni, hogy milyen keményen kell támaszkodni a partnered vissza, mind a kényelmes mozgáshoz.
- Ki vagy te, hogy álljon fel, és üljön le volt a legkönnyebb?
- Mi volt a legnehezebb dolog ebben a feladatban?
Célok: A általános iskolás korú gyermekek kezdik felismerni és értékelni az egyéni adottságok, amelyek meghatározzák azokat a többitől. Ugyanakkor fontos, hogy megértsék, hogy bizonyos szempontból hasonlít a többi ember, akkor sokkal könnyebb megoldani konfliktushelyzeteket a tudatban, hogy az emberek sok közös. Ez a játék segít a gyerekeknek, hogy a hasonlóságok az egymás közötti és a többi gyerek. Ezen túlmenően, ez nagyon elfoglalt, „bemelegítés” gyakorlat segít a gyerekeknek, hogy kapcsolatba léphessenek egymással és leküzdeni akadályozó kommunikációs sztereotípiákat és előítéleteket.
Természetesen nem minden a háromágyas befejezte a játékot egyszer. Ezért ügyeljen arra, hogy minden egyes tripla sikerült, amíg a végén a játék, hogy minden a kezelési utasítást.
Utasítás: Divide, kérjük három. Próbálja választani a három ember, akik valami közös veled, például az azonos színű ruhát vagy haj. Meg kell a gyermekek, akiket nem tudod nagyon jól. Ülj valahol együtt le, és elkezd beszélni egymással. Mindegyik akkor kell mesélj magadról, és meg kell beszélni a lehető leghamarabb, mert a rendelkezésére áll, csak öt perc, és ez idő alatt meg kell találni egy pár dolgot, melyek egyesítik akkor egymással. Például előfordulhat, hogy közületek mindenki legalább egyszer az életükben látogatott Vörös tér, vagy azt, hogy mindannyian nem tetszik búzadara vagy kakaó. Nem számít, hogy fontos lesz, hogy az egész az első három.
Ha felfedezni ezt a hasonlóságot, a három kell ugrani az időben. Meg kell ugrani olyan magas, mint lehetséges, és egyúttal meg kell kiáltani: „Első!”. Legyen minden hallani, hogy te izgatott. Aztán megint, zömök, majd ugyanolyan gyorsan el egymásnak magukról, amíg nem talál egy másik hasonlóság. Aztán megint, akkor felugrik és kiabálni: „Második!”. A feladat minden három - a következő öt percet, hogy megtalálja ten hasonlóságokat.
Tudom, hogy van egy jó képzelőerő, és - a kreatív emberek, így könnyen megtalálja egyre több hasonlóságot. „te
Szeretek tévét? - Természetesen. - Itt az első dolog, amit strizhesh körmök! „”? - Persze! - Itt a második. „Te beszélsz oroszul - természetesen -. Itt van egy harmadik!”. De az ilyen hasonlóság nagyon unalmas. Az Ön feladata, hogy megtalálja a legváratlanabb tényeket. Keresse meg a hasonlóságok nem egyszerű, és különleges. Például: „Édesanyám tanít spanyol - A bátyám tudja, spanyol - én magam tudom, egy pár mondat a spanyol.”. Ez valóban az első! Tudod, mit jelent? Nos, akkor elkezdtünk!
- Melyik csapat kerül a játék az első?
- valami újat tanulni, hogy valaki a gyerekek?
- Mit számít az, hogy megtalálja, hogy mutassa meg a legérdekesebb?
- akár tetszett nagyon gyorsan beszélni a többi gyerek?
Recept egy ismerősének
Célok: Ebben a tevékenységben a gyerekek megismerjék egymást páronként. Ezek azonban nem kérdezik egymástól mindent: a megjelenése társa, preferenciái, személyiségjegyek. Végén a játék, minden gyermeknek meg kell írni valamilyen receptet „főzés” a partnere. Természetesen a szöveg és a design határozza meg a kor és a szint az egyéni fejlesztés minden gyermek az osztályban. Lehet, hogy néhány gyermek képes lesz leírni csak a megjelenése társa a játékot, érettebb gyerekek, akik érdekeltek lehetnek a pszichológiai jellemzői. Lehet, hogy nem mindenki képes lesz, hogy szorosan kövesse a stilisztikai forma kapható. Mindezek a változások elfogadhatók.
Anyagok: Papír és ceruza - minden gyermeknek.
Utasítás: alkossanak párokat. Válassza ki az egyes jelenleg partner, még mindig nem tudom jól. Először is, meg tudja mondani egy kicsit magukról egymásnak. Kérdezze meg partnere, hogyan ő most úgy érzi, hogy ő mit gondol. Tudja meg, mit szeret enni, akivel szívesebben játszanak, milyen ruhát szeret hordani, milyen játékokkal akar, ahol általában sétál. Ha összegyűjti elég információt egymással, hogy, kérem, egy darab papírt, és írd le a receptet az összes hozzávalót szükséges „felkészülés»«ez itt más. Például, lehet, hogy így néz ki.
Recept a főzés Sasha
- vörös félhosszú haj
- két barna szem
- egy nagy mosolygó szája örökre
- 28 szép fényes fogak
- Egy erős karcsú test
- egy pár cowboy csizmát.
Fésülje a haját középen, és egy sima búcsú, haj kell esni, mindkét oldalon egyformán. Ezután két kézzel kell, hogy a maximális zavart a fején. Egy személy kell kapcsolnia a nap ragyogást szeme csillogott. Száj- szélesen elmosolyodott, szükséges, hogy megfelelően kiképzett. Ne felejtsük el, hogy azonnal tegye cowboycsizmában, különben soha nem lesz ez Sasha. Most gyűjtsön 28 nagy szemek fehér rizs, és helyezze őket egy kört az orr alatt. Somknite erősebbé és ő mosolygott egy kicsit szélesebb, mert Sasha tetszik.
Ha mindkét írsz a receptek, olvassa el őket egymáshoz.
Befejezését követően az eljárás a gyerekek ülnek közös kört. Kívánatos, hogy nem ül mellette a gyermek, ami jól működött. Néhány gyerek lehet olvasni a recepteket, és a többi meg kell kitalálni, hogy kik ők. Ezt követően minden diák ad a recept egy partner.
- Milyen új értesült a partnere?
- Tetszett a recept írt „főzés” van?
- Mi a recept volt a legfontosabb az Ön számára?
- Milyen recept tetszett a legjobban?