Cikk a „jellemzői a tanár a gyermek alkalmazkodását óvoda,” letöltés
Mindenkinek, aki dolgozik az óvodai, az tudja, hogy a gyerekek felvételt óvoda - a nehéz időkben a kisgyermekek számára, mivel ez az az időszak, hogy alkalmazkodjanak az új körülmények között. A gyerekek nehezen viseli a leválás az anyja, gyere a kétségbeesés, hogy egy ismeretlen környezetben, körülvéve idegenek. Hard és a szülők, akik a vigasztalhatatlan bánat az ő mindig vidám baba. Ez nem könnyű, hogy meg kell, és a személyzet csoportok: csecsemők sírnak, ragaszkodunk, nem dolgozhatnak, és az oktató szükség van ideje, mindent megtesz a rendszer, legalábbis átmenetileg nyugodt a baba, másoknak egy kis szünetet a sikoltozó jövevényeket. Az az időszak, a rászokás gyerek - mindig nehéz feladat.
Kiigazítása - egy olyan folyamat, a hatékony interakció a környezettel. A természet az adaptáció számos tényezőtől függ:
- életkor (a legnehezebb elviselni változások a gyermekek életkörülményeinek 10-11 hónapig másfél éves);
- egészségi állapota és fejlettsége a gyermeket;
- pszichológiai légkör a családban (úgy találta, hogy a gyermekek olyan családokban, ahol nyugodt légkörben alkalmazkodnak egyszerűbb).
Kezdjük azzal, hogy furcsa módon, sokkal rosszabb, mint a felnőttek, hogy alkalmazkodjanak az új környezetet számukra, mint a gyerekek. Ezért az egyik legfontosabb feladat gyakran segít, hogy a felnőttek. Nem titok, hogy a felnőttek maguk is olyan légkört teremt a szorongás, a félelem, enyhén fejezik ki érzéseiket, nagyon fájdalmas elválás a baba, hitetlenkedve kezelésére tanárok. Ezért szükséges, hogy végezzen egy beszélgetést a szülők, tanácsot és gyakorlati intézkedések; meghívja a szülőket, hogy a szabadidő, játék, ismeri a feltételeket a gyermek itt az óvodában rezsim erejét. A szülőknek kell, hogy segítse a gyermeket az adaptációs időszak, amely elmagyarázza, hogyan kell viselkedni a rokonok és barátok, és kérje meg őket azok jellemzőit és viselkedését a gyermek.
Mit kell tudni a tanár a jövő tanuló?
- Az uralkodó hangulat a gyermek (vidám, depressziós, instabil).
- A természet alvás (gyors, lassú).
- Az alvás időtartama és az ő karaktere.
- Kedvenc játék, a mese.
- Szeretettel ismert, mint a szülők.
Hangsúlyozni kell, hogy az összehangolt munkája valamennyi szakember sürgősen szükség van, valamint a szülők bevonása a döntés a gyermek beilleszkedési problémák. A vezető szerepet ebben a folyamatban tartozik a pedagógus.
1. A vizsgálat alatt a kiigazítás szükséges a rugalmassági biztonságos folyamatok: a gyermekeket először, majd 2 óra hosszabbít a tartózkodási idő, tekintve, hogy milyen gyorsan a gyermek hozzászokik.
2. Az új gyermekeket kell venni, hogy alkalmazkodjanak fokozatosan, hetente legfeljebb két gyermek.
3. gyermek legyen az egyéni megközelítés, különösen a nagyon érzékeny, visszahúzódó, sok sírás.
4. A szolgáltatónak meg kell lennie elnéző a síró gyerekek, akik készek az kéréseket szüleik, megfontolt, nyugodt, képes biztosítani a kedvező érzelmi klíma a csoport.
5. A szolgáltató kell egy jó színész: hogy képes időben elmondani egy történetet, énekelni egy dalt, hogy tudom, egy csomó folklór működik: mondókák, pestushek, altatódalt, hogy elvonja a gyermeket az esemény során; használja játékok, fun Meglepetés pillanatban.
6. Fontos helyet kell tenniük a szülőkkel való együttműködést. Meg kell építeni a munkát, hogy mindkét oldalon bemutatott egységes követelményeket a gyermek számára.
7. vizuális információ legyen világos, telített, szállítására jelentését és releváns az adott pillanatban.
8. Gyermek munkát kell fektetni kijelzőn a szülők így láthatja, amit a gyerek van egy csoportban, és megvitatja vele a siker.
9. Ha szükséges, meg kell küldeni a szülőknek, hogy segítsen más óvodai szakemberek (vezető tanár, zenei vezető, nővér, stb.)
Az alkalmazkodási folyamat a gyermek az óvodai pedagógusok javasoljuk, hogy használja az elemek fizikoterápiás (hogy a gyermek a karjában, átölelve, simogatta). Rendszeresen közé tartozik a lágy, nyugtató zenét, de szigorú adagolás és meghatározása során a hangot szükséges.
A legjobb gyógymód a stressz - a nevetés.
Meg kell, hogy hozzon létre olyan helyzet, hogy a gyermek nevetett többé. Használt-fun játékok, rajzfilmek, felkérik, hogy szokatlan vendégek - nyuszik, bohócok, rókagomba.
Meg kell alaposan vizsgálni az egyéni igények minden gyerek, és próbálja meg időben, hogy mi van mögötte, a csend és a nyugalom, a passzivitás néhány gyermek.
Megváltoztathatatlan szabály - nem hibáztatom a gyermek tapasztalata, soha nem panaszkodott a szülei. Minden probléma a gyermek tanár lenni szakmai problémák.
Napi beszélgetés a szülőkkel, hogy csepegtetni bennük a bizalom, hogy eloszlassa a szorongás és aggodalom a gyermek számára.
Ez a rendszer a munka, a mi véleményünk, segít a gyermek könnyebben alkalmazkodni a körülmények az iskola előtti intézmények, erősíti a tartalék képességeit a gyermek testének, hozzá fog járulni a folyamat korai szocializáció.
6.Materialy a saját tapasztalat.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Az anyag tartalmazza a gyakorlati ajánlásokat tanárok az adaptációs időszak .A ajánlások segítenek a gyakorló tanárok, hogy kapcsolatokat építsenek a családok a diákok.
Az alkalmazkodási folyamat a gyermek nagymértékben függ a tanár képes lesz megérteni a szükségleteit, érdekeit és hajlamait a gyermek egy időben, hogy távolítsa el az érzelmi feszültség, módszerek harmonizálására vállalt.
Jellemzői a pedagógus az alkalmazkodási időre gyermekek óvodai feltételek
Tanácsok tanároknak óvodai.
gondozó interakció szakértők gyermekek alkalmazkodás óvoda
Kézhezvételét követően a gyermek az óvodában - egy összetett folyamat, és a gyerek és szülei. Az általános cél a Dow tanárok, hogy segítsen a gyermek alkalmazkodni óvodába a lehető leghamarabb.
Üzenet pedagógiai tanács „jellemzői a tanár a gyerekek alkalmazkodás óvodai”
Szereplő információ a javaslatokat.
Az alkalmazkodási folyamat a gyermek nagymértékben függ a tanár képes lesz megérteni a szükségleteit, érdekeit és hajlamait a gyermek egy időben, hogy távolítsa el az érzelmi feszültség, módszerek harmonizálására lefolytatása p.
Leírás élmény „jellemzői a szervezet a tanár a gyermek adaptációs óvodai”
Az alkalmazkodási folyamat a gyermek nagymértékben függ a tanár képes lesz megérteni a szükségleteit, érdekeit és hajlamait a gyermek egy időben, hogy távolítsa el az érzelmi feszültség, módszerek harmonizálására lefolytatása p.