A téma a téma, kifejezett egyéb szófajok
Tárgy: A tárgy által kifejezett egyéb részei beszédet.
Célkitűzés: elmélyítse a fogalom a tárgy és a kifejezési módok; Kiégett ügyességi munkát, hogy a javaslatot; A logikus gondolkodás, az oktatás iránti szeretet az anyanyelv; a szervezet a szóbeli és írásbeli választ.
I. Kommunikáció diákok témák és célok a munka, a több felvétel és lecke témában.
II. Játék a hallgatók ismereteket és készségeket, amelyekre szükség lesz, hogy a következő feladatok ellátására.
1. Hogy a nyelvtani alapokat. Front-end felmérés.
- Mi teszi a javaslat? (Alapján nyelvtani)
- Mit tartalmaz az alapján egy két részből álló nyelvtani javaslatok? (Alany és állítmány)
- Mi a kapcsolat a vezető tagjait? (Egyenlő)
2. Annak meghatározása a téma, mint a szintaktikai egység beszédet.
- Továbbra is biztosít. (Szóbeli feladat lehetővé teszi, hogy ellenőrizze, hogy a diákok is megismételni az ismert információkat.)
1) A tárgy utal ... (azaz elhangzott a javaslat tárgya a beszéd, a tárgy a gondolat, ítélet)
2.) A tárgy megválaszolja a kérdést ... (im. Halálozási főnevek Ki? Vagy mi?)
3) A tárgy lehet kifejezni ... (főnév, névmás, egy szám)
III. Számos formája a téma. (Feladatok a tudás fejlesztése, ellenőrzése végzett munka, a vita a hibákat és azok korrekciója.)
1. Az izolálása nyelvtani alapjait egy komplex mondat. Ex. házilag.
- Mik az alapjai nyelvtani összetett mondatok. A hangsúlyos, hogy legyen? Ellenőrizze, hogy nincs vessző a részek között.
1) vonat száguldott, eszembe jutott,
2) a nap lenyugodott, körülhatárolt pirulás
3) dél volt, visszatértünk
2. Homogén legyen. Ex.
- Lehet, hogy ez az egyik nyelvtani alapján néhány lenni? (Igen, ha azok azonos.)
- Keresse meg a gyakorlatot. ilyen példák; figyelmét, hogy a vesszők nem terheli. Vedd javaslatokat a fedélzeten, és a notebook, adja meg a bázist, hogy meghatározzák, hogy mit kell kifejezni.
1) hóvihar, hó és köd engedelmes
2) a suttogás lehet hallani, akkor zizeg
3) az erdők, rétek, patakok és folyók jó
- Következtetéseket levonni. Miért kell látni a számát alapjait nyelvtan és nyelvtani szerkezete az alapokat? (Ahhoz, hogy a írásjelek.)
3. A téma - mestoimenie.Nayti alá névmások
2) az összes; néhány ember; más; más
3) vagyunk egy barát
Magyarázó levelet a fedélzeten, és a notebook. Keresse meg a legfontosabb feltételei a javaslatok azt mutatják, mi az alany expresszálódik.
1) Aki akar, ő fogja elérni. (Lebegyev-Kumach)
2) Volt egy különleges este, ami csak a Kaukázusban. (LNTolstoy)
3) futottam egy kis lépcső vezetett a nappaliba. (Puskin)
4) Mi már beköltözött egy hatalmas házat, amely áll a fő utcán.
A tárgy - a szám.
Keresse számok, mint a téma
1) két zászló csapkodott
2) Két megelőzte; harmadik lett
Emlékezzünk közmondások, amelyben az alany expresszálódik szám, vagy kombinációban egy főnév.
1) Hét egyik ne várjon.
2) Egy férfi nem férfi.
3) Két ember ne várjon.
4) Hét mérföldre, az eget, és az összes fát.
5) Seven bajok - egy válasz.
6) A két medve egy den nem boldogulnak.
5. Az alany fejezte oszthatatlan kifejezésre.
- Az alany lehet nem fejezhető ki egy szó, egy kombinációja egy főnév, névmás és szám. Milyen példák az ilyen gyakorlat.
Egyeztetés az egyik fő tagja van. Reading gyakorlat.
6. A tárgy - substantivized slovo.Kak úgy gondolja, a melléknevek és participles tárgya lehet (lehet, ha átalakul főnevek és használják a beszéd szavak, például a téma válaszolni a kérdésekre, hogy valaki helyett ...?)?
- Határozószavak és indulatszó is vonatkoznak.
1) Holnap lesz, mint ma.
2) nem jött Farshire hangulat.
7. Az alany - ige.
közmondások olvasás igék - téma. Egyéni feladat.
Élő - a hazai szolgálni.
Ahhoz, hogy megértsük - azt jelenti, hogy bocsásson meg.
Életet élni - nem egy területen.
keresni gomba - szerint kutat az erdőben.
Eke - nem a dallamot játszani.
Betakarítás árpa - kanyarban.
Tea - nem fát vágni.
Ide vadászat - kutya kaki.
- Jellemzően a fontosabb kifejezéseket javaslatok a következők: az alany (főnév) - az állítmány (ige). De ennek az ellenkezője történik: az ige n. f. - főnév. Írunk a fedélzeten, és a notebook.
1) késni - egy rossz szokás.
2) Ismerje - a mi feladatunk.
IV. Ellenőrizze magát. Nyelvtani relét. Hangsúlyozzák a fő részei a mondat. (A válaszok a fedélzeten nyitás után.)
1) Az Orosz Föderáció foglal egy nagy terület. Lusta és nehéz felhők lebegnek.
2) Volt egy végzetes napon, miután. A város utcáin díszített magas épületek.
3) Ahhoz, hogy élni, és úgy vélik - ez csodálatos. Forest megőrzése folyón.
4) Van valaki az ajtóban. Topol nőtt juhar.
- A téma - mi van kitéve (nyomkövetés a latin subjectum.).
A téma - a fő része a mondat. Mi szófajának szót használta a téma? (Igenév) Ha dolgozott ma nincs hiba, akkor jogosan mondja magának: „Jól!” Ha a hibák nem válik elkeseredtem. Tévedések vannak annak érdekében, hogy ezek leküzdésére.
VI. házi feladat
VII.Otsenka ismeretek tanulói.
Expressziójának módszerei az alany
(Példa feltölti a táblázatot)
A vonat száguldott a homályos távolságot.
Tárgy: A tárgy által kifejezett egyéb részei beszédet.
Célkitűzés: elmélyítse a fogalom a tárgy és a kifejezési módok; Kiégett ügyességi munkát, hogy a javaslatot; A logikus gondolkodás, az oktatás iránti szeretet az anyanyelv; a szervezet a szóbeli és írásbeli választ.
I. Kommunikáció diákok témák és célok a munka, a több felvétel és lecke témában.
II. Játék a hallgatók ismereteket és készségeket, amelyekre szükség lesz, hogy a következő feladatok ellátására.
1. Hogy a nyelvtani alapokat. Front-end felmérés.
- Mi teszi a javaslat? (Alapján nyelvtani)
- Mit tartalmaz az alapján egy két részből álló nyelvtani javaslatok? (Alany és állítmány)
- Mi a kapcsolat a vezető tagjait? (Egyenlő)
2. Annak meghatározása a téma, mint a szintaktikai egység beszédet.
- Továbbra is biztosít. (Szóbeli feladat lehetővé teszi, hogy ellenőrizze, hogy a diákok is megismételni az ismert információkat.)
1) A tárgy utal ... (azaz elhangzott a javaslat tárgya a beszéd, a tárgy a gondolat, ítélet)
2.) A tárgy megválaszolja a kérdést ... (im. Halálozási főnevek Ki? Vagy mi?)
3) A tárgy lehet kifejezni ... (főnév, névmás, egy szám)
III. Számos formája a téma. (Feladatok a tudás fejlesztése, ellenőrzése végzett munka, a vita a hibákat és azok korrekciója.)
1. Az izolálása nyelvtani alapjait egy komplex mondat. Ex. házilag.
- Mik az alapjai nyelvtani összetett mondatok. A hangsúlyos, hogy legyen? Ellenőrizze, hogy nincs vessző a részek között.
1) vonat száguldott, eszembe jutott,
2) a nap lenyugodott, körülhatárolt pirulás
3) dél volt, visszatértünk
2. Homogén legyen. Ex.
- Lehet, hogy ez az egyik nyelvtani alapján néhány lenni? (Igen, ha azok azonos.)
- Keresse meg a gyakorlatot. ilyen példák; figyelmét, hogy a vesszők nem terheli. Vedd javaslatokat a fedélzeten, és a notebook, adja meg a bázist, hogy meghatározzák, hogy mit kell kifejezni.
1) hóvihar, hó és köd engedelmes
2) a suttogás lehet hallani, akkor zizeg
3) az erdők, rétek, patakok és folyók jó
- Következtetéseket levonni. Miért kell látni a számát alapjait nyelvtan és nyelvtani szerkezete az alapokat? (Ahhoz, hogy a írásjelek.)
3. A téma - mestoimenie.Nayti alá névmások
2) az összes; néhány ember; más; más
3) vagyunk egy barát
Magyarázó levelet a fedélzeten, és a notebook. Keresse meg a legfontosabb feltételei a javaslatok azt mutatják, mi az alany expresszálódik.
1) Aki akar, ő fogja elérni. (Lebegyev-Kumach)
2) Volt egy különleges este, ami csak a Kaukázusban. (LNTolstoy)
3) futottam egy kis lépcső vezetett a nappaliba. (Puskin)
4) Mi már beköltözött egy hatalmas házat, amely áll a fő utcán.
Keresse számok, mint a téma
1) két zászló csapkodott
2) Két megelőzte; harmadik lett
Emlékezzünk közmondások, amelyben az alany expresszálódik szám, vagy kombinációban egy főnév.
1) Hét egyik ne várjon.
2) Egy férfi nem férfi.
3) Két ember ne várjon.
4) Hét mérföldre, az eget, és az összes fát.
5) Seven bajok - egy válasz.
6) A két medve egy den nem boldogulnak.
5. Az alany fejezte oszthatatlan kifejezésre.
- Az alany lehet nem fejezhető ki egy szó, egy kombinációja egy főnév, névmás és szám. Milyen példák az ilyen gyakorlat.
Egyeztetés az egyik fő tagja van. Reading gyakorlat.
6. A tárgy - substantivized slovo.Kak úgy gondolja, a melléknevek és participles tárgya lehet (lehet, ha átalakul főnevek és használják a beszéd szavak, például a téma válaszolni a kérdésekre, hogy valaki helyett ...?)?
- Határozószavak és indulatszó is vonatkoznak.
1) Holnap lesz, mint ma.
2) nem jött Farshire hangulat.
7. Az alany - ige.
közmondások olvasás igék - téma. Egyéni feladat.
Élő - a hazai szolgálni.
Ahhoz, hogy megértsük - azt jelenti, hogy bocsásson meg.
Életet élni - nem egy területen.
keresni gomba - szerint kutat az erdőben.
Eke - nem a dallamot játszani.
Betakarítás árpa - kanyarban.
Tea - nem fát vágni.
Ide vadászat - kutya kaki.
- Jellemzően a fontosabb kifejezéseket javaslatok a következők: az alany (főnév) - az állítmány (ige). De ennek az ellenkezője történik: az ige n. f. - főnév. Írunk a fedélzeten, és a notebook.
1) késni - egy rossz szokás.
2) Ismerje - a mi feladatunk.
IV. Ellenőrizze magát. Nyelvtani relét. Hangsúlyozzák a fő részei a mondat. (A válaszok a fedélzeten nyitás után.)
1) Az Orosz Föderáció foglal egy nagy terület. Lusta és nehéz felhők lebegnek.
2) Volt egy végzetes napon, miután. A város utcáin díszített magas épületek.
3) Ahhoz, hogy élni, és úgy vélik - ez csodálatos. Forest megőrzése folyón.
4) Van valaki az ajtóban. Topol nőtt juhar.
- A téma - mi van kitéve (nyomkövetés a latin subjectum.).
A téma - a fő része a mondat. Mi szófajának szót használta a téma? (Igenév) Ha dolgozott ma nincs hiba, akkor jogosan mondja magának: „Jól!” Ha a hibák nem válik elkeseredtem. Tévedések vannak annak érdekében, hogy ezek leküzdésére.
VI. házi feladat
VII.Otsenka ismeretek tanulói.
Expressziójának módszerei az alany
(Példa feltölti a táblázatot)
Tárgy: A tárgy által kifejezett kifejezésre
Célkitűzés: elmélyítse a fogalom a tárgy és a kifejezési módok, hogy dolgozzanak ki a készség a megállapítás a tárgy egy mondatban; A logikus gondolkodás, az oktatás iránti szeretet az anyanyelv; a szervezet a szóbeli és írásbeli választ.
I. Kommunikáció diákok témák és célok a munka, a több felvétel és lecke témában.
II. Játék a hallgatók ismereteket és készségeket, amelyekre szükség lesz, hogy a következő feladatok ellátására.
1. Hogy a nyelvtani alapokat. Front-end felmérés.
- Mi teszi a javaslat? (Alapján nyelvtani)
- Mit tartalmaz az alapján egy két részből álló nyelvtani javaslatok? (Alany és állítmány)
- Mi a kapcsolat a vezető tagjait? (Egyenlő)
2. Annak meghatározása a téma, mint a szintaktikai egység beszédet.
- Továbbra is biztosít. (Szóbeli feladat lehetővé teszi, hogy ellenőrizze, hogy a diákok is megismételni az ismert információkat.)
1) A tárgy utal ... (azaz elhangzott a javaslat tárgya a beszéd, a tárgy a gondolat, ítélet)
2.) A tárgy megválaszolja a kérdést ... (im. Halálozási főnevek Ki? Vagy mi?)
3) A tárgy lehet kifejezni ... (főnév, névmás, egy szám)
III. A tanulmány egy új témát. A téma által kifejezett kifejezésre
Néha az alany fejezte érdemben egész mondatot:
Ivan Ivanovics Ivanov nagyon szerette a macskákat.
állandósult szóösszetétel
Medvefóka - ez nem egy macska él a tengerben.
A vasút mentén fut a parton a Fekete-tenger.
Együttérző hallgató megosztva a szomszéd kiságy. Ez rossz megakadályozta őt sikeres tesztet az első próbálkozásra.
számmal együtt főnév a birtokos
A tetőn három macska.
kombinációja egy főnév, amelynek egy kvantitatív érték (a legtöbb, több, rész, stb) egy főnév a birtokos
Része az osztály elment egy kirándulásra.
kombinációja egy melléknév névmás vagy egy szám a nominativusban és egy főnév a elöljárószóval birtokos a
Ma a leggyorsabb futók megdöntötte a világrekordot.
kombináció határozatlan névmás a melléknév
Minden macskának valami huligán.
kombinációja egy főnév vagy névmás nominativusban és főnév vagy névmás formájában műszeres esetben a elöljárószó.
Mi megy egy pár Tamara. (A. Barto)
Mindezekben az esetekben a téma - ez az egész mondat helyett az egyes szavak összetételét.
IV. Ellenőrizze magát. Nyelvtani relét. Hangsúlyozzák a fő részei a mondat. (A válaszok a fedélzeten nyitás után.)
1) Az Orosz Föderáció foglal egy nagy terület. Lusta és nehéz felhők lebegnek.
2) Volt egy végzetes napon, miután. A város utcáin díszített magas épületek.
3) Ahhoz, hogy élni, és úgy vélik - ez csodálatos. Forest megőrzése folyón.
4) Van valaki az ajtóban. Topol nőtt juhar.
- A téma - mi lesz kitéve. A téma - a fő része a mondat. Ha már dolgozott ma nincs hiba, akkor jogosan mondja magának: „Jól!” Ha a hibák nem válik elkeseredtem. Tévedések vannak annak érdekében, hogy ezek leküzdésére.
VI. Házi feladat.
VII .Otsenka ismeretek tanulói.