Tanulmány eszköz tagjai diákönkormányzat programot
Tanulmány eszköz tagjai az iskola önkormányzati program keretében a „Leader”
Személyiségjegyek, amelyek meghatározzák a vállalkozás vezetője
és képes irányítani ktivnost
avtoitetnost képes megoldani a problémákat
kezdeményezőkészség, kreativitás, önállóság fennállásának világos személyes célok
szociabilitás, önmegfigyelés lider- képes befolyásolni mások
hatékonyságát és eredményességét önálló jön kreatív
önszabályozás az első jellemzője a tudás szervezeti tevékenység
szervezeti betekintést kifejezést, és a jelenléte vezető szervezési ismeretek
felelősség organizovannnost samorazvitieza a munkaképesség egy csoport
kitartás, önképzés elkötelezettség
e rudirovannost, mobilitás, önálló
Tagjainak joga van a munka a különböző csoportokban. Ez segít abban, hogy megismerjük egymást, hogy navigálni egy ismeretlen helyzet, és teljesen ki kell dolgoznia.
Leader - csoport tagja, aki azonosítja a legteljesebb körű csoport értékeit a legnagyobb hatással, és kiterjeszti az interakció (Krichevsky RL).
A vezető - egy csoport tagja, majd az összes többi csoport tagjai elismerik a jogot, hogy a legfontosabb döntéseket érdekeit érintő és az egész csoport és iránya az egész csoport (LI Umansky).
A vezető - egy csoport tagja, amely rendelkezik a szükséges szervezeti képességek, központi helyet foglal el a szerkezet az interperszonális kapcsolatok, és segít a csapat tagjai példát, szervezési és menedzsment csapat elérni csoport céljai a legjobb (AA Ershov).
Vezetés - a mértéke befolyásolja a vezető tagja a csoport identitásának a csoport egésze irányában optimalizációs megoldások közös csoportos feladatok (AS Chernyshev).
A vezető lehet
Funkciókhoz vezetők: vezető instrumentális (funkcionális vezető); érzelmi vezetője; Universal (egyesíti mindkét meghatározott arányban).
A fajta csoportos tevékenységek: instrumentális és expresszív: a vezető - a szervező (vezető-készítő); vezetője - disorganizer (vezető romboló).
Abból a szempontból szervezet: univerzális vezetője (a vezető bármilyen környezetben); szituációs vezetője.
Arculati kézikönyv.
Felkészülés együtt eszközt és az osztályfőnök és az osztály szülői konferenciák, és tartja őket. Azt kéri, hogy az elnök a Kormányzótanács vagy az iskolai bizottság székek, tanárok.
Előkészíti és elvégzi együtt az eszköz működési találkozó (pénteken a 10. percben).
Ő rendszeresen jár tanács főnökök. Jelentéseket a munka és a munkát az eszköz osztályban.
Ez jelenti az osztály minden szinten.
Ez kezeli a kéréseket és javaslatokat az osztály nevét a tanács iskola pedagógiai csapat, hogy a szülő csapat.
Annak tisztázása az állam készítmények adott esetben gondoskodik az üzleti tanácsadás.
Osztály a lélek,
Feljegyzi a munka headman osztály:
órarend jelző utasítások;
takarítás ütemezése iskola és az osztály;
példaértékű osztály munkaterv;
listáját felelős személy szolgálatban az iskola;
Úgy tartja nyilván tevékenységek az osztályban.
Osztályú oktatási rendszerben.
Diary munkásosztály monitort.
Technológia az osztály találkozón.
Munka osztály elemzést.
Csupán a gyermekek 1-4 cl. A jogszabályok és hagyományok, az iskola,
Legyünk az ellátást a háborús veteránok és özvegyek.
Gratulálunk iskola időseknek, dolgozó Bohr középiskolában minden szabadságát.
Gratulálok Napján nyugdíjas idősek.
Gyakorolja a gondoskodás az állatok és madarak.
Vesznek részt a munkában az iskolai kertészkedés.
Kezében egy játék ülésen a fiatalabb diákok számára.
A gyakorlás szabadtéri játékok.
Kialakulása az egészséges életmód.
Munkaformák háborús veteránok, özvegyi és a munkások hátra.
Segíti a szervezet tárgyát versenyek, vetélkedők, pártok, felvonulások tudás. Áll a tájékoztatás a munkájukat, és a oktatási ügyek az osztályban, és a szülő ülésein. Rendszeresen vesz részt a nevelési jutalék.
Témák tanulmányi „Képzés” bizottság
Felett teljesítmény az osztályban, és a szervezet a tanácsadó csoportok segítségével lassú tanulók.
Ellenőrizze naplók és a tankönyvek.
Részvétel a szervezet és a gazdaság az olimpiai játékok és a tárgyat hét.
A részvétel és tematikus estek, kiállítások, versenyek témákban.
Minden pénteken találkozik bizottság.
Ez termel egy hírlevél.
Hallja a szabálysértőket a fegyelem.
Kapcsolattartás az ellenőrzés a fiatalkorú.
Rajtaütött egy diszkó a KFOR.
Témák tanulmányi „törvényes” bizottság
Szervezését és lebonyolítását a Bizottság ülésein.
2. Ellenőrzési fegyelem és a rend az osztályban.
3. Felett megjelenése egy osztály a hallgatók.
Készítsünk egy kreatív kiállítás a diákok.
Tiger lehet állandó vagy átmeneti, attól függően, hogy a szervezett események és ügyek.
Szervezi és vezeti iskolai szintű esemény.
Tart ellenőrzése alatt, a kiadás az újság „Shkola.ru”.
Témakörök tanulmány a „Tiger”
A szervezet az osztályteremben és az iskolai szintű rendezvények, játékok, diszkók, kiállítások, kirándulások, stb
Versenyek megszervezése a különböző sportágakban más osztályokba.
Technológiai kiállítások kreatív diákok.
Szervezése és végrehajtása a közös tevékenységek a diákok és
szülők.
Tanulmány eszköz tagjai diákönkormányzat programot
Iskola eszköz képzési program
Iskola eszköz képzési program
Jellege és célja a diákönkormányzat
A tananyag az eszköz „School Museum” résztvevők életkora: 11-17 év A program célja az 1 év
2. A végrehajtó szervek, a helyi önkormányzat
Összehasonlítását a jogi jellemzőinek önkormányzati Oroszország az alapmodell, a helyi önkormányzat
Kézbesítéséről szóló rendelet megbékélés