Módszertani fejlesztés (Grade 11) a forgatókönyv esetén - „ismerkedjen - quot
A legjobb adaptáció diákok a kollégiumban Sziktivkar Automotive College úgy lett kialakítva, és végzett cselekvés formájában a játék az úgynevezett „ismerkedjen.”
A cél az esemény célja, hogy a bevezetése és megszilárdítása egy csoport diák él a szálló „SAT”.
- amely lehetővé teszi az első éves hallgatók, hogy csatlakozzon a csoporton belüli interakció;
- alapjainak lerakása kedvező pszichológiai légkör egy csoport diák;
- tanulmány a diákok személyiségének és csapatépítés;
- azonosítani vezetők és aktív versenyző.
A rendezvény helyszíne. „SAT” kollégiumi nézőtéren.
- az első éves hallgatók élő kollégiumi
Vezető 1. Jó estét, kedves gólya. Neked volt a nagy megtiszteltetés - akkor vált hallgatói Automotive College, az egyik legrégebbi szakiskolákban a város Syktyvkar.
Nevében a barátságos tanárok és a diákok gratulálok erre a fontos eseményre! Mostantól kezdve, akkor - része egy nagy diák családjának, amelyekben néhány élni fogsz egy pár évig.
Diákélet - ez sokkal több, mint osztályok, tesztek és vizsgák! És amennyire ez az élet tele van izgalmas események, társasági és az új ismerősök, ez attól függ, csak akkor!
Mi itt összegyűlt ma ezen a helyen és ebben az órában, annak érdekében, hogy megismerjék egymást jobban. Ahogy mondják: „nézd meg másokat, és mutassa meg.”
Mit gondol, hogyan kezdődik társkereső?
Természetesen a nevét, tudjuk, hogy a neve a mi beszélgetőpartner.
Kérek mindenkit, hogy álljon. Figyelj, kérjük a feltételeket az első feladat.
Megadása „név a fülébe.”
Amikor meghallja a zenét kezdett, elkezdi sétálni a szobában, és köszöntik egymást szokatlan módon: suttogni a fülébe, hogy mindenki, akivel találkozol a nevét. Ezt kell tenni, mintha továbbított értékes titok, hogy senki más nem kell tudnia. Amikor a zene hal meg, akkor meg kell sétálni a szobában újra, de ezúttal, hogy számoljon be a fül nem a partnere, és az ő nevét. Ha elfelejtette a nevét ütközött egy diák meg kell suttogni a fülébe: „Szeretném tudni, mi a neved?”. A játék véget ér az én pamut.
Vezető 2. Nos, ez teljesült. Most biztosan egy nagy diák családjának. De ma szeretnénk bemutatni, és más családokkal - állatias.
Beállítása „állat család”.
Minden résztvevő hallható premix kártya, amely tartalmazza a nevét, az állat, de nem csak egy név, hanem az ő állapota a családban (pl: egy oroszlán-nagyapa, az apa oroszlán, nőstény oroszlán, lány, stb.) Mindegyik meg kell találni a család a lehető leghamarabb át hang utánzás és állat mozgását, ami meg van írva a kártyára. Ha úgy találja, minden a „rokonok”, akkor meg kell felkelni a megfelelő sorrendben (sorrendben eltöltött):
Vezető 1. Folytatjuk a „állat” témát. És a következő feladat az úgynevezett „Ezek az érzelmi állatok”. Kérek mindenkit, hogy álljanak körbe. Amikor a zene szól, akkor elkezd mozogni egy kört (jobbra), de nem csak úgy, és ábrázolási hangot én állatokat. A játék végén befejeződik a dallamot.
- bátor strucc
- szomorú tehén
- vicces ló
- átgondolt disznó
- kacér kígyó
- ideges medve
Vezető 2. Jól tudod, hogyan kell szórakozni. És most egy nagyon komoly feladat, amely az úgynevezett „Atom”. Néha nem kell valakinek a támogatását és a barátságos ölelés, ami megadja nekünk az erőt és bizalmat. Tehát figyelj a feltételeket a munkát. Minden résztvevő szabadon mozoghatnak a szobában teljesítése közben a munkám. Ha meghallja a parancsot „átlépünk”, akkor kezd vezetni, csapat „lábujjhegyen” - megy lábujjhegyen. Amint hallom a rend „Atom-3”, mind kell egy csoportját alkotják 3 fő és fagyasztva ölelés. A parancs „Atom-1”, minden megfagy, átölelve magát vállát.
Vezető 1. Most már tudjuk, hogy a másik bajban van, akkor nem dobja, és mindig Keretes férfi erős vállára, ami egy nagyon fontos tényező egy komplex, előre nem látható és ugyanakkor izgalmas diákélet.
Srácok, ma sokat beszélünk a szó „diák”, „diákélet”. És hogyan tudod képzelni, milyen a „hallgató”, és mit kell „diákélet”.
Kínálunk beszélni róla a diagram papírra. Ehhez meg kell bontani két csapat (minden csapat kap előfőzött újságkivágások (szöveges), markerek, ragasztó). Az Ön feladata az, hogy a javasolt magazin dugványok ajánlatot tenni, vagy egy rövid történetet arról, hogy mi az Ön véleménye, a „diákélet”. Használhatja a marker.
Vezető 2. Kedves diákok, szeretnénk megköszönni, hogy az aktív részvételt a párt „ismerkedjen.” Reméljük, hogy a feladatok teljesítése, amelyhez közeledett felelősségteljesen és érdeklődéssel, amely lehetővé teszi, hogy megismerjük egymást, és dallam pozitív módon.
Arra kérünk minden résztvevő, hogy továbbra is este egy „édes táblázat” és illatos tea.
A tea party foglalta össze az eseményt. A fiúk megosszák tapasztalataikat és kívánságait.