Fejlődő leckét irodalom születése metafora, nyílt osztály
Amikor azt olvassuk a verseket, úgy érezzük, a lélek a varázsa, de hogyan lehet létrehozni egy képet? Milyen eszközök állnak rendelkezésre, hogy a költő? Az egyik izgalmas és kihívást jelentő, ugyanakkor a megítélése eszközök, a művészi kifejezés egy metafora. Hiszen (ott született)? Ez a kérdés segít választ felügyelete művészeti anyag - versek C és Esenina.
A tanulság kíséri bemutató diák előadást hozott létre Power Point programban. továbbá olyan elemeket tartalmaz, a munka interaktív táblával (3 oldal programban Megjegyzés Book) /
Tárgy: „A születés egy metafora.”
Típus: tanulságlevonó új anyag tanulsága fejlesztése beszédet.
Helyezzük a leckét során irodalomban elején a tanulmány költészet egyfajta irodalmi.
Lehet, hogy a felvétel egy önálló lecke ebben a témában során az orosz nyelv felkészülés a vizsgára 9, és a 11. évfolyamon, valamint a speciális tanfolyamok.
Célkitűzés: megtanulják felismerni a metafora a költői szöveg, és meghatározzák annak stílusjegye.
- Milyen irodalom elkezdtük tanulni? (Fi).
- A dalszövegek különbözik a többi fajta irodalom? (A különleges módon megérteni a világot. Ez kifejezi érzések, érzelmek lírai).
- Mi a művészet grafika segítségével, tudod?
- Tapasztalataink szerint a legnehezebben megfogható trópust metafora.
metaforák születési (rögzíteni). Slide 1 a Power Point programmal
Magyarázat az új anyag (megfigyelés nyelvi formulirovanievyvodov képeket, és futólag - a munkát a definíciók szótárban munka).
A tanár felolvas egy verset (Slide 2):
Csendes a legtöbb mozhzhevelya a szikla
Őszi - piros kanca - megvakarja a sörényét.
Fedjük a folyó felett partján
Blue hallotta csenget patkók.
Remete-szél óvatos lépést
Összegyűri a lombozat a kiemelkedések út
És csókokat Rowan bokor
Vörös sebek láthatatlan Krisztus.
- Mi ez a vers (téma)? (Ősszel az erdőben).
- Kinek vers? (SA Jeszenyin - „énekes az orosz falu”). Slide 3
- Mi a hangulat közvetít? (Csend - a béke, a fény szomorúság). Slide 4.5
- A rendszer segítségével a néhány metafora generált kép ősz? (Megjegyzés: a korábban levont már bevezettek ezt a fogalmat).
Váltás a programok Note Book - slide 1.
A szöveg a vers scroll metafora (function „token” vagy a „vonal”) - 1 fő a táblánál.
Nagyon nehéz azonosítani metaforák ebben költő. Miért? (Egy simán be egy másik).
Különleges stílus SAEsenin használat metametafora - telepített metaforák.
Ügyeljen arra, hogy a lexikon: Egy másik jellemzője a költő stílusa - keveréke magas és a mindennapi, magas és alacsony (mozhzhevel, piros kanca, a bokor, és az a partok, remete).
Ezt követi a szó szótárban munka shimnik.
Bekapcsolása Power Point programmal - 6 szán.
Remete - szerzetes vette a sémát. Séma - a legmagasabb fokú szerzetes igénylő
re szentelt neki a teljesítmény a kemény szabályokat.
Miért szél nevű remete?
Lássuk, hogyan vannak metaforák. Lehetőség van, hogy mesterségesen különbséget 4 lépésben születésének ezt a nyomvonalat - 7 szán.
1. Azt látni és hallani. Az őszi erdő lehullott levelek pirosas ragadt ágak boróka, felakasztják őket maradékot. A folyó borította az első kékes jeges, fagyott talaj. Mit hallunk hangokat? Hollow adott a lépteinket, ropogó tiporják jégcsapok. Snikla, elpusztultak a fűben a sínek mentén. On lombtalan, átlátszó himlő - élénk vörös klaszterek.
2. Úgy érezzük. A természet egy lélek. Ő elrejti előlünk. (Lyrics - hogyan ábrázolják az érzéseket?) Csak azt látjuk nyomait, hanem azért, mert valaki összetörte a fű, száraz levelek lógott ... így kényelmes, a szokásos módon az őszi erdőben, és ezzel egyidejűleg olyan szomorú, csendesen és ünnepélyesen. Úgy érezzük, a szánalom és gyengédség.
3. Mi össze. A metafora az összehasonlítás alapján. Segítség: Mi az, hogy míg? Mi képek jelennek meg a fejedben? (Annak érdekében, elejétől a vers-I). Rozsdás levelek - vörös ló sörényét foszlányait. Crunch jégdarabok a lábam alatt, a hang nyomában - a csengés patkók. Rowan ecsettel mintha lóg a levegőben - mint csepp vér láthatatlan lények között állt a fák (Krisztus).
4. Vegye ki az előtérbe ( „látni”), és helyettesítheti a képet annak érdekében, hogy hasonlítsuk össze. Így csak a kép - egy metafora.
Konszolidáció. A gyakorlati munka.
Lássuk, hogyan érti, mi a metafora.
Váltás a programok Note Book - Slide 2. Munka a definíció: vissza, beiktatásával a hiányzó kulcsszavakat a javasolt sorozat ( „pull”, hogy a helyszínen kézzel halad - egy személy tábla). Ellenőrizze olvasni.
Nézzük olvasni egy másik vers SAEsenin - Slide 3:
Mintegy piros este gondoltam az úton,
Bokrok Rowans ködös mélység.
Cabin éves állkapocs küszöb
Megrágja illatos morzsa csend.
Őszi hideg gyengéden és finoman
Lopott őszi köd a bíróság;
Keresztül a kék üveg sárga hajú fiú
Luchit galochyu szemmel a játékot.
Jelölje ki a metafora - egy a sok diák. Melyik ezek közül a megszemélyesítés?
Mi stílusjegyei metaforák? (Az egyik az eszközöket, hogy hozzon létre egy kép az ősz. A kép akkor valami vizuális, aktív, életben van. Ez egy rejtett összehasonlítást.)
Melyek a megszemélyesítés? (Készítsen spiritualizált a világ: ő él, továbbítja érzések és érzelmek lírai).
Hogy van a lírai hős a világ anya természet? (Ő megérti a természet lelke harmóniában él vele).
Felhívjuk figyelmét, hogy a kedvenc stilisztikai eszköz Esenina - keveréke magas és alacsony - slide 4. csoport a szavak és mondatok a vers az az elv, a „magas - alacsony”.
A következő magyarázat a szó fiú (nagy -. Kamaszfiú).
Azt nézze meg, ha úgy érzi, a hangulat és a szándék, a költő. Sikerült megállapítani a metaforák a vers „A vörös este ...”. Megpróbálja „bomlanak” egy-kettő metaforák - felkutatni a születési 4 szakaszból áll. Mit válasszam? Bekapcsolása Power Point programmal - c Laidi
Ha van ideje, olvassa el néhány lehetőség. Ha nem - adja át a notebook.
- Mi egy metafora? (Definition).
- Mi az alapja a metafora?
- Mi stílusjegyei metafora lehet azonosítani?
- Ami a metaforájaként?
Diák interaktív tábla