Elmélet Testnevelési mint téma - testnevelés mint tantárgy
TFA A tudomány feladata abban rejlik, hogy:
- felfedezni és felfedi a kapcsolat és interakció a kultúra és az általános fizikai törvényei harmonikus emberi fejlődés,
- szentesíti az eszközt a céltudatos és átfogó fizikai fejlődését,
- találni racionális módszerek a pénzeszközök felhasználását, megfelelő formáinak és elveket, amelyek biztosítják a hatékony végrehajtás.
Kommunikáció a biológiai tudományok által diktált, hogy tanulmányozni kell a reakciók a test részt vesz a hatását testnevelés, amely meghatározza a fejlesztési alkalmazkodás. Csak figyelembe véve az anatómiai, élettani és biokémiai minták fordulnak elő az emberi szervezetben, lehetséges, hogy hatékonyan kezelje a folyamat testnevelés.
Különösen szoros kapcsolat az elmélet a fizikai kultúra minden sportágban-pedagógiai tudományok. Egyéni tudományok olyan általános rendelkezéseket, hogy fejlesszék az elmélet a fizikai kultúra, és külön adatokat kapjon az új anyag általánosítások. A fejlesztés során az általános elmélet nélkül saját törvények, amelyek tárgya lett a különleges tudományok -. A tudomány a torna, atlétika, úszás, stb azonban a legáltalánosabb törvények, amelyek működnek nemcsak az ilyen típusú gyakorlatokat, valamint azokra a minden fajta emberi mozgási aktivitás , nem, és nem lehet tárgya semmilyen különleges fegyelem. A fejlesztés e közös minták és alapját képezi a modern elmélet a fizikai kultúra.
Mivel fegyelem TPA fő célkitűzése profilalkotás szakmai oktatás speciális fizikai képzés és a sport. Ez a téma rendkívül fontos a kialakulását alapvető szakmai attitűdök és hiedelmek. Ez az alapja a fejlesztés a szűk specializáció (edző, edző, tanár, metodista stb.) Ezért a fejlesztés a speciális problémákat az elmélet és módszertan sport képzés minden sport-pedagógiai tudományok alapulnak alapvető rendelkezéseket az elmélet a fizikai kultúra.