Iskola bútor diákok
Módszertani fejlesztés gyakorlati osztályokban minden kara
című „Methods higiéniai értékelése iskola (iskola) és iskola bútor”
CÉLJA A tanulság: a mester az eljárások higiéniai értékelése gyermek bútorok.
Gyakorlati készségek: Tudjon lokalizálják eltérések GOST számának meghatározására a gyermek-e MEBE és képes összekapcsolni ezeket a rendellenességeket Zavart-niyamiosanki, deformatsiyamioporno csontrendszer és a rövidlátás.
CÉL: ismerkedés a higiéniai követelményeknek, predyav-ben, húzza a különböző gyermek bútor uchrezhdeniy.LITERA TOUR: 1. Bolshakov MD „Hygiene gyermekek és serdülők” M.1966.
2. „Hygiene gyermekek és serdülők számára.” Szerkesztette cardio shenkoN.V.M.1980.
3. Pokrovsky VA "Hygiene" M.1979.
4. „Útmutató a gyakorlati képzés higiéniai de-hogy gyermekek és serdülők,” szerkesztette Belousov AZ M.1972.
Távolság a helyet - a vízszintes távolság az első széle az ülést a merőleges a hátsó az asztal szélére. ülés távolság lehet negatív, pozitív és nulla ing. Amikor negatív az asztal szélét a távolság 3-5 cm. Comes a szélén a padon, merőleges padayg a padon. A nulla távolság asztal és a szélén a szék van elrendezve ugyanazon függőleges. Ha az ülés távolság pozitív, a merőleges előtt halad a pad szélén. Polo zhitelnaya távolság van szükség, ha a hallgató választ a helyére
ülések a pultnál, és a kilépés miatta. Ez hozza létre a jelenléte a vese-cover asztalok. Ha a levél legkedvezőbb negatív értékű távolság, ezért tartják a leginkább higiénikus. Megengedett bútorok nulla távolság. Íróasztalok pozitív B távolság Denia az iskolai gyakorlatban nem ajánlott.
Annak érdekében, hogy a megfelelő illeszkedést, miközben dolgozik a tetején az ülés felülete párhuzamos annak elülső széle alkalmazott különböző távolságokra szilárd vagy szaggatott vonalak jelzik, a határérték-NÁDI érintési perem szakasza a széken felületre. Ez szükséges a megőrzése negatív férőhelyes tartományban.
Egy táblázat erre a mérete van állítva 40 mm. B - 50 mm. B-60 mm. D - 70 mm-es. D - 80 mm.
vissza távolság - vízszintes távolsága a hátsó széle az asztallap a háttámla. Ez az érték megegyezik a periódusnak
rednezadnemu átmérője mellkas plusz H 2 cm. légzőszervi mozgások a mellkas.-.-.
Az ülés magassága a padló felett tükröznie kell az aktuális alsó lábszár a láb azzal a kiegészítéssel, 1,5-2 cm-es. A sarok magasságot. Ez lehetővé teszi a diák szeretné beállítani, tegye a lábát minden ^ rtupney a padlón vagy a lábtartó.
ülésmélység ^ anteroposterior méret) - meg kell felelniük vatUl-comb hossza, ami kényelmes és a stabilitás a partra. A dombormű ülést kell alakú formájában csípő és Yago-Diez, egy mélyedés 10-15 mm. anterior. Egy profilos helyzetben a gerinc ülve is szükséges, hogy a szék volt hátulról. ^ Vissza megkönnyebbülés lzhen mérkőzés hajlik a gerince-nick az ágyéki és háti részek.
Megfelelő ültetés is biztosított a racionális eszköz stvom asztal (fedél asztalok), annak méretét. Cover asztalok elégedett Xia 2 rész - vízszintes és ferde. A vízszintes rész befogadására kellékek, ferde - az írásbeli munkák. Létrehozásához a legoptimálisabb körülmények fedél dőlésszög között kell lennie 12-15 ° C.
A megfelelően kiválasztott bútorok gyermek és tinédzser establi deniyah szolgálja teljes lebonyolítását az oktatási és a munkaerő-folyamatban. Bútor illő a baba test arányait op redelyaet helyes test energiafogyasztás, normál működését és aktivitását különböző szervek és rendszerek. Az érték a helyes testtartás
és kényelmes bútorok, különösen növeli a pillanatban, amikor Dey Áramlási sebesség a modern ember<%ёка, включая и детские контингента, свя-заны с недостатком движения и длительным сидением. Недостаточная подвижность сама по себе неблагоприятна для растущего организма, а в сочетании с неудобной мебелью во время работы и отдыха может слу-жить одним из факторов, отрицательно влияющих на осанку ребенка, его зрение. Это способствует развитию ряда патологических процессов, так как в положении сидя затрудняется функция системы дыхания и кровообращения, изменяется положение некоторых внутренних органов, возможны сдавления сосудов и нервов. При сидячем положении созда-ются условия, нарушающие нормальную статику позвоночника и его связочный аппарат, что ведет к изменению осанки, формированию ско-лиозов и других нарушений опорно-двигательного аппарата.
Emiatt az orvosok végző orvosi kiszolgált, a rendelkezésre álló gyermekek óvodai és tizenéves intézmények HN végezzen higiénikus értékelését bútorok a következő adatokat:
• illő bútorokkal jellegű oktatási és munkaerő-dovogo folyamatban;
• nagyságának meghatározása a bútorok és a megfelelő számukra vozrastno-
• elhelyezése bútorok a tantermekben;
Először is, az orvos megállapítja a levelezés típusú bútorok ha rakteru oktatási és munkaerő-folyamatot.
Íróasztal asztali tilt a legkényelmesebb az olvasás és írás, ezért az osztályban a diákok az osztályok 1 -4 felvértezi Xia asztalok különböző minták.
A jelenleg rendelkezésre álló dupla fa asztalok, fa és fém alap. Dupla Cheny prednazna asztalok középiskolák számára. Ezen kívül, a rendelkezésre álló OD-nomestnye asztalok, amelyek célja elsősorban a speciális és középiskolákban.
Tantermek és laboratóriumok vannak szerelve dupla asztalok és székek, mivel nagyobb mértékben megfelelnek az SPE-FIC önálló munka a diákok és idősebb középiskolás korosztály. Student székek készülnek két típusa van: 1. utáni yannymi paraméterek 2 állítható. Iskolai használatra tabu retami és padok tilos.
Jelenleg asztalok, asztalok és székek állnak rendelkezésre, de az öt-tagú, minden szobában célja a gyermekek egy bizonyos növekedés a csoportban.
Minden hallgató asztalon és szék legyen Promar-kirovany: külső palástja asztalon csinál megkönnyebbülés számmal jelölt (a számláló) kijelölése és növekedési de-tei (nevező), melyek bútor készül.
_ Például, a B / (131-145)
Szintén mindkét oldalán az asztal-nek további alkalmazott színkód formájában kör 25 mm átmérőjű. Horizon-tal vagy szalag 20 mm széles. A tanuló szék domborított jelzést alkalmazzuk a hátsó háttámla felületének, szín - a lábak mindkét oldalán a szék.
következő színmegjelölések-viselésére meghatározott iskolai bútorok: A - sárga
B- A piros - kék G - zöld, Y - fehér.
Azonosító számok bútorok által termelt mérésével centi-méteres méretű kazetta fő asztalon és szék, amelyet ezután összehasonlítják a GOST adatokat. Mérés közben a bútorokat szükséges CCA figyelmet fordítanak a méretek (paraméterek), (enni. Táblázat №2).
A differenciálás pár (táblázat) - a függőleges távolság a hátsó szélén az ülés, hogy az asztallap felülete. A jobb lesz a differenciálódás, amely megfelel a távolság a könyöke Sognefjord, és a testnek nyomják RU1 ^ és ülő felület a pad plusz 2-2,5 cm .'.- •• - • "
Táblázat №2. ___________ fő méreteinek iskolai bútorok, mm. ________
Amint a táblázat mutatja, az általános iskolások szükséges bútorokat csak az első három szám. Ezért a feleket, hogy gé-duzzogni tantermek hallgatók évfolyamon 1-4 állnak csak számokat: A, B, C Student asztalok és székek Irodai izgo elkészíthető minden 5 szoba, laboratóriumi asztalok állnak rendelkezésre utóbbi három szoba: C, D, E.
Asztalok, asztalok és székek vannak elhelyezve az osztályt csoportokra: Men-Shih méret - közelebb a táblára, a nagy - mellett gyermekeknek • csökkent látásélesség és a hallás, asztalok, méretüktől függetlenül, jelentenek előtt. Legalább két alkalommal tanévenként, a diákok, akik ülnek az első és 3. sorban felcserélődnek, hogy megzavarnák a növekedés megfelelő bútorok. Padok és az asztalok mentén az osztály három sorban. A osztálya hosszanti konfiguráció, közötti távolság a külső fal és az első sor asztalok (táblázatok) -. 0,6-0,7 m az első előre iskolába járás Cally asztalok (táblázatok) távolodik a külső fal nem kevesebb, mint 1 m szélességben a járatok. sorok között - 0,6-0,7 m, a távolság a belső fal és az osztály asztalok (táblázatok.) - 0,5 m-re a hátsó faltól a asztalok (táblázatok) - .. ^ 6 2,4-2 m és nem több, mint 8 m az utolsó tétel .;
a legtávolabb az ablakok a munkavégzés helye nem lehet tovább felhasználni m.
A tantermek, irodák vagy négyzet átlós elrendezése bútorok elrendezése négy sorban távol a fórumon, mielőtt az első fél (táblázatok) nem lehet kevesebb, mint 3 m. Az ablakok az 1. sor
- 0,8-1 méterre az utolsó tétel (táblázatok) a szekrény mentén a hátsó fal -. 0,9-1m. a szélessége a folyosókon - 0,6 m.
Ha higiénés állapotának felmérésére és a bútorzat karbantartási req-to-fiókjába, hogy az iskola bútorokat kell tartós, könnyen mozgó frissítés a szüret idején, valamint a biztonságos sérülés elleni (sarok nélküli, éles sarkok stb) borítja a felszínt, a száz-halászat és szék kell natúr, színezett, hogy az a stabil detergens és a forró víz a teljes időszak alatt a működés tinták. A visszaverődési tényező a fény asztalterítők és szék legyen 35-55% -a fa keret - 30-35%, az IU-Tull - 15-55%. lakk nem kell kiterjednie a asztallapok bleskrazdrazhaetorganzreniya.
BÚTOR óvodákban.
Nem kevésbé méltó vnimaniTs felszerelés bútorokat DDU. Gyerekszoba csecsemők faiskolákban és óvodák vannak szerelve a kombinált négyszögletes arénák Vor mi slider csoportoknak - csúszik Manege, egyszeri vagy megosztott táblázatokat.
Csoport szoba intézményekben ellátott gyermekek-mi asztalok, székek. Szerint az állami normák gyermek bútorok gyártása tartalmazó táblázatokat négy öt-dressing:
1. táblázat Négyágyas (. 70x70 cm-es) a gyermekek 1,5-5 éves életkor;
2 Dupla asztal változatlan lejtőn fedél de-mekek 5-7 év;
3- Desk Double trapéz - 1,5-4 év;
4- adott táblázatban otthoni használatra (60-45 cm.). Asztalok és székek TÉSZ alakult hat csoport növekedési de-Dren (lásd. Táblázat №4).
Szélesség szék: A-22, B-24, B-26, D-28, D-30, F-32.
Normál 1930173-73 „Gyerek bútor óvodai - funkcionális nye méretű ágy” biztosítja a termelés gyermekek UCH-rezhdeny kétféle ágy. Gyermekeknek 3 éves tervezett gyártási ágyak restrikciós (rács vagy rács) és a változás-sósav ágy magassága 50 és 30 cm-re a padló, a hossza 120 cm évesen 3 és 7 év -. Ágyak korlátozás nélkül az ágy magassága 30 cm, hossza 140 cm és szélessége 60 cm.
RENDSZER AZ EGÉSZSÉGÜGYI FELMÉRÉS CLASS
1. Nevét az iskola. osztályban.
2. emelet, amelyen az osztály
3. Osztály mérete: .. hossz, m szélesség, magasság m, m.
Area, m2. űrtartalmú, m.
4. Világítás: a) a természetes. Az ablakok számát.
ablakok tájolása. üvegezés területe, m2.
Fény együttható. beesési szög fénysugarakat.
lyuk szög. üteme a természetes fényt.
b) mesterséges: a számos berendezési tárgyak. Fény típusa.
teljes teljesítmény, watt. számított megvilágítás (eljárással W), LX.
5. szellőzés. száma szellőzőnyílással vagy transoms. a terület, m2.
értékének szellőztetőlevegővel MOH. Az árfolyam
levegő óránként. jelenléte a légkezelő egységek.
6. fűtés. nézd. helyét fűtési
eszközöket. azok védelmére.
7. vízellátás. hogy az osztályban szemceruza folyó vízzel csaptelepek és mosogatók.
8. A belső dekoráció. állapotban a falak; színük.
9. osztály tartozik.
Értékelése iskolai asztalok és használata rostopartometrom
Higiéniai értékelése tantermi bútorok végezzük az alábbi paraméterek: a Status telapri használni, bútor és alapméretben koruknak megfelelően és növekedési paraméterek, a bútorok elrendezése. Paraméterek mérésére az asztal és az üléseket (székek), hasonlítsuk össze a számokat GOST 11015-71 és GOST 5994-79.
Iskolai padok, típusai és funkcionális méretek GOST 5994-79