A diákok, a szociális háló a pedagógusok
BB Egorov, Ph.D., a vezető kutató Intézet pszicho-pedagógiai problémát a gyermekkor, az Orosz Tudományos Akadémia Oktatási
- Általános ajánlások elkészítése során tett nyilatkozata
• érzelmi jól felfogott és rövid ideig (kevesebb, mint 10-15 perc) bemutatása az anyag érdekes példák segítségével.
• Egy világos nyilatkozatot a logikája az anyag lehetővé teszi a diákok, hogy jobban megértsék a hangszóró.
• Az egyetlen érthető kell használni az előadás során.
• Ne feledje, hogy a történet jól érzékelhető, hanem a szöveg olvasását.
• Beszéd fog nyerni, ha a vizuális anyag kerül felhasználásra, amennyire csak lehetséges annak során.
• Célszerű figyelembe venni a nyilatkozatot, hogy megakadályozzák az esetleges problémákat.
2. Technika képzési teljesítmény
• Előzetes időzítése beszédét, és hozd a kívánt méretre.
• Írja le egy külön kártyán tartalmának egy részét a munka, amely úgy hangzik, a beszéd, és gondoskodik azok érdekében.
• Készítsen világos, színes képi anyag.
• Végezze el a vezetési teljesítmény előtt a barátok és rokonok. Kérd meg őket, hogy kérdéseket tegyenek fel.
3. A berendezések teljesítménye
• Kezdje a beszéd egy üdvözlés.
• bejelentése a neve a projekt, add meg az alapötlet és az ok a választott témában.
• Ne feledkezzünk meg a tiszteletben tartása a közönség teljes időtartama alatt a beszéd, beszél tisztán és világosan.
• Köszönöm a közönség a figyelmet, és a fej - segítséget.
• Próbáld megérteni a kérdéseket és válaszolni rájuk érdemben.
Tisztelt ______! Kínálunk projekt ______.
A munka ezen a projekten lényeges és jelentős (igazolások relevanciáját és jelentőségét a projekt). Ez a munka érdekes volt számunkra (indokolt ok a választott téma).
E munka (megfogalmazzuk munka gól).
Ennek elérése érdekében megoldandó sajátos problémák, amelyek szerint kiválasztott a munkaterv (meghatározott feladat).
Arra számítunk, hogy ennek eredményeként a munkának a következő eredményeket kaptuk (várt eredményeket az alábbiakban).
Mi használjuk a következő forrásokból az ismertetett problémára (jelzett vizsgált források) vizsgálták.
Fejlesztés alatt végeztünk a következő tevékenységeket (felsorolja a legfontosabb típusai a munkát).
Ma hozza meg kifejlesztett termék a projekt során (felsorolt alapvető jellemzői a termék, ha a projekt magában foglalta azt).
Az eredményeket fel lehet használni (foglalt tevékenységeket, amelyek felhasználhatók a kapott eredményeket a kutatás során).
A beszéde végén kell kifejtsék véleményüket együttműködve a projekt menedzser (kutatás), és megköszönni a közönség.
5. bemutatása tervezési szabályok
• Javasoljuk, hogy fenntartsák a bemutató ugyanabban a stílusban.
• Stílus egyes szakaszainak a megjelenésük különböző hang vagy színskálát.
• A címek betűméretet (méret) és design elemeket az összes dián azonosnak kell lennie (ezek az elemek nem „ugrik” az átmenet diák).
• Próbálja meg elkerülni a szöveget WordArt, különösen a prezentáció az üzleti jellege: legtöbbször úgy néz ki, követelőző.
• Nem helyénvaló, hogy a dián túl sok tárgyat.
• Soha ne helyezze a dia a többlet (nem használt) objektumokat. Ragaszkodjon a szabályokat: „Minden, ami nem kap a dián, akkor nem megy.”
• Szöveg, különösen nagy mennyiségű, jól néz ki, ha leveled a szélessége.
• Hosszú szöveg a legalkalmasabb több diák.
• Ne használja ugyanazon a lemezen több mint három különböző betűtípusokat.
• Ügyeljen arra, hogy a szöveg jól olvasni, használja a tervezési minimális színek száma.
• Próbálja meg elkerülni a nem szabványos betűtípusok, mivel azok nem lehetnek egymásnak. Ennek hiányában a szöveg váltja egymást, és ez vezethet a megsértését a dia design, vagy az, hogy nem olvassa el a szöveget.
• létrehozásakor háttérrel próbálják meg elkerülni a standard textúrák és a „nyújtás” képeket a teljes lemezt, különösen a torzítás nagysága.
• Óvatosan dolgozni hang tárgyak, azok alkalmazását meg kell indokolni.
• Próbálja meg elkerülni a standard hangok be vannak építve a Power Point, gyakran zavarja a felfogás az információkat.
És biztos, hogy emlékszik a szabályt: ha a beszélő a bemutatása nem ismétlődhet meg, mi van írva a képernyőre, a közönség, és ez így fog látni.
Magazine „A gyakorlatban az adminisztrációs munka az iskolában”
a munkaerő, és felhívni a számok, amelyek szerint vannak felsorolva
2.Chastichno elfoglalt munka.
3. Ne van munkája, de aktívan keresi.
4. szolgáló időt börtönben.
5. dolgozni rugalmas óra.
6. Munka rotációs alapon.
7. A diákok nappali tagozatos képzés.
2. Olvassa el a meghatározásokat híres tanfolyamok társadalomtudományi fogalmakat,
tartozó gondolkodók, tudósok, politikusok, és írja le ezeket a fogalmakat.
1. „úrnő minden erény”, „kivételes kényelmet megkínzott lelkek”
"Herald az igazi világosság" (Boethius).
2. „Ez nem annyira a módját a kormány, mint a módja, hogy korlátozza a kormány” (Ronald Reagan).
3. „Institute vagy mechanizmus, amely összehozza a vevők és az eladók egy adott
termék vagy szolgáltatás „(K.Makkonnell, S.Bryu).
Válasz. 1. filozófia. 2. Demokrácia. 3. piacon.
Meghatározása helyességét vagy a hamis állítások
„Igen” vagy „Nem”? Ha egyetért azzal az állítással, írja: „Igen”, ha nem
polgárok, szabályozzák a munkajog.
2. Mivel a tömegmédia által vezérelt szükségleteinek és szintjének
a közönség, nem vesznek részt a kialakulása tömeges igények és sztereotípiákat.
3. A jellemző demokratikus rendszer - alkotmányos elismerése kakoy-
vagy ideológia, mint az állam.
5. A részvényesek, akik nem reagálnak a társaság kötelezettségeiért, amelyek alatt nincs
társuló veszteségek tevékenységét.
6. Az állam nem csak a hordozója a politikai hatalom.
7. kérdések állampolgárság megszerzése az irányadó szabályok a polgári jogok, az Orosz Föderáció.
8. A demokrácia csak akkor lehetséges, a köztársaság formájában fedélzeten ezt
Ez nyilvánul meg a integritását a politikai rendszert.
az egyetemes érvényességét a rendelést.
10. Articulate beszéd előzte megjelenése az emberi tudat és lett
1. számú 2. számú 3. számú 4. Igen. 5. számú 6. számú 7. számú 8. számú 9. szám 10. No.
Betartása a neve a tudós, és kifejezték gondolataikat
Praktikus gyakorlatok a tudás tartalma természetesen modulok
Elemzése szempontjából munkaügyi jogszabályok adott
Az eladó Ivanov átment az állami boltban dolgozni kereskedelmi magánvállalkozás. 11 hónap után, a nyári Ivanov kért rendszeres pihenés, a bolt tulajdonosa azt mondta: „Ki az a legforróbb munkát. Szóval megy nyaralni az ősszel. " Ivanova próbál hivatkozni munkajog válaszolt: „Ez az állami boltban is” swing jobb „és most itt vagyok a mester, és neked a határozat - a törvény”
Válasz. A bolt tulajdonosa álláspontja ellentétes a munkajog, amely
szabályozza a munkaügyi kapcsolatok az alkalmazottak a vállalkozások, intézmények és
szervezetek, függetlenül azok szervezeti és jogi formája tulajdon.
rendszerekkel munka
1. Készíts egy táblázatot, felhasználva a javasolt fogalmak és kifejezések. Az A reakcióvázlat tükrözik arányuk. A rendszer csak rögzíti a sorszámát és kifejezéseket.
1. bűntudat. 2. A magatartás. 3. jogellenes. 4. szándék. 5. Készenléti. 6. Támadás. 7. nemtörődömség. 8. Action. 9. Jelek. 10. Nyilvános veszély.
2. Rajzolj egy diagram, amely tükrözi az együttműködés elveit az állam,
jogok és az identitás egy demokratikus jogállam. használjon három
Az „állam”, „jobb”, „személyisége”.
Hozzárendelések egy példakénti következő
Itt van egy portré (az ezeket az anyagokat nem ábrázolt) gondolkodók és tudósok, akik hozzájárultak a fejlesztés a tudomány a társadalom és az ember. Vannak csoportosítva két csoportra.
1. Jelentkezzen be az illusztrációk jelzi ki ábrázolták őket.
2. Magyarázd milyen kritériumok jelentős a szempontból a tudomány történetében, az alapja a
csoportok minden esetben.
I. Ilyin. 2. csoport - a gondolkodók a felvilágosodás: Benjamin Franklin, Zh.Zh.Russo, A. Smith
Literacy írásban társadalomtudományi szempontból
A tudós kell helyesen írni és kifejezéseket. Írja be a helyes betűt (a megfelelő betűket) helyett halad.
1. ... NF ... rmizm - opportunizmus, passzív elfogadását a fennálló rend
2. M ... n ... t ... ism - gazdasági elmélet.
3. D ... a ... pc ... telményeinek - elterjedése a gazdasági tevékenységek új cég
4. D ... a ... den ... - jövedelem részvényeseknek fizetett.
5. Chi ... ... nehézkes - a tanítás az értékeket.
6. D ... hegedű ... m ... nemzet - megsértése azoknak a jogait, vagy más attribútumokat.
8. L ... g ... timnost - legitimitását.
9. ... p ... p ... ISM - a vágy elválasztási, elkülönítési.
10. Gl..b ... l ... biztosítékul - az egyik lezajló folyamatok a modern világban.
1. előírásainak. 2. A monetarizmus. 3. diverzifikálása. 4. Az osztalék. 5. axiology. 6. Hátrányos megkülönböztetés. 7. rétegződése. 8. legitimitását. 9. A szeparatizmus. 10. A globalizáció.
Quest for ismerete társadalomtudományi fogalmakat
1. Cserélje ki a dőlt betűs fragmentum társadalomtudományi szempontból.
1. A válság idején gyakran kíséri csökkenése a monetáris egység.
2. Az egész élet egy személy meg tudja változtatni a pozícióját a társadalomban, amely veszi megfelelően, kora, neme, származása, foglalkozás, családi állapot.
2. A Mind a szavakat és kifejezéseket, amelyek alkotják a meghatározása a két
fogalmak. Mik ezek a fogalmak.
Szavak és kifejezések nem használhatók kétszer. Ebben a nyelvi kivitelező, felveheti kifogásokat, hogy módosítsa a szót esetben (ezek az alanyeset), és így tovább.
1. A belső gondolatait és viselkedését az emberek vágya Controller
Válasz: 1. belső ellenőr az emberi viselkedés, a vágyait, gondolatait - a lelkiismeret.
A vágy, hogy harcolni hatalmat vagy befolyást rajta - az ellenzék.
Problémák keresztrejtvényt. Az izolált sejtek szót. Írja le a meghatározás.
Vízszintesen. 1. Család. 3. válaszadó. 4. tulajdonjoga. 5. szüksége. 6. népszavazást. 7. személyiség. 8. Az igazság. 9. A tudat. 10. Factor. 11. A szankció. 12. marginális. 13. törzs.
Függőlegesen. 2. A modernizáció - az átmenetet a hagyományos társadalom az ipari társadalom.
Feladatok való megfelelés
Mielőtt három lista - egy évszázada, a tudomány nevében a társadalom és az ember, a neve a tudós, akinek a munka már ezzel kapcsolatos tudomány. Állítsa be a levelezés közöttük. A válasz rekord a táblázat formájában, dolgozza át adott mintát, és írjuk be a megfelelő számokat és betűket a megfelelő oszlopokat. Figyeljen! A névjegyzéket a tudomány és a tudósok, mint valaha.
Kitöltése hiányzó szavakat és kifejezéseket
1. kitöltése a hézagokat, kiválasztja a megfelelő szavakat, a szavak kombinációja, számok és dátumok a listából. Szavak és szókapcsolatok a listában megadott egyes számban. Ők meg vannak számlálva. Jegyezze fel a sorszámot a kedvenc szóösszetétel és abban a sorrendben, amelyben azok a szövegben.
Kérjük, vegye figyelembe: a szavak és szókapcsolatok több, mint a hézagokat a szövegben!
A: 7, 13, 6, 4, 11, 1, 8, 2, 3, 5
2. Töltse ki az üres költői részeket, az írás a nevét vagy a
filozófus, tudós. Egyértelmű, hogy meg kell felelniük a költői ritmus és a rím.
1. ......... kiderült, a történelem törvényeinek,
A proletariátus hozta élén. (Majakovszkij).
2. nevében Vladimir Lensky,
A lelke Göttingen,
Szép, színes év
Fan ......... és költő. (ASPushkin).
3. olvasta Gibbon, .......
Manzoni, Herder, Chamfort
Madame de Staol, Bichat, Tissot,
Olvasd szkeptikus Bel,
Olvasd alkotások Fontenelle,
Olvassa el, és valaki vagy ... (Puskin).
4. Mi nem tanítják dialektikus ..........
Saber harcol, ő tört be egy vers,
amikor a golyók futott tőlünk polgári,
ahogy egyszer futott belőlük. (Majakovszkij).
1. Marx, XIX sz. közgazdász, szociológus, filozófus. Jelentése: a költő utal Marx történelemszemlélet, mint egy természetes folyamat, számos alárendelt jogszabályok (megfelelés a termelőerők és a termelési viszonyok, az osztályharcot, és mások). És a helyzet a proletárdiktatúra. 2. Kant, XVIII - XIX század elején. filozófus. 3. Zh.Zh.Russo, XVIII. filozófus. 4. Hegel, a második felében a XVIII - XIX. filozófus.
Feladatok a szöveget
1. amerikai elnök FD Roosevelt, leírja a társadalom előrehaladását, hangsúlyozta: „A haladás van jelölve nem növeli a rengeteg azok, akik már sok, és azok képesek elegendő vagyunk azok, akik túl kevés.”
1. Mi az a fejlődés?
2. Mi a kritériuma haladás javasolt Franklin D. Roosevelt?
3. Milyen egyéb kritériuma haladás tudja?
Válasz: 1. Irányított mozgás a kevésbé tökéletes a tökéletes. 2. Az a képesség, a társadalom gondoskodni rosszul a népesség. 3. a) technikák javítása, b) a tudomány előrehaladását, c) a fejlesztési ok, d) fokozatos megközelítés a jogi szerkezet, d) növekedését a tudat szabadságát, és e) a fejlesztés a termelőerők, g) az intézkedés a szabadságot, hogy a társadalom, amely képes biztosítani az egyéni, s ) minden, ami hozzájárul a növekvő humanizmus. Lehet, hogy más megfelelő feltételeket.
2. Olvassa el a szöveget. Feladatokat ellátni azt.
Oktató munkát - az egyik legősibb formája a szellemi tevékenység 1), és a tanítás - az egyik legnagyobb, legstabilabb időben szakmacsoportban (2) foglalkozó szellemi munka.
1. Határozza meg az összes dőlt és számozott feltételeket.
megkülönböztetve az ókorban a primitív.
3. Mit tud az élet és a tudományos nézetek H. Spencer?
A differenciálás - a körzet az egész különböző részei. forma és a színpadon.
3. Olvassa el a szöveget. Ez egy részlet az absztrakt, amely bemutatja két különböző helyzetben, hogy fontos a munkanélküliség a társadalom a piacgazdaság.
Az érvek és értékeléseket, ami egy másik helyzetbe.
1) redraw táblázat jogosítja fel a oszlopra;
2) írjon rájuk sorszámát javaslatok tükrözik az adott helyzetben;
4) lista ismert meg az űrlap (ok) a munkanélküliség.
1. Minden áron, a munkanélküliség egy áldás a gazdaság, az ország egészére.