Tervezze vázlatos rajz osztályok (középső csoport) egy vázlat
Téma: „Az őszi erdő rengeteg gomba”
Oktatási terület: „Művészi kreativitás”
Téma a hét: „Ősz”
Végzettség: - betanítás ábrázol gombák út "primakivanie" (O.O.Hudozhestvennoe kreativitás);
- megszilárdítsa a gyermekek ismereteit a szerkezet lombhullató fák és fenyők, azok formájára és színárnyalat (OO ismeretek);
- gyakorolja a képesség, hogy több objektum ugyanazon a vonalon (O.O.Hudozhestvennoe kreativitás).
Fejlődő: - bővíteni a képviselet, a gyermekek természeti jelenségek ősszel (OO ismeretek);
- dolgozzon ki egy kreatív megközelítése a munkát a gyermekek (O.O.Hudozhestvennoe kreativitás).
Oktatási - emelni a természet tisztelete (OO szocializáció).
Szótár: gazdagítja és fokozza a gyermekek szókincse, amelynek témája „Ősz”, „fák, gombák,” hogy ösztönözzék a megértés részt a beszélgetésben (OO közlemény).
Integrálása az oktatási területeken: „Művészi kreativitás”, „társadalmasítása”, „tudás”, „kommunikáció”.
Előkészületek: megfigyelése őszi fák a séta a hulló levelek. Vizsgálva illusztrációja egy őszi erdei gombával.
Rajz fák az előző közvetlen oktatási tevékenységet és az önfoglalkoztatást.
Munka a szülőkkel. Tanácsok szülőknek: a megfigyelés a természeti jelenségek, növényvilág, ősz. Egyéni munka a gyerekekkel otthon, rajz egy őszi erdőben. Így a kiállítás kézműves természetes anyagokból készült „az őszi erdőben.” A gyártók attribútum közvetlen oktatási tevékenység.
Típusú gyermekek tevékenységét. kommunikatív, játékok, termelékenységet.
Anyagok és berendezések: multimédiás eszközök, kötények, ecset, papír, fa, Ábra, gomba.
- érdeklődéssel vesz részt egy beszélgetés természeti jelenségek ősszel, érti és úgy kognitív érdeke, használja a beszélgetés ismeretek korábban kapott a szerkezet a fák
- aktívan kezdjen párbeszédet az oktató, a helyes válasz ezekre a kérdésekre;
- aktívak a kreatív munka segítségével vétel primakivaniya, funkciók cikkeket ugyanabban a sorban.
A kurzus a szervezett oktatási tevékenység:
(Oktatási játék helyzetet tartott formában)
Art szó „esik”
Őszi, őszi levelek -
Kertünkben levél.
Sárga és piros levelek
A szél göndör, repülni.
A kéz veszi a kosarat,
Az erdőben a gomba megy,
Szaga kender és gyalogutak
Ízletes őszi gomba.
Tanár: Srácok, mi a levél? (Ha a levelek lehullanak a fákról) gyerekek, ma fogunk sétálni az őszi erdőben, hogy ismét megcsodálhatjuk a szépség és a hulló levelek.
-Srácok csukja be a szemét, és némán ejti. Köröztek, köröztek, és ha lett volna az őszi erdőben. Itt vagyunk az őszi erdőben. Emlékszel, hogyan kell viselkedni az erdőben? (Ne zajt, ne törje ágak, ne megijeszteni a madarak)
- Srácok, nézd, milyen szép az erdő a mi (csoport keretes az őszi erdőben). Van egy csomó fát, és van minden fa? (Trunk, ágak, levelek)
- Mondja, milyen erdő ősszel? (Szép, színes szegéllyel, festett, stb)
- És, hogy miért színes? (A levelek a fákon - sárga, piros, zöld szín különböző módokon) És mi a fák zöldek maradnak télen? (Luc)
- Srácok, nézd milyen szép levelek hazudik. Talán készített számunkra. Színes őszi levelek szépek. Mi csendben a kezében a levelek és nézd meg a képernyőn.
Pszichológiai tanulmány „Ősz”:
-Repültem át a púp,
-Eljátszott a szirmok,
-és csendesen esett.
Srácok, olyanok vagyunk, mint őszi levelek üljön le a szőnyegre.
Ends Őszi etűd. Hátulról a képernyő egy mókus egy kosár (egy felnőtt mókus jelmez).
- Szia, fiúk! Nagyon örülök, hogy van sok vendég!
Tanár: Gyerekek, ki az?
Tanár: Srácok, mit kell enni mókus?
Gyermek. Gombák, bogyók.
Tanár: Squirrel hiszik jobb?
Mókus: Igen, szeretem a bogyókat. És a gombát szeretem még.
- Srácok, mondjuk meg egy mókus, hogy tudjuk, a gombát. (Gomba nő az erdőben. Van egy gomba szára és sapka)
- Mi két csoport vannak osztva a gombát?
Gyermek. Ehető és nem ehető.
Tanár: Jól srácok. Hallgassuk meg a történet a mókus. Akar valamit mondani nekünk.
Mókus: Srácok, az ősz nőttem fel az erdőben néhány mérgező gombák - Amanita - nem ehető. És van, hogy felkészüljenek a téli csak ehető gomba.
Tanár: Mókus és gombák, amelyek meg kell gyűjteni?
Mókus: A legjobb gomba - fehér. Ezek van egy barna sapkát és fehér lábak. Srácok, nézzük meg gombát képernyőn.
Tanár: Srácok, gondoljuk végig, hogy mit tehetünk, amit mi lett a sok gombát a mókusok?
Gyermek. Gyűjteni gombát, bemegy az erdőbe, hogy dolgozzon. (Ha nincs javaslatát, hogy a gomba, a nevelő kínálja magát)
Tanár: Ne aggódj, egy mókus, mi segítünk nektek. Ön felhívni sok gomba. És erre van szükségünk, hogy menjen vissza az óvodába. Mókus, gyere velünk - mi segít felkészülni a gombát a tél.
A kis ösvény a kis pályán
A menetelő lábak.
Miután a pit ugrás, ugrás a gödörbe.
Keresztül egy pocsolya galopp, vágta át egy pocsolya.
Sétáltunk, és elindult, és feljöttek a csoportban.
Gyerekek ülnek az asztalnál, amelyeket előre elkészített az ábrák a kép az erdő. (Made az előző közvetlen oktatási tevékenység)
Srácok, már festett az őszi erdő, amelyben él egy mókus. Hogy a nő az őszi erdőben? (Fák, fű)
Tanár: Rajzoljunk a füvön gombát a mókusok. Megmutatom, hogyan kell helyesen felhívni a fehér gomba.
Tanár: Íme egy őszi erdő, erdei fák és a fű, és most nem lesz gomba. Elviszem egy ecsetet, és fejest meg fehér festékkel, és felhívni közvetlenül primakivaniem sok gomba láb. Feet fordult egyenes található, és a füvön egy vonal (mutató technika, és kimondja image alkalmazásával minden kefe sörtéi a papír).
És most én vagyok a jó, hogy mossa az ecset, (mutatja) Süllyeszthető be barna festéket és pririsuyu a lábát a kupakot.
A lábak és kalapok vannak rajtuk (mutató vízszintes kenet). Srácok, ne felejtsük el, hogy a gomba nagy és kicsi.
Tanár: Srácok, most megpróbálják felhívni a gomba számára mókusok.
Mókus gyerekek fel képeket az állványra.
Gyermekek fontolgatja rajz.
Mókus: akiről kiderült, erős gomba? Akinek alakja egy csomó gombát? Ki kapta a legnagyobb gomba? Ki a legkisebb?
Mókus dicséri gombát a számok, kösz a segítséget srácok.
És mit fogok folytatni a gombát az erdőben? (Gyermek válasz)
Tanár: Mókus, a fiúk kosarak neked és hozza meg az e gomba.
Mókus: Köszönöm szépen, fiúk! Viszlát, én várok rád az ő erdőben. (Out)