A gyakorlati alkalmazás elveinek logisztikai problémák, és függ a helyzet különbözik
A gyakorlati alkalmazás elveinek logisztikai problémák, és függ a helyzetet, és különböző fajta.
3.Etap megszilárdítsa az anyagot vizsgálták.
Tanár: Most nézzük meg röviden megismételni, amit tanultam ma.
A tanár kérdéseket tesz fel egy osztály, és a diákok. A listát az alapvető kérdések - Mi a logisztikai funkcióit és feladatait a logisztika, logisztikai elveket.
Összegzi a tanulságokat tárgyalja alapfogalmak tanult az osztályban.
Compendium óraszám 2
Tárgy: a rendszer.
Cél: a hallgatók információt logistichechkih rendszereket.
- Bemutató: megértésének fejlesztése a logisztikai rendszerek.
- Fejlődő: hogy fejlessze a hallgatók memória, logikus gondolkodás, munkavégzési szokások, érdeklődést a téma.
- Nevel: elősegíti az oktatást: elkötelezettség, a kezdeményezés, a függetlenség, képes logikus gondolkodásra, önálló expressz és megvédjék a szempontból tudatos fegyelem, szorgalom.
Munkaviszony típusa: Előadás.
Felszerelés: - MTO: számítógép.
- MO: Az absztrakt osztály, a tankönyv „alapjai Logistics” Mirotin LB
1. Organizing fázisban (2-3 perc)
Lépés magyarázatot az új anyag (55 perc)
Lépés rögzítő anyagot vizsgálták (15 perc)
Az utolsó lépés (5 perc).
1. szervezése az időt.
A tanár üdvözli a diákok. Ez történik jel jelen az ülésen, és meghatározzák a téma osztályok.
2.Etap magyarázatot az új anyag
A koncepció a logisztikai rendszerek
Gazdasági rendszer, amely nagy adaptív tulajdonságai végrehajtása során a komplex logisztikai funkciók és műveletek logisztikai rendszer, amely több alrendszerből, összekapcsolt és a külső környezet.
Ipari vagy kereskedelmi vállalkozások, klaszterek olyan tárgyak logisztikai rendszerek.
A létrehozása céljából logisztikai rendszer - a költségek minimalizálása, vagy tartsa őket egy adott szinten a szállítás a termékek (szolgáltatások, információ), hogy a megfelelő helyre, egy bizonyos összeget, és a választék és a legtöbb fogyasztásra kész.
A szerves kombinációja a különböző elemek alrendszerbe beépített, és az alrendszer található szoros kapcsolatban állnak egymással, jelentése logisztikai rendszer.
Logisztikai rendszerek vannak osztva:
1) gyártás, szállítás, tárolás, amely tartozik a funkcionális alrendszerek
2) tájékoztató, jogi, személyi, biztosításával kapcsolatos alrendszerek.
Ennek sorbanállási rendszer logisztikai rendszer közötti kommunikációs és kommunikáció a külső környezet. Típusú logisztikai kapcsolat lehet: anyagi, pénz, információ, és azok előre és hátra.
Intersystem kommunikáció fejlettebb, mint a kommunikáció a külső környezet. Ezek általában egy ciklikus adatátvitel szekvencia tükrözi az anyag és információáramlás az összetevők között a logisztikai lánc linkeket.
Tervezése, szervezése és ellenőrzése a folyamatok és tevékenységi területek vonatkozásában a logisztikai rendszer úgy van kialakítva, oly módon, hogy a hatás bizonyos belső vagy külső tényezők is jelentősen megváltoztathatja a progresszív műveletek természetét.
logisztikai rendszer miatt a külső környezet lehet ciklusos és szinergetikus.
Ez akkor lép fel a folyamat kölcsönös megerősítésének kapcsolatok egy logisztikai rendszer, a másik, az úgynevezett logisztikus szinergiákat.
Sőt, ez a hatás léphet fel a logisztikai rendszer és a külső környezet szintjén a bejövő és kimenő anyag- és információáramlás. Logisztikai szinergia pozitív vagy negatív.
Abban az esetben, valamennyi partner és szerződéses kötelezettségeik hogy a szerkezet a kezdeményezés lehet pozitív szinergiát.
Ez egységességének növelése a termelési vagy termékek értékesítését, a ritmust a termékértékesítés, hogy javítsa a technológiai és szervezeti fegyelem.
Mindez végül oda vezet, hogy a termékek minőségének javítása.
Abban az esetben, egyidejű nemteljesítése több nagy ügyfelek saját kötelezettsége keletkezik negatív logisztikai szinergiákat.
Ebben az esetben a veszteség a nyersanyagok, időt és pénzt is lehetséges egy nagyszabású.
Meg kell jegyezni, hogy amikor keresztül végzett anyagok irányítása erőforrások a termelés késztermékek, logisztikai rendszerek vertikális integráció jelentősen csökkenti előfordulásának lehetősége negatív szinergiát.
Többet a témáról:
Az egyéni tanulási tevékenységek fizika
Tagadhatatlan szerepet a fejlesztés az egyes feladatok függetlenségét tanulók, az oktatáspolitikai kezdeményezések érdekük az olvasás ellenében.
Tanuló-központú tanulás technológia
Személyi-orientált technológia, mint a tervezett eredmények azt sugallják, nem csak szigorúan meghatározott és speciális tudást.
