Webszeminárium - rendhagyó órák modern iskolai oktatás portál - Könyvtár
1. rész.
Jellemzői Modern Education
Oktatás fő - ezúttal az oktatás és a formáció, mint az egyén. A modern élet szigorú követelményeket ma - a magas színvonalú oktatás, kommunikáció, elkötelezettség, az innovatív gondolkodás, a kreativitás, és ami a legfontosabb - a képesség, hogy navigálni egy nagy információáramlás. Nagy változások a képzés terén: rövidített program az alanyok a természetes ciklus. Kevesebb szoftver rendelt órát tanítási földrajz, biológia, kémia, fizika, stb Hallgatók felkészítése az életre fektetik az iskolában. Felmerül a kérdés: hogyan lehet biztosítani a szükséges szintű oktatás a mai diákok, akik számára a jövő! Modern iskola nem csak alkot egy bizonyos tudás a diákok, hanem felébreszteni a vágyat az önképzésre, az önmegvalósítás. Az egész tanulási folyamat most épül egy részletben tanulói tevékenységek. Lecke - rendszeresen használható, hogy megfeleljen a kihívásoknak a képzés, a fejlesztés és az oktatás a diákok alkotják a szervezeti tevékenységeket egy bizonyos ideig. Lessons osztályozzuk klip tárgy, módszerei a fő tanulási folyamat szakaszaiban. Az órán eredményének kell lennie: a szakaszos és végleges. A lecke problémák megoldására különböző léptékű és irányát. Különböző tanulási módszerek tevékenységek a diákok megerősítése és fejlesztése a tudás, készségek és képességek. Ennek megfelelően a megközelítés, a következő típusú órák:
Tanulságok tanulni egy új tananyag;
órák javítása ismeretek és készségek
Lessons általánosítás és rendszerezése tudás;
kombinált osztályokba;
Lessons ellenőrzésére és korrekciójára ismeretek és készségek;
A szükséges feltétele a fejlesztése és bővítése Zún az aktiválási a tanulás és a kognitív tevékenység az iskolások segítségével a nem hagyományos formái tanulságokat.
3. rész.
A szerkezet a nem hagyományos lecke
Ellenőrizze elem (tanár tevékenység)
Ellenőrizze elem (tanulói tevékenységek)
A skála a siker (+ és -)
szervezése idő
készítmény
készítmény
+
Tanulmány az új anyag
Előadás
1.Zapisi egy notebook
2.Rabota rendszerekkel
3.Rabota egy atlasz (helyzetének meghatározására egy tárgy a térképen)
+
szakértelem
1.Proverka kártya
2.Proverka P / P
1.Pokazyvat tárgyakat a térképen;
2.Davat leírása tárgyak terv szerint;
3.Umet paraméter számításához a tárgy;
4.Davat gazdasági értékelése a tárgy;
5.Privodit példák tárgyak;
6.Obyasnyt fő jellemzőit tárgyak a konkrét példák;
2 pont
6 pont
2 pont
3 pont
tudás
Ellenőrzés:
1.P / R
2. Terminológia
3. Definíciók Kapcsolatban
1.Sostav szerkezet vagy tárgy
2. terminológia
3. az a téma
2 pont
8 pont
2 pont
Ha szükséges, segítséget nyújt a diákok teljesítménye a P / P (nem azt, és kérjen vezető kérdés, hogy találkoznak a jobb ötlet)
1. Határozza meg a helyet a térképen
2.Analiz földrajzi adatok
3. Értékelés gazdasági hasznot