Különösen a tervezés a lecke az idegen nyelv különböző szakaszaiban - különösen leckét tervezés
Minden fájl> Tulajdonságok tervez külföldi leckét. doc
Az asszimiláció új koncepciók és cselekvési módszerek, az önálló kereső Munkás-Th kialakulása c-
Értékeljük irányvonalakat. A legtöbb esetben - a munka a diákok és a középső
régebbi, mert a közép-és középiskolás tanulmánykötet elég
anyag.
Forms ilyen tanulmány különböző: előadás, magyarázat a tanár segítségével a diákok
tárgyalása bizonyos kérdéseket, rendeletek, heurisztikus beszélgetés, önálló
működni a tankönyv és más forrásokból, staging és a kísérletek végrehajtása,
kísérletek, stb 2. lecke az ismeretek és készségek. legfontosabb
oktatási feladatok, a macska telepedett ezeket a tanulságokat: a) rendszerezése és általánosítása
új ismeretek; b) az ismétlés és a konszolidáció a korábban megtanult ismeretek; c) ismeretek alkalmazását
a gyakorlatban, elmélyítése és kiterjesztése a korábban megtanult ismereteket; d) képző
készség; e) figyelemmel kíséri a haladást a tanulmányi és oktatási anyagok
az ismeretek és készségek. Néha az ilyen típusú lecke van osztva nesk-
típusokra: tanulságok konszolidálja az anyag vizsgálata; megismétlése órák; tanulságok
integrált alkalmazása a tudás és készségek; Lessons kialakulását készségek és
. A típusú készségek, stb Ez a fajta órák: a) a tanulságokat az önálló művek
(Reprodukciós típus - szóbeli és írásbeli gyakorlatok); b) a leckét - Labor
működni; c) a leckét a gyakorlati munka g) tanulsága - kirándulás; d) a leckét - a szemináriumon. 3. lecke
általánosítás és rendszerezése a célja, hogy megoldja 2 fő Didact feladatok -
létrehozó tanulók mastering kitermelés mintegy szintű ismereteket és technikákat kognitív
tevékenységét a program kulcsfontosságú kérdésekben döntő fontosságú a tanulás
tárgya általában, valamint az ellenőrző és értékelő tudás és készségek a hallgatók között
program anyag, vizsgálták hosszú ideig.
Pszichológiailag ezeket a leckéket ösztönzik a diákokat, hogy szisztematikus ismétlése nagy
szakaszok, nagy tömbökben tananyag, amely lehetővé teszi számukra, hogy felismerjék a rendszer
karakter, feltárja megoldásokat a tipikus problémák, és fokozatosan szert tapasztalataik
Transzfer a nem szabványos helyzetek kezelése az új kihívásokkal
szokatlan feladatokat. általánosítás és rendszerezése a tanulságait tartalmazza az összes jelentősebb
leckékre érvényes mind az öt fajta órák 4
Kombinált lecke a leggyakoribb típusú leckét. ez megoldható
tanítás az összes előző három óra fentiek szerint. poluchil
név - kombinált. A fő elemei a lecke: a) a szervezet a hallgatók
foglalkoztatás b) ismétlés és ellenőrzését a diákok tudása, és felfedi a mély megértés és
Az fokú szilárdság csak tanultam a korábbi tapasztalatok és frissítése
szükséges ismereteket és módszereket a tevékenység további munkára vonatkozó megértés
újonnan tanult anyag ezen a leckét; c) az új anyagok és tanár
munkaszervezés diákok a szöveg megértését és az asszimiláció; g) elsődleges rögzítőrendszer
új anyagok és munkaszervezés a fejlesztés a tanulók képességeinek
Tudás gyakorlati alkalmazásának; d) kér házi feladatot, és utasítást a
végrehajtását; e) összegezve az eredményeket a leckét beállításával pourochnogo pontszám jelek
A munka az egyes tanulók egész lecke