A választás a mérőműszer
Keresztező vonalak is látható, hogy ha a gyártási tűrés egyenlő 0,02 mm-es, a vezérlő részek 25 mm átmérőjű és 50 mm szoruló műszere-Ments különböző fokú pontosság. Tisztázása után a táblázat-learning Esja kiválaszthatja a megfelelő eszközt a szükséges ellenőrzést.
Miután megismerése meghatározás leszállási célszerű ne-pass, hogy oktassák a diákok a „minőségi osztály” és a szám elfogadott műszaki legáltalánosabb rd fokozatosság méretű 1-500 mm. Az angol és német, ez a koncepció a „minőség”. Ami a mi terminológia, minőségi osztály társítható osztályok azok pontosságát. Ők 19. Meg kell felhívni a figyelmet a diákok 01 és O, kifejtve, hogy ők is szerepelnek ebben a számban. Ezután hajóra írási sorban minőségű és alul egy csoport dinamikája vyde-lyayut alkalmazhatóságuk.
Minőségi osztály és alkalmazhatóságuk
a különösen pontos
12 13 14 15 16 17 -
A hallgatók megismerkednek a szimbólumok leszállás a rajz és kifejtik, hogy az nemzetközi meghatározással jelölés könnyen öntsük, vagy a tengelyen lévő lyuk kérdésre.
Példa Példa: 407N7 - nominalnym40 mm lyuk lehet végezni egy eltérést N a 7. pontossági osztály.
E 6 95 - tengely nominalnym95 mm, ami szükséges, hogy végre egy otklonenieme 6. Qualitet.
Mivel a gyakorlat azt mutatja, a diákok könnyen érthető, és ezért készek együttműködni feloldó táblákat.
Megjegyezzük, hogy a kézikönyvekben minden eltérés adjuk mikrométer (mikron), és a rajzokon hozott elhelyezi őket milliméterben (mm). Ez kezdetben vezet hibákat rekordokat. Elkerülni őket, célszerű elvégezni a táblára a következő bejegyzést:
12 mikronos = 0,012 mm
141 mikronos = 0,141 mm
1021 m = 4,021 mm.
A diákok majd a tanár helyezni ezeket a méreteket a saját munkafüzeteket.
Világossá kell tenni, hogy a tizedesvessző után kell három karakter, vagyis tenni oly sok nullát, amely a teljes számjegyek száma négy.
Itt található egy konkrét példát, hogyan kell használni az anyagot vizsgálták a gyakorlati munka. Minden rajz-információval rendelkeznek a mérete részei. A modern gyártási távú dokumentáció lehet kettős opció jelzése Az eltérés Neny. Például, 407 dekódolását etsya egy keresési táblázat a következőképpen:
vagy még előnyösebben: 407
Mint látható, nevezzük, és le- és felszálló. Azonban az első és a második esetben, akkor képesnek kell lennie arra, hogy meghatározza a határait nye mérete nem hibás alkatrészeket. A diákok így gyakran rossz, és ez nem is annyira a kis számolás, mint a termelési módszer számításokat. Az első ismerős meghatározott szabályoknak-osztály megengedett méretének beállítása érthető tanulók állapot számítást kell elvégezni egy oszlopba, úgy, hogy a „vessző mindig egy pontot.” Akkor hibák is visszafogott.
Idővel, a gyakorlat segít pontosan, hogy az ilyen számítások szem előtt tartva, de a javasolt módszer keretek, mivel a korai szakaszban.
És hasznos gyakorlat társított a választott megfelelő méretei részek bizonyos rendellenességek, például, az ügy:
40,005; 39,970; 39,945; 39,965; 39,980; 40.000; 39,960.
A diákok kiválasztott hibás alkatrészek, ami segít jobban megértsék th méretkorlátait. A számítás, hogy mennyi kerülhet a párt tönkre egyetlen paramétere részek is jelentős tényező nevelést.
Használata a „tengely” és a „lyuk” kell lennie az előre diákok képviseletével kapcsolatos meghatározások „lefedettség-Vai” és „női” méretben. Így nem keverjük össze őket, akkor kell használni a vizuális képet. Például, rajz az anyát háttal kulcsot, ahol ez utóbbi shed-vayuschim fedvény, és a távolság a felületei az anya - hím idő-mer vagy horony ékelt kép, stb ...
Itt egy másik példa. Tanár azt mondja: „A technológia teljesen a két rendszert használnak egyenrangú - tengely rendszer megnyitásával a rendszer. De egyikük még sokkal nagyobb mértékben használták. Igen, Fehér, meghatározni, hogy mi és miért. Ismerjék az első definiált osztályok. "
„Lyukak System - a módszer alkotó leszállást CPD-nenii tengelynyílást méretének megváltoztatásával a tengely. A a lyuk átmérőjének azonban változatlan marad. "
„Egyszerűen fogalmazva - folytatja - van egy csapágy belső gyűrűjére, amelyek jól meghatározott és jól CIÓ nagyságát 10 mm. Szükséges, hogy a hat hengerek különböző mértékű hézag vagy szilárd illesztés összeszerelés után (például, 10,0; 10,02; 10,04; 10,05; 10,06; 10,08 mm). Mi a teendő, megkövetelheti vágás és mérőeszközök? "
Ha valamelyik tanuló nem válaszolt arra a kérdésre, a válasz elő közös erőfeszítés: a sokoldalú eszköz - egy elhaladó tolóerő vágó és univerzális mea-nek eszköze - sima mikrométer mérések 0m 0-25 mm limit és egy skála 0,01 mm.
Ezután a hallgatók megismerkednek a második meghatározó:
„Tengely System - kialakítására szolgáló eljárásra kirakodás csatlakoztatása esetén a tengelyt a lyuk, amikor a tengely átmérője nem változik. Attól függően, hogy a kívánt-sti típusú gödröt végezni a különböző átmérőjű E”.
Vegye ki a megfelelő helyzetet: van egy villamos motor állandó (már faragott és csiszolt összeszerelés előtt dvi-tor) átmérőjű rotor. Meg kell tenni a hüvely azonos különbség átmérőjű.
Ahhoz, hogy úgy kell egy pár eszközök (CPE di nekik vannak, amelyek a kereskedelemben nem kapható, és azokat kell speciálisan gyártott)
két vagy három lyukat fúrni, hogy egy bizonyos alatti kezdete;
Hat vizsgál, csak azért, hogy biztosítsa a szükséges méreteket; Hat sima klibr dugók, hogy ellenőrizze a méretei a félig-chennyh lyukak (minden méret - álló készlet-vezetőképes keresztül-OL járhatatlan, és nem a forgalmi dugókat).
Most hasonlítsuk össze a két módszer erőátviteli tengelyek és az on-mérföld, és eldönti, hogyan lehet elérni a kívánt típusú olcsóbb föld?
Nyilvánvaló, hogy a hangsúly a néhány dolgot: a fogyasztói élmény a diákok; felvétele tényeken alapuló vita a magától értetődő; értelmes felfogás az anyag átutalhatóságának-Som tudás egy adott helyzetben
Különösen fontosak a tanulmány a fémfeldolgozás technológia halászat célja, hogy meghatározza eltérések méretei kihagyásával km eltérések. Sokszor nem a fedélzeten, illetve az egyes körzetekben zhah méretezett put eltérés nélkül. A feladat adott, általában anélkül, hogy utasításokat, hogyan kell elvégezni őket. És elfogadása kész Dely is keletkezett a „közelebb” a set-Term méretét. Eközben a keresést variációk az úgynevezett szabad mérete figyelmet igényel az első up-razhneny. A diákok meg kell magyarázni, mi az úgynevezett szabad mérete elhelyezni a rajzon leszállás nélkül, vagy eltérés nélkül CIÓ. A tábla vázlatának részleteket. Ha most válassza ki a színt NYM kréta álló méretek, akkor jogosan teszi fel a kérdést: „Hogyan lehet az általuk?” A legtöbb időt a diákok arról, hogy milyen nagy bottal, hajló „önkényes-Term”. Ez miért kell megjegyeznünk három egyszerű szabályok -in kívül jelezve az elején a történetet a javasolt met-todike. Ugyanakkor a beszélgetés lefordították műszaki követelményeket, nevezetesen, ha a rajz nem utal, hogy nincs eltérés a rendelkezésre álló méretek vannak a 14. évfolyam "
Szabály 3. Ha szabad mérete rögzítve a tengelyre (ohva Pipeline méret), az eltérések 14 órán át.
4. szabály Ha a szabad mérete rögzített a nyílás (ohva Pipeline méret), az eltérések a H 14.
5. szabály: Ha szabad mérete lineáris (erősített hossz, mélység, magasság), az eltérések 14 js (dom ek).
Oktatási tanulókat, hogy olvassák a vallomást az egyetemes-ritelnyh mérhető eszközöket és kíséri meghatározott kormányzati nehézségek, mivel a bemutató ezen alapok nem látja a bárban, és plakátot vagy rajzok a fedélzeten nem adnak világos képet arról, hogy mi történik. Ebben a tekintetben, ajánlhatunk a termelés egyszerű elrendezésű, nagyobb időbeli intézkedések leolvasót a vallomását.