Társadalmi értéke társastánc, társastánc, mint a sport és esztétikai tevékenység és
Társastánc, mint sport és esztétikai aktivitás és a pedagógiai folyamat
Ugyanakkor, mint minden művészi sport, társastánc velejárója a versenyképesség, a vágy, hogy a lehető legjobb eredményt.
Azonban, beleértve társastánc az oktatási program az általános iskola, nem szükséges, hogy összpontosítson a versenyképes pillanatban, hogy a legjobb, ha a tánc képzési program biztosítja a legjobb feltételeket a fejlődő képességeit az egyes tanulók, a növekedés a benne rejlő lehetőségeket.
Egység a zenei és testnevelés nagy jelentőséget tulajdonítottak napjai óta az ókori Görögországban. Így Arisztotelész tekinthető a tánc jelenséget testi reakció az érzelmi állapot egy személy, és így jelzi annak a mentális egészségre. Azt tulajdonítják a tánc együtt beszéd és a zene, hogy az elsődleges (primer) humán kifejező eszköze, ha a kifejezés eszköze a saját teste. [14]
Az ókori görög filozófusok érteni zene egyfajta morális és intellektuális torna. Című értekezésében Arisztotelész írta: „Politika”: „A legfontosabb tárgyait tanulmány a görögök: nyelvtan, torna, zene, és néha festés.”. Platón azt állította, hogy a segítsége nélkül a zene torna teszi az embereket túl durva és lélektelen. Szerves kombinációja a zene és a torna lehetővé teszi az állam szerint a filozófus, hogy oktassák az embereket ideális, harmonikusan egyesíti szellemi és fizikai tökéletesség. Ideális oktatás az ókori görögök nevezik „kalokagathia” - egy sor fejlett fizikai és lelki tulajdonságok. Ez szükséges a fejlesztés pszichofizikai arányosság - kombinációja az erő, a szépség és a test fitness lelki fejlődés és erkölcsi tisztaság.
Úgy tűnik, fontos megjegyezni, hogy a gondolatok, az ókori görög gondolkodók számára különösen fontos a szervezet a folyamat dance aktivitás modern iskola, megtestesítik a humanista tendenciák az oktatás és a nevelés.
Összefoglalva megállapíthatjuk, hogy társastánc, hogy egy komplex, szintetikus tevékenység hatással van a fejlesztés különböző aspektusait a gyermekek lelke. Táncoktatás hatékony eszköz nem csak a fizikai, hanem szellemi, erkölcsi, esztétikai nevelés, kedvező feltételeket teremt a nyilvánosságra hozatal a gyermek kreativitását. Sport labda táncol, mint egyfajta testmozgás, pozitív hatással van a különböző mentális folyamatok; A kombináció a fizikai képzés és esztétikai kreativitás jótékony hatással van a kialakulása egy harmonikus személyiség a fiatalabb iskolás. Megfelelő szervezéssel a pedagógiai folyamat tanítási társastánc az általános iskola lehetővé teszi nagyobb mértékben feltárja a kreatív potenciálját fiatalabb diákok, hogy elősegítsék a sikeres alkalmazkodás a gyermekek az iskolába.