Macska és egér
Célkitűzés: a képes navigálni a térben, az ütközések elkerülése; mozgatni egy közös játék helyzetet.
Művelet: Az egyik oldalon a csarnok bekerített telek - ez a ház az egerek. A másik oldalon a csarnok egy macska ház. Mentor mondja: „Cat egér őrök, úgy tett, mintha aludni!” A gyerekek másznak a sín alatt van és fut. Mentor mondván: „Csitt, egerekben nem zajt. És a macska nem ébred fel! „A gyerekek futnak könnyen és csendesen. Ezekkel a szavakkal: „A macska felébredt!” A gyermek, ábrázol egy macska futás után egerekben. Gyermekek befut házába keresztül unfenced része.
A medve az erdőben
Cél: hogy megszilárdítsa a képesség, hogy bármilyen irányba elmozdulhat, utánozni a játékos mozog, mozgó összhangban a szöveget.
Action: Gyermek kerülnek az egyik oldalon a szoba, és a másik vodyaschy. A játékosok mozgatni az alvó medve ezekkel a szavakkal: „teszem az erdei gombák és bogyók venni. A medve nem alszik, és hörgés számunkra. " Bear morgó megpróbálta elkapni a gyerekeknek, ők menekülni. Catching valaki rendel hozzá. A játék ismétlődik.
Ki van a labda?
Célkitűzés: Ahhoz, hogy egy ellátás; megszilárdítsa a képesség, hogy végezzen szerencsejáték tevékenységek összhangban a játékszabályokat.
A játék menete: A játékosok egy kört alkotnak. Választható vezetés, amely áll a központban. A többi játékos feljebb szorosan egymáshoz, minden kezét a háta mögött. Mentor ad valakinek a labdát, és a gyerekek mögött továbbítja egymásnak. A vezető megpróbálja kitalálni, hogy ki birtokolja a labdát. Azt mondja, „Hands!” És aki kapcsolatba kell mindkét kezét. Ha vodyaschy kitalálta, azt felveszi a labdát, és bejut a kör. A játékos a labdát elviszik vezetés.
bozontos kutya
Célkitűzés: javítani képes mozgatni minden irányba mozgó összhangban a szöveget, fejleszteni a térbeli orientáció, ügyesség.
Művelet: Gyermekek állni az egyik oldalon a szoba. A vezető - kutya - a másik oldalon. Gyermekek csendben közeledik hozzá ezekkel a szavakkal: „Itt nyugszik egy bozontos kutya, kezébe temette az orrát. Halkan fekszik csendesen, nem alszik, nem ébredt fel. Mi jön neki, és felébredt, és mi mást fog! „E szavak után a kutya felugrik, és ugat hangosan. Gyermekek futni, és a kutya megpróbálja elkapni őket.
A róka és a tyúkok
Cél: Fejleszteni ügyesség, a reakcióidő, a tanulás működik a jel, hogy dolgozzon ki a térbeli orientáció.
Művelet: a tyúkól egyik oldalán a szoba (használhatja a padon). Egy sügér ülő tyúkok. A másik oldalon - egy róka lyuk. Egy jel a csirkék leugrik ülőrudak és szabadon mozoghatnak a szabad hely. Ezekkel a szavakkal „Fox!” Tyúkól menekülni és mászni alszanak, és a róka megpróbálja elkapni a csirkét. Nem volt ideje elmenekülni, ő visszavonul szójabab lyuk. Amikor vodyaschy fogás 2-3 tyúkok kiválasztott lovishka más.
Célkitűzés: Ahhoz, hogy egy Dodge, gyorsaság, gyorsaság.
Action: Gyermek sorakoznak a vonal egyik oldalán a bíróság. Meg kell futtatni a másik oldalra, hogy lovishka közepén álló, azokat nem fogott. Ki osalyat venni ártér. 2-3 fut fogott számítanak. Válasszon új lovishku.
Komplex reggeli torna gyerekeknek óvodáskortól
Gyermekek helyezzük a teremben a „nyáj”.
1. "potyagushki". Emelje fel a kezét szélesebb, mint a váll, lábujjak tenyészteni a kezében, felkelni a lábujjak, szakaszon, így a levegőt. Izmok ellazulnak, térjen vissza a kiinduló helyzetbe, kilégzés. Ismételje meg a gyakorlatot 4-szer.
2. "Tavaszi". Pihenjen az izmok a törzs, végre egy lassú zömök. Hands free legördülő előtt a térd, ami a kilégzést. Gyorsan felegyenesedett, menj az IS-eredeti helyzetébe (belégzés). Ez a gyakorlat reggeli torna kell ismételni b alkalommal.
3. "swat egy szúnyog." Forgatás a törzs-School balra, tapsolj magasabb fejét. Menj a kiinduló helyzetbe. Az ugyanazon távon a jobb oldalon, késlelteti így lélegzik. A mindkét oldalán ismétlés 4-szer.
4. "Jumping-verebek." Kezeket a derék, ugrás a lábára és hátra, jobbra és balra, a forgatás-ter. Légzés nem késleltetheti. 20-25 do Pryzhov-ing.
5. „Egy kis séta.” Nyugodtan gyalog 1-3 percre. ( „Quiet macska ólálkodik egy veréb”, „nagy madár legyek, lassan hullámzó a szárnyait”, „menj, és belépett a lábára a tócsákat, hogy ne szóródjon cipő”).
Komplex reggeli torna az átlagos óvodás korú gyermekek
Pedagógus a csoport úgy gondolja, a puzzle gyerekeknek:
Télen kevés fehér, szürke nyár. Senki sem sértődött meg, minden félnek magának. (Rabbit)
Tanár: Ez így van, ez a nyúl. Ő hozzánk siet, és felveszi a kapcsolatot a töltés.
Jelenik meg, nyuszi (játék "Bi-Ba-Bo").
Séta szokásos módon az oszlopon, menetirányban és a „kígyó”, séta a lábujjakon, sarkára (váltakozása 8 lépés), futás megállás jelet, séta a feladatok végrehajtása (Crouch változás kéz), fut a gyorsulás, sétára emelése a térd magas, normál gyaloglás.
„Nyuszi nőnek nagy”
IP - OS karok lefelé.
Megvalósítás: 1 - emelje fel a kezét az oldalán fel, jó szakaszon, az emelkedő lábujjhegyen. Levegőt. 2 - estek az egész láb, kezét. Kilégzés. Kilégzés, azt mondja: „y - x - x - x - x”. Adagolás: 6 raz.Temp: átlagos. Megjegyzés a gyermekekre: „Tartsd stabil helyzetben a test.”
„Nyuszi üdvözli gyerekek”
IP - álló, láb párhuzamos, karjait a háta mögött -ladon kéznél. Megvalósítás: 1 - Forward Bend (így mindkét kezét a háta mögött) 2 - IP
Adagolás: 5 raza.Temp: Intermediate
„Bunny vonatok láb”
IP - ülés, kezét a hátsó kerítés. 1 - egyenes láb emelés oda 2 - terjed a lábát, hogy az oldalán 3-4 lábbal csatlakozni -, hogy visszatérjen az IP Adagolás: 5 razTemp: lassú
IP - a hátán feküdt, karját kinyújtva a feje mögött. Megvalósítás: 1 - Emelje fel a behajlítva a térd jobb lábát; tapsolj alatta. 2 - IP 3 - Emelje behajlítva a térd bal lábát; tapsolj alatta. 4 - IP Adagolás: p körülbelül 3-szor mindkét lábat Pace: Átlagos megjelenítése és magyarázata a tanár
IP - párhuzamos lábak, kezek az övén. Kivitelezés: ugrás a két lábon a tengelye körül forgatják, hogy a jobb és bal felváltva séta helyett. Dózist. 2 sorozat 10 ugrik. A légzés önkényes. Megjegyzés gyerek: „ugrani magas”. baba show. Promotion.
III utolsó rész
séta a szobában egy-egy oszlopban.