A téma a „beszéd és nem beszéd hangzik” objektív korrekciós
Témát. „A beszéd és nem beszéd hangok”
Cél Javítás. fejleszteni figyelem, memória, hallás, hallási figyelem, a verbális és a logikus gondolkodás, fejleszteni a megfelelő mértékű és ütemű beszéd, a készségek fejlesztése a kapcsolódó beszéd finom motoros készségek;
oktatási. ismerete a fogalmak „hang”, „nem-hang”, „hangja”, a differenciálás ezeket a fogalmakat a gyakorlatban;
oktatási. gyerekeket tanítani csapatban dolgozni, hogy figyelmesen meghallgatni a beszélgetőpartner, az előírásoknak megfelelően végezni a hang utasításokat a tanár, a logopédus, hogy dolgozzon a kitartás.
Felszerelés. játékok, tárgya és története képeket, „Talking Book”, „Kinek a kis ház? Kinek a gyerekek „enigma, virágok, oktatási játékok:” Doskazhi szó „” Helyes „logopédia lottó” Hang „játékok (macska, borjú) ?.
I. Szervezeti kérdések
Didaktikus játék „Ez igaz?” A fejlesztés a hallási figyelem és verbális-logikus gondolkodás.
- Gyermekek, mindannyian, én mondani mondat. És meg kell gondolni, és azt mondani, hogy helyes-e.
- Télen nagyon hideg van. Csont szereti a kutyát. Csokornyakkendő lány. Egér macska elkapja. A fák az erdőben. Pen írja fiú.
^ II. vita téma
Egy mágneses tábla lefektetett képeket, hogy a gyerekek nevezik hangosan.
- Gyermekek, és hogyan tudtad meg? (SAW)
- Szóval, mit akar a szemed?
Beállítja rejtélyes hó.
Ő szőrös, ezüst,
De a keze nem érintette:
Cseppek tiszta lesz,
Hogyan lehet elkapni a kezét.
- Gyerekek, miért hó (hópehely) elolvad? Honnan tudtad, hogy a hó hideg?
- Annak érdekében, hogy segít felismerni, hogy a hideg, hogy meleg?
- Nos, megnézte a képeket. Szóval segített szemét. Most csukott szemmel. Ebben az időben, a gyerekek hozzák közelről virágok.
- Gondolod, hogy van?
- Hogy jöttél rá, hogy a virágok?
Hallgasd meg a macska nyávog (gyermekek nem látom).
Hallod az kező a bika (a gyerekek nem látom).
- Gyermekek, és hogyan tudtad, hogy ez egy macska és egy bika? Elvégre, ha az orr, a szem és a kéz nem segített. Mi segített?
-Szóval, mi van szükségünk füle?
Itt ma fogunk beszélni a hangokat. Hangok - ez az, amit hallunk, és kiejteni. A hangok nem-verbális és verbális. Nem beszéd hangok által kibocsátott állatok, madarak és a közlekedés. És mi lehet tapsolni, trapp a lábuk, csettintett. A beszédhangok Utters csak egy ember.
Munkavégzés a „hangos könyvek”, „Kinek a kis ház? Kinek a gyerekek? "
A differenciálás a hangok a képeken.
^ III. Fiz.minutka „Barátságok a csoportban” fejlesztésére a finom motoros kéz mozgását összefüggést beszédet.
Barátságok a csoportban
Lányok és fiúk.
Együtt leszünk barátok
Egy, kettő, három, négy, öt,
Kezd számolni újra.
Egy, kettő, három, négy, öt,
Végeztünk a gróf!
^ IV. Didaktikus játék „Doskazhi szó” a fejlesztési hallási figyelem és verbális-logikus gondolkodás.
A legtöbb fej felhúzva,
Howling éhen ... (zsiráf).
Fodros egy labdát - Gyere érj hozzám!
Minden oldalról tüskés ... (elefánt).
Énekelj egy dalt a holdfényben
Leültem egy gally ... (medve).
Hosszú nyak nem fog találni
Meghiúsítja minden ág ... (sün).
Ki tudja, mi az, ami a málna?
Orrú, barna ... (Wolf).
Gyorsabb, mint minden félelem
Télen egy den
A hegy meredekebb held
Benőtt szőr. (Krokodil).
A meleg pocsolya az ő