Gratulálunk „nyílt osztályban
- Tanulj meg írni üdvözlőlapok;
Óraelemzés és a kezdeti konszolidációs új ismeretek
A diákok az osztályban (a közönség):
Használt tankönyvek és kézikönyvek:
Használt szisztematikus irodalmi:
plakátok, feljegyzések a fedélzeten kártyákat.
A központi lecke volt kommunikatív beszéd feladatok alkotják a gyermekek képesek kommunikálni, a képességét, hogy sikeresen használja az ajándékot a beszéd. Barátságos légkör tanulságok ösztönzik a gyerekeket, hogy megosszák egymással gondolataikat, tapasztalataikat és érzéseiket.
Szívesen. Attitude dolgozni.
Célkitűzés: A munka beszéd és helyes kiejtés.
- Olvassa el a mondat suttogva, egy jó ejti a hangokat.
- Azzal, amit hangot szeretnénk olvasni? (Változó logikai stressz). Emlékszel, milyen úgy néz ki, mint egy pitypang, és próbáld ki magad, hogy erre a kérdésre válaszolni. Hasonlítsa össze a választ a szöveggel:
2. Re-olvasni a verset a hang a mesemondó, mint egy bemondó TV program „Jó éjszakát, gyerekek.”
Perc „a fiatal szónok.”
Üdvözlettel. Uncle Fedor.
Válasz diák „Mi tanul tudomány retorika.”
Ami különösen képes hangszóró?
Az tetszett az előadás?
Hogyan hallgatni, fiúk?
Hogy érted?
Srácok, a leckét a témában írt a táblára. „Egy jó szó - felét a boldogság.”
- Hogy érted ezt a mondást?
- Persze, igazad van, jó szót javítja a hangulatot, ezért úgy érezzük, boldogabb. Jó hangulat szükséges mindig velünk. Mondja, különösen, ha ez szükséges ahhoz, hogy az öröm, a férfi?
(Azon a napon, a születés, az új év, a Feast)
- Igen, azt mondta, helyesen. Az ünnep jó hangulatban, csak azt kell.
- Az emberek, azt mondják: „A jó szó ünnep nem ünnep.” Így az ünnepek alatt is gratulálunk egymásnak és tökéletes kedves szavakat. Tudjuk azonban, hogy ez lehet a szóbeli és írásbeli. Ahol alkalmazzák írásos üdvözlő beszédet? (Üdvözlő).
- Ma fogunk tanulni, hogyan kell írni egy üdvözlőlap.
Oktató írásban üdvözlőlap.
Munka egy tankönyv. 71.
Tekintsük rajz. Megjegyzés: a barátságos, vidám kifejezést az arcán üdvözlő a résztvevőket.
Olvassa el a szavak a plakátokon. Milyen kérdéseket válaszolnak? A szavak plakátok, megpróbál egy másik javaslat - gratulálok.
Szerkesztési minták kártyákat.
Már tanulmányozta a témát „Szöveg”. Milyen részei áll?
Szóval gratulálok is egy szöveget. Azt is áll 3 fő részből áll: van eleje, közepe, vége.
Emlékezz, amikor elkezdjük levelet üdvözlőlap? (Édesanyám, kedves ...)
Ez a része a kártya van neve - a fellebbezést. Nem szabad elfelejteni, hogy a fellebbezés legyen élvezetes.
A következő rész a kártya - információ arról, hogy mi gratulálok. Ez a rész nem működik, ahogy nevét jelzi az ünnep: születésnap, a Day of Defender a haza, stb
Nagy nehézséget jelent maga a vágy. Fölötte vagyunk, és működni fog.
Addig mondd el, mit kártyát vége? (Aláírás)
Itt, mielőtt az a struktúra -pozdravleniya szöveget.
Összehasonlítása két gratuláló szöveget.
Az asztalok szövegek (2 db szöveg). Olvassa el a szövegeket magát, és hasonlítsa össze a két bókokat. Beszéljétek meg véleményét a csoportban.
Boys 3. osztály.
Szeretnénk, ha tudná, hogy mi mindig örömmel látja a ragyogást, ami a mindenhol. Nagyon szeretem benned jóság, a szorgalom, a pontosság.
Azt szeretném, ha nem változik a csodálatos tulajdonságait. Több mosoly neked ezen a napon, és minden a másikra.
Uraim 3 osztályban.
Minél több hasonló a két szöveg? (Vannak az összes rész: fellebbezés, gratulálok, kívánságait, aláírás)
Joy, vidámság, mosoly
Siker munka, az iskola
Ugyanaz marad kedves, szép
- Mi általában szeretnék? (Egészség, a boldogság, a siker)
- Ha fogunk „szeretnék” azonos minden kártya, akkor gratulálok érdektelenek.
- Most nézzük meg, hogy mit is akarsz? Talán a boldogság. Ha valaki boldog, hogy látja? (Nap, ég, virágok, barátok)
- Hogyan írunk ezt? „Szeretném, ha a Sun” - hangzik csúnya. Ki mondja jobb? (Szeretnék fényes nap, nap meleg kívánság)
- Azt mondta, hogy továbbra is szeretné egészségét. Úgy néz ki, mint egy egészséges ember? (Ő volt a vidám, kedélyes, mosolygós. Úgy érzi, jó)
- Hogyan levelet kívánsága? (Jó szórakozást, vidámságot, mosolyog, jó közérzet.)
- Amikor arról beszélünk, sikert, először is tükrözi, aki levelet képeslapot. Végtére is, tudnunk kell, hogy az a személy, és tudja, hogy mi van és mit akar a siker eléréséhez. Ne feledje, hogy a vágy, hogy kellemes. Ha szeretnék kijavítani egy kettes, majd így emlékeztetett a bajok. Ezért kell, hogy hajlandó siker nélkül emlékeztetve a meghibásodásokat.
- Ennek során az érv is, hogy egy asztal kulcsszavak írásához képeslapok.
Biztosítása a megszerzett tudást.
Srácok, megkaptuk gratulálok a retorika.
Gratulálok szívből a megnyitása a verseny „Young szónok”! Bárcsak még nincs minden veszve, hogy megmutassa az ő ékesszólás, hogy kérjük a vendégek a versenyt, az ő készség. Sok szerencsét és sikert neked!
Milyen alkatrészeket lehet megkülönböztetni ezt az üdvözlést?
- Miért ebben a szövegben nincs aláírás? (Látható a szöveget, hogy ő írta a retorika, különösen a verseny az úgynevezett „Young retorika.”
- Hogyan tud reagálni a bókokat szónoklatok?
Független csoportokban dolgoznak
1. csoport -, hogy gratuláljak a fiúk az osztályban a végén egy harmadában.
2. csoport -, hogy gratuláljak a vendég jelen az osztályban, a tavasz kezdetével.
3. csoport - a mai nap Andrew született. Gratulálok neki ebből az alkalomból.
4. csoport - a közelmúltban véget ért olimpiai játékok. A sportolók hazatért, gratulálunk sikeres teljesítmény az olimpián.
Hallgatva szövegek üdvözlőlapok.
- Kérjük, emelje fel a kezét, aki estek az órán hangulatban?
- És ki emelkedett?
- Aki úgy érezte, hogy az óra volt a szokásosnál gyorsabban?
- Akik belefáradtak a leckét?
- És aki úgy érzi, hogy ő nőtt erejét.
Sok diák dolgozik az osztályban.
Értékelje a munka „svetoforikami” Zöld - én mindent kiderült, finom, sárga - minden jól sült el, piros - nem minden úgy alakult, ahogy kellene.
És az én értékelése a teljesítmény az osztályban az ugyanolyan színű, mint a fiatal tavaszi lombok fák. Köszönöm a leckét!
- Köszönjük egymást a leckét egy mosoly, egy kézfogás.