Ezért dolgozom egy tanár
Miért dolgozom az osztályfőnök?
Maratkanova TM
Oktatás - ott a szeretet, a példa és semmi több
"A gyermekkori - egy hatalmas területen, hogy honnan jön mindenki" - írta Antoine de Saint-Exupery. Ez a metafora helyes. Ez a gyermekkori formái emberi jellem, a kilátások, fejleszti az egyéni pillantást a környező valóságot. Megtanuljuk értékelni saját maguk és barátaik, megtanulják a szeretet és gyűlölet. A gyermekkori hozzánk első örömünk és bánatunk, sikerek és kudarcok, győzelmek és csalódások, a barátság és a szeretet. És ha gyermekkorban - a „föld”, az iskolai évek - egy olyan terület, ahol valamennyi meglátogatott. Emlékezés iskola, mindannyiunknak szól nemcsak a tárgyak becslések, iskolatársak, hanem a tanárok. És mindig egy sor kedvenc tanárom egy különleges hely van az osztályban tanító. Ki ő, és miért vált külön szám?
Mint mondtam Bestuzhev-Lada, ez a szám a szakmai tanár a fiatalabb generáció válik nem luxus, hanem közlekedési eszköz az élet.
Vidal az ő „szótár” értelmezi a szó „rukovoditelstvovat” - kezelni, tanácsot, jelezze, monitor, utasíthatja a semmit, sőt, a munka, a munkaerő. Ezek az igék leírja a fő tevékenysége az osztályfőnök. De senki sem szótár, véleményem szerint, nem képes átfogóan minden szempontjára ezt az emberi munkaerő.
Legyen egy általános iskolai tanár és a tanár, hogy lehetetlen! De ahhoz, hogy egy igazi tanár nem adott mindenkinek. Keressen egy tanár, aki lenne a saját és a vágy, hogy a munka, mint a tanár nagyon nehéz, mert nincs munka bonyolultabb és nehezebb. Aktivitása az osztályfőnök munkaigényes és változatos, feladatköre igen széles, csalódás és kudarc sokkal gyakoribb, mint az öröm és a győzelem. Ugyanakkor, az iskola nem működik, sokkal érdekesebb, így jobb hozam, mint a tevékenység a vezetés osztály kollektív.
Határozza meg az a tanár az oktatási rendszerben, szükséges, hogy a fő vonal - a kölcsönhatás a gyermek. Helyezzük a tanár mellé, és fő funkciója - kölcsönhatás egyetlen ember a kölcsönös megértés.
A fő célja a munkámat az osztály, hogy oktassák ezt a személyt: egy kompetens, kreatív, szorgalmas és készséges.
A munka az osztályban, mint a tanár felhívni a figyelmet, mindenekelőtt olyan egységes csapat egy osztályban a gyermekek és a szülők, egyesíteni az osztály egésze csapat.
Szeretném azt hinni, hogy ennek eredményeként a munkám tanítványaim, hogy kedves és együttérző, de ami a legfontosabb - tanulni hallgatni és hallani mások, tanulni különbséget tenni a jó cselekedetek a gonoszok, növeli a képesség a szeretetre, intelligens, művelt, humánus.
Ez az iskola kell adni a gyermeknek? Az iskola kell adni a gyermeknek arra, hogy kifejezzék magukat, állítják. Célkitűzés a tanár -, hogy a jó, fejleszteni, minden diák, ez egy jó show mindenki számára. Nemcsak clude hanem a nevelés - ez a mottóm. Ismerje meg, hogy tiszteletben tartják az emberi. Tanulj meg gondolkodni, hogy megtanulják a természet titkait és az élet, tanulni hallgatni és hallani, nézd, beszélni és kifejezni magukat, és ami a legfontosabb -, hogy úgy érzi. Ismerje hibáiból támaszkodva a tudás és a hit szerencse. Menj előre ...
„Aki nem megy előre, ő megy vissza: álló helyzetben nem” - mondta a nagy orosz író és irodalomkritikus Vissarion Belinszkij.
Járnia a magasba, gondoskodó ember, kedves, érzékeny, őszinte. Személy - a személy, a személy - a teremtő. Ismerje meg a gyerekek a nyitottság, őszinteség, és a fényesebb életfelfogás, és a képesség, hogy a szépség és a harmónia a világban. Tanulni társaik, de ne feledje, hogy másolja és ismételje valaki más útját lehetetlen, meg kell nézni az utat, az igazságot, mert „mindenki választja a maguk számára.” És keresem az utat, és helyére.
Minél tovább dolgozom egy iskolában, annál jobban megértjük, hogy, hogy egy tanár és tanár - nem csak a munkám, de én hivatásom.
Megértem, hogy az oktatás - egy különleges művészet. És kezdődik a család, ahol a gyermek belép az iskola világában. Ez a család alapjait személyes tulajdonságok a gyermek, az ő karaktere van kialakítva, hogy kommunikálni másokkal, szerzett bizonyos készségek és szokások, ez a család a gyermek megkapja az első élet leckéit.
Ezért kapcsolatot családjával, a partnerség a tanulók szülei - fontos eleme a munkám az osztályfőnök. Igyekszem közvetíteni a szülők egy egyszerű ötlet: mindaddig, amíg a gyermek szüksége van rájuk, várja a szeretetet és támogatást, nagy híve az ideális szülő, meg kell lenni vele, hogy később ne kelljen megbánni az elvesztett időt. Az eredmény: mind a négy évben a gyermek általános iskolai élünk boldog család: „School = gyerek + szülő + osztályfőnök.”
„A tanár - a szakma hosszú távú” - ezeket a szavakat tudok helyesen tulajdonítható, hogy a munkájuk eredményét, amikor azt hallom meg az eredményeket a diákok az iskolai, sport, művészet, mert a magokat a siker vetettünk általam az általános iskolában.
Osztály - a gyermekeim, és én kezdem megszokni őket,
És minden lélek gyorsan növekszik.
Szenvedek, ha van kudarcok,
Azt akarom, hogy sírni, amikor sírni,
De a nap hirtelen megvilágított lelkem,
Amikor hirtelen minden kiderül a gyerekek!
És szeretném azt hinni, hogy nem volt hiábavaló -
Úgy megy, ahogy a jó élet!