Disclaimers óravázlat a tudomány és az ICT (6. osztály) a verbális információ modell
Lecke Focus: Szóbeli információs modelleket. Szóbeli leírásokat. Hozzon létre egy verbális modell szerint.
Lecke helye a tantervben: A második tanulság a „Information Model”
technológiai oktatás: az elemek a képzés kritikus gondolkodás
lecke típusát és formáját a szervezet - kombinált leckét.
Időtartama lecke 45 perc alatt.
Technikai támogatás. személyi számítógép (PC), a tanító, a multimédia projektor, hangszóró, kijelző, PC hallgatók.
Elektronikus Oktatási:
1) előadás „jel információs modell”;
2) plakát "modell";
3) A tuskó fájlok augiász konyushni.doc (ODT), Hannibal klyatva.doc (ODT), Arcadia idilliya.doc (ODT), Achilles pyata.doc (ODT), Damoklész mech.doc (ODT), Drakensberg zakony.doc ( ODT), süllyedni Letu.doc (ODT), fonal Ariadny.doc (ODT), pánik strah.doc (ODT), Tantalusz muki.doc (ODT), razdora.doc Apple (ODT), Pandory.doc doboz (ODT ) Tsitseron.doc (ODT), Sikveyn.doc (ODT), Vulkan.doc (ODT) egy sor ZOR a CMD.
Anyagok a leckét:
Water Music. Suite №1 - G. Handel;
Feltételeinek megteremtése a kialakulását ábrázolások hallgatók verbális információs modellek és megközelítések létrehozását.
- alkotnak egy ötlet verbális leírások milyen modelleket;
- tanítani a diákokat, hogy azonosítani különbségek a tudományos és művészeti leírások;
- beállítás alkotnak átgondolt kapcsolatos információs modellek;
- Megtanulják, hogyan kell létrehozni verbális modellek.
Az alapvető fogalmak tárgyalt az osztályban:
- verbális leírások
- tudományos leírások
- művészi leírás
Szükséges ismeretek és készségek a hallgatók ezen a ponton.
- ismerete modellek információs modelleket; típusú információkat modellek.
- képes létrehozni és szerkeszteni dokumentumok MS Word alkalmazás.
Várható tanulási eredmények:
Tárgy - ikonikus ábrázolása verbális információk modellek.
Metasubject - birtokában jelek és szimbolikus cselekvések; a képesség, hogy tudatosan és szabadon építeni a verbális kifejezés szóban és írásban.
Helyszín: Computer class
óravázlat: (45 perc)
- Hívás (5 perc)
- Megértése tartalmának (8 perc)
- Önálló munka a diákok (20 perc)
- Ellenőrző és önismeret, technikák és eljárások (3 perc)
- Tájékoztatás a házi (2 perc)
- Összegezve az eredményeket az óra (2 perc)
- Reflection (5 perc)
Ez létrehoz egy tanulási helyzetben, motiválni, irányítani OCU-jelöltjének oktatási Dey-kar.
Tevékenységeket szervez a diákoknak aktualizált-CIÓ a meglévő ismeretek.
Üdvözli a tanulók roll. Ez magában foglalja a zenét. Olvas egy verset Southey. Kérdés: Mi az a vers? A kérdés nehézséget okoz a diákok. A tanár azt javasolja, hogy nézd meg a szöveg a vers a könyv 61. oldal. Megkérdezte, hogy könnyebb volt az első kérdés megválaszolásához.
A tanár tisztázza a kérdést, információs modellek és meghatározza, hogy milyen információkat lehet nevezni bemutatott modell a könyvet, megkérdezi, hogy mi a tárgya egy részletes tanulmány a mai leckét.
Azt írja a táblára leckét témát, és felajánlja, hogy megírja a gyerekek egy notebook.
Megpróbálnak választ adni a kérdésre (a vízesés).
Gyermekek lásd ábra elrendezése a szöveget.
Arra a következtetésre jut, hogy a második utat könnyebb volt.
Válasz a kérdésre: szóbeli leírása (szimbolikus modell).
Hallgassa meg a tanár. A Troyat világos közvetítője megjegyzések
Készítsük el a munkahelyen.
Részt vesznek a tanulási helyzetet, tisztában van a motiváció, és a célja a közelgő tevékenységek, hangot cél aktualizálása a meglévő ismereteket, fogadására és tárolására képzés célja és célkitűzései.
Készítse el a felvételt a lecke a könyvben.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Ez a fejlődés szánt 7. osztályos tanuló tankönyv LL Bosovoy.Tsel munka: igénylőlapon diákok a verbális információ modelyah.V rassmat bemutatót.
Lecke „verbális információ modell”
Lecke tartott a 7. évfolyam (CMO Bosova) Cél: konszolidálja a tanulók bemutatása modellek és modellezési, típusú információkat modellek, verbális információ modellek rendszerezése.
A verbális információ modell CMD Bosova LL 7 sejteket
Típusa tanulság: lecke rögzítő anyagot vizsgált és a gyakorlati készségek fejlesztését és navykov.Tsel: a diákok terjeszteni képviselete a verbális információ modell, hogy egy átgondolt telepítés.
Anyaga egy leckét a számítástechnika a 7. évfolyam „Feldolgozás verbális információ modell”
A fejlesztés egy lecke ebben a témában, tájékoztatók és bemutatása a leckét. A gyerekek nagyon élvezték ezt a tutorial. Továbbá, köszönhetően a dinamikus és változó tevékenységek fiúk értékelték magukat SEB.
Lecke rögzítő anyagot vizsgált és a gyakorlati készségek fejlesztését.
Szóbeli információs modelleket. Tudományos és művészeti leírások
Lessons száma 9,10,11 célja a diákok a 7. osztályos L.L.Bosova programot.
Szóbeli információs modelleket. A matematikai modellek. Készítsen többszintű listák