Az élettani GNI, mint tudomány
(Kód, név képzési területek)
(Neve képzési profil)
végzettség (diploma) posztgraduális
Az élettani GNI, mint tudomány. A történelem kialakulása tudomány. Módszerek a tanulmány a magasabb idegi aktivitás
Élettani magasabb idegi deyatelnostiizuchaet idegi mechanizmusok komplex állati viselkedés és az emberi szellemi tevékenység fűződő szellemi tevékenység.
Az alapja a mentális funkciók egyre összetettebb az evolúció feltételes reflexek, amelyek alkotják a magasabb idegi aktivitás, és az egyszerű műveletet is feltétlen reflexek. A folyamat során a filogenetikai fejlődés agyi struktúrák aránya veleszületett és szerzett magatartásformák természetesen megváltoztatja az irányt az utolsó dominancia, amelyek folyamatosan fejlődnek, bonyolult és javítani.
Veleszületett viselkedések kialakult komplex kondicionált reflexek (szerinti Pavlov) és a forma egy alacsonyabb neurális aktivitás.
A legalacsonyabb ideges deyatelnostobuslovlena működését kéreg alatti struktúrák (agytörzs és a gerincvelő), a feje a kapcsolatok és az integráció a testrészek egymáshoz.
Magasabb idegi aktivitást úgy határoztuk meg, IP Pavlov feltételes reflex működik, mint egy gyűjtemény a vezető központja az agy (az agykéreg az előagy) a megfelelő és a legtökéletesebb kapcsolat az egész szervezet a környezetet.
Így a témája a fiziológia magasabb idegi deyatelnostiyavlyaetsya tanulmány az anyag szubsztrátum mentális az agyi tevékenység, és ezt a tudást gyakorlati problémák megoldására az egészségvédelem és a nagy teljesítményű jogok, ellenőrzi a viselkedését.
Feladatok GNI fiziológia.
- Vizsgálni mechanizmusainak feltételes reflex tevékenység bizonyos környezeti feltételek között.
- Tudományos alapot megértéséhez folyamatok kialakulásának komplex viselkedést.
- Készítsünk módszertani alapja az orvosi és biológiai tudományok és pszicho-pedagógiai ciklusok: élettan, neurológia, logopédia, neurológia, pszichológia, pszichopatológia, javító pedagógia és így tovább.
Módszerek fiziológiájának magasabb idegi aktivitást.
Az elektromos paraméterei feltételes reflex aktivitást. Ezzel a módszerrel meg lehet ítélni a módját eloszlás és tulajdonságai idegi folyamatok és a reflexek oktatás.
Közvetlen ingerlése idegi struktúrák. Ez határozza meg a részvételi egyes agyi struktúrák kialakulását az feltételes reflex egy bizonyos jogi aktus.
A mintákat a különböző oktatási formák a feltételes reflexek. Különböző szervezetek kialakulását feltételes reflexek egyénileg történik.
Az egyedfejlődés során módszer. Tanulmányozva viselkedését összetett formák a test különböző életszakaszokban felfedi a valódi, veleszületett és szerzett viselkedési formákat.
A filogenetikai módszer. Tanulmányozva a reflexek organizmusok különböző evolúciós fejlettségi szintet lehet meghatározni, mint szaporodás történik a magasabb idegi aktivitás fejlesztése során a szerves világ.
Ökológiai tanulmány feltételes reflexek. A különböző körülmények között az élet magasabb idegi aktivitást generált különböző módon.
Farmakológiai módszerek értékelésére változások a magasabb idegi aktivitás hatása alatt különböző gyógyszerek.
Létrehozása kísérletes patológia reflex aktivitást. Ez lehetővé teszi, hogy meghatározzuk a hatását a megsemmisítése egyes agyi struktúrák és azok megfelelő helyettesítő kialakulását kondicionált reflexek.