Anyaga a csomó, szabad, a szociális háló a pedagógusok
Miért van rájuk szükség?
A belföldi illetőségű egy modern nagyváros sem tudja, csomó. „Bow”, a nyakkendő csomóját (jó, talán kettő) - és minden. A város nem szörnyű, bár néha kényelmetlen. És az erdőben, vagy a halászat, vagy ami még rosszabb, a kampány? Ott rosszul megkötött csokor kerülhet vacsora, horog, lebontották a sátrat, vagy akár egy törött láb. Nos, még a kampány - minden alkalommal, mielőtt egy utat a ház volt egy hosszú és unalmas mi szél kilométeres kötél körül terhelést a tetőcsomagtartó, az úton a félelem hirtelen manővereket, majd a hosszú és unalmas mutasson.
És az otthoni csomópontok lehetnek hasznos tudás: csatolja a kötelet kezelni kínos konvolúció szorosan összenyomják a szivárgó csövet, nyakkendő egy kutyát. Igen, az úton, sok az áldozatok meghaltak, mert a tüzet, amely arra próbál kijutni az ablakon egy kötélen rongyból - és a hozzá tartozó rossz.
Röviden, egyértelmű, hogy a képesség, hogy a nyakkendő csomót - a szükséges készség mindenki számára. Ezen túlmenően, ez nem egy titkos harcművészet technika, hanem egyszerűen a készség, hogy bárki képes megtanulni, fejleszteni és használni.
Tanulhatnak könyveket. Ez a legnyilvánvalóbb, de nem a legjobb út: a szavakat, hogy leírjam a párzási összeszerelési folyamat lehetetlen, így kell, hogy irányítsa csak illusztrációk. Ez azt jelenti, hogy az eredmény a tanulás a könyv függ, hogy a készség a művész, illusztrátor és a nyomtatási minőséget.
A legjobb módja a tanulás - „élő”, ha a tanár és a diák közös munkát. Ezután a tanár a lehetőséget, hogy bemutassák a kötőhely a lehető legrészletesebben, és a tanuló mindig tisztázni. Ebben az esetben a képzés lesz a leggyorsabb és leghatékonyabb.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Ez a prezentáció segítségével vizuálisan vizsgálva a makromolekula.
Áttekintés technológia lecke „kötésrajzot rep csomópont végrehajtását.” Virág”.
Megismerkedett az ilyen típusú kézimunka végzik a 7. évfolyam (6 képzési óra). Ebben az időszakban, a diákok megtanulják az ABC és a nyelvtan makramé. Minden ülés magában foglalja mind az elméleti és gyakorlati.
„Turisztikai oldalak és alkalmazások”
Az előadás anyagot tartalmaz a képzési illeszkedő turisztikai helyszínek és azok gyakorlati alkalmazását.
Turisztikai helyszínek és azok jelentősége. Technológiai csomópontok kötés.
Turisztikai helyszínek és azok jelentősége. Technológiai csomópontok kötés.
A kreatív munka „Lehetséges hatások a lakosság medvefókák sugárzás hatása a víz” alkotás „Lehetséges sugárzás hatására a víz hatását a lakosság medvefókák”
Ázsia - Csendes-óceáni térség szeizmikus zónában, a régióban jellemző egy földrengés. A honfoglalás emberiség egyre olcsóbb nukleáris energia, következésképpen a mérleg.
Aktualizálása a támogató tudás. Az elöl haladó feladat a tanulók üzenet: Post «A történelem node” .Soobschenie II «török node” .Soobschenie III «Hercules.
Bemutatása során „alapjai haditengerészeti képzés” a témáról: „csomók használt hajók”
Az előadás célja a 6. osztály kadét, tanulmányozza az alapokat a haditengerészeti képzés.