A projekt - a közúti rakéta az űrbe, a szociális háló a pedagógusok
Jelenleg egyre inkább szembesülnek kérdéseket helyet. A modern élet nélkül lehetetlen a felfedezés az űrben. Így a kapcsolat az ember és a kozmosz tartjuk folyamatosan. Ez a téma jelenleg releváns. Mindannyiunknak - egy darab helyet. És azt akartam tudni, hogy egy személy elsajátította tér és hogyan kell építeni a rakéta, amely megnyitotta az utat a térben.
kutatás a probléma az, hogy a gyerekek kevés érdeklődést összekötő emberi kapcsolat a tér - rakéta.
Így, ha a gyerekek érdeklődését az az anyag a világegyetem, akkor létrehozhat egy kör „Műszaki modellezés”, ahol a tanulók többet megtudni helyet, rakéták és újra feltalálni magukat, és szimulálják.
Célkitűzés: feltárni - mikor és használata, amit az ember elsajátította helyet.
- Ahhoz, hogy tanulmányozza az irodalom a történelem rakéták találmány.
- Trace krónikája űrkutatási.
- Tekintsük a készüléket, és indítsa el a rakéta.
- Tervezése és gyártása a dob „The Kid” modell rakéta.
A tanuló ebben a kérdésben, találkoztam jegyzetek Anna Timofeevna Gagarina „Ó, fiam,” Svirina AD „Amíg a Föld még mindig messze”, stb .. ismeri a készüléket, és azt az elvet rakéta működését, úgy döntöttem, hogy kitaláljon egy modell rakéta, amit az úgynevezett „The Kid”.
- Az elméleti rész. Csatlakozás az ember és a kozmosz
- Előzmények rakéta találmány
„Rocket - a szó német eredetű. Ez a repülőgép mozog hatása alatt a reaktív erő által generált a súlya a szemetet égő hajtógáz. Ott vannak vezetve, és nem irányított rakéták, változtatni az útvonalat repülés közben; egy- és többfokozatú. Indítsa tömege néhány kilogramm több tonnáig. Használt a katonai és a térben. " [1,7]
A legegyszerűbb rakéta találta az ókorban és képviselt egyik végén nyitott cső tele éghető. A gyújtás után az éghető gázok elektromos megszökött a nyitott vége a cső és tolja az ellenkező irányba.
Elindítjuk egy oroszországi projekt javasolta először Nyikolaj Kibalchich. Halálra részvételét a merénylet a király, csak néhány héttel a kivégzés 1881-ben kidolgozta a projekt a rakéta repülőgép, amely még nem építettek.
1903-ban, egy iskolai tanár, tudós és feltaláló az orosz Kaluga Konsztantyin Ciolkovszkij adta a fő megoldást a problémára „repülő túl a légkör” - az űrbe, hogy megjósoljuk a jövőt. Ő fejlesztette ki az elmélet a mozgás rakéták, meghatározta a sebesség és az első használatát javasolta többlépcsős rakéta.
1934 májusában repült a levegőbe indított cirkáló rakéta, beépített irányítása alatt Szergej Pavlovics Koroljov. Az ő nevéhez fűződik az első mesterséges holdjának, a repülési Laika, elindítja a hold, a bolygók, a járatok a szovjet űrhajósok. [5]
- űrkutatás Krónika
A titokzatos világ a csillagok és a bolygók ősidők óta felkeltette az emberek figyelmét. De egyre jobban hozzáférhető lett csak egy ember belépése világűrben.
Azóta, azt fél évszázad, és sokat tettek a világűr felderítése területén.
- A készülék és a rakéta indítása
Csak repülőgép lehet használni űrrepülés, azaz rakéták. Tekintsük a készüléket, és indítson rakéta szánt kimenetet egy helyet mesterséges holdak, űrhajók, automata bolygóközi állomás és más szállítmányokat.
Mindenesetre rakéta egy shell egy oxidálószer és az üzemanyag. 1. ábra (1. melléklet) ábra egy keresztmetszeti rakéta. Látjuk, hogy a rakéta héj tartalmaz egy hasznos teher (űrhajók), a műszer rekeszbe, és a motor (égéstérben, szivattyúk, stb). Ömlesztett tömegének a rakéta tüzelőanyag oxidálószerrel (oxidálószer fenntartásához szükséges a tüzelőanyag égési, mert nincs oxigén térben). Gázoknak a nagy teljesítményű jet rohanó ki az égéskamra keresztül speciálisan kialakított cső úgynevezett fúvókát. Kinevezés fúvóka növelni a sebességet a jet.
A gyakorlatban űrrepülés általánosan használt többlépcsős rakéta fejlesztése sokkal nagyobb sebességet és célja a hosszú távú járatok több mint egy színpadon.
A 2. ábra (2. függelék) ábra a háromlépcsős rakéta. Miután az üzemanyag és az oxidálószer első szakasz teljesen elfogyott, a színpad automatikusan törlésre kerül, és a motor üzemeltetéséhez belép a második szakaszban. A csökkenés a teljes tömege a rakéta a csepegés felesleges lépést lehet menteni az üzemanyag és az oxidálószer és növeli a sebességet a rakéta. Ezután ugyanúgy, a második szakasz eldobjuk. Ha a visszatérés az űrhajó a Föld vagy a föld egy másik bolygón nem tervezik, a harmadik szakaszban, mint az első kettő fékezéséhez a hajó beszállás előtt.
Az arány az ilyen rakéták átlagosan mintegy 33 m / s.
- A gyakorlati rész. A szerkezet és a dob a modell a „The Kid” rakéták
- A felmérés „Építsük rakéta”
Hallgatók körében 4-es fokozatú, végeztünk egy felmérést, amely részt vett 23 tanuló. Mi választotta volna írott kérdőív - arra kérték, hogy három kérdésre:
1) Tudja, hogy mi az a rakéta?
2) Tudja, hogy a rakéta eszköz?
3) Szeretné, hogy a saját kezét, hogy egy rakéta?
Feldolgozását követően a felmérés eredményei az alábbi következtetésekre jutottak:
1) 23 tanuló tudja, mi a rakéta
2) 2 diák know rakéta, a 3 - volt bizonytalan, 18 nem tudom
3) 20 diák szeretne csinálni, hogy építsenek egy rakéta, és 3 tartózkodás mellett.
A felmérés után, sok a gyerek érdekli ez a téma, így
következtetni, hogy ez a munka sürgős és szükséges, hogy dolgozzon ki egy olyan algoritmus
gyártás rakéták saját kezűleg.
A felmérés adatai tükröződnek a diagram №1
A gyártásához rakéta „Kid” (3. melléklet, 3. ábra) szükséges Rajz papír, egy léggömb, és egy kis része a sűrű menet. A rajzlap papír cső által gyártott összecsukható a lap körül egy papírt és ceruzát ragasztó terjed. A szárító csővel a ceruza, ez szolgál a motor.
Stabilizátor - „farok” végeznek is a rajzlap. A szabályozó teszi két rés, be egy csövet-motort. Merevítő csőbe úgy, hogy a cső alsó nem ér el egy stabilizáló bázis, 10 - 15 mm.
Cső-motor együtt ceruzával be van dugva a nyakát a labda nem felfújt, és erősíti vastag cérnával.
Vegye ki a ceruzát, szükséges volt, hogy nem gyűrődött fel, ha szorosan kötődik a húr. A rakéta készen áll.
- A működési elv a „Kid” rakéták
Miután bázis-cső rakéta motor „tankolás”, azaz a felfújt labda - „üzemanyagtartály” levegő.
Ha elengedi a rakéta, a gumilabda csökkenni kezd. A levegő jet kialszik erővel cső motor rakéta nyomja az ellenkező irányba, azaz a fel.
Model „Kid” rakéta minden alapvető része ennek elindítása, és megmutatja a Működési elve.
Rocket - valóban összeköti az embereket és a kozmoszban.
Áttekintve az irodalomban a történelem rakéták találmány, már arra a következtetésre jutott, hogy a szovjet tudósok vezetése alatt Szergej Koroljov, miután fél évszázad fejlesztettek ki és hajtották végre az ötlet Ciolkovszkij használatáról szóló rakéták űrrepülés.
Nyomon követése a krónika az űrkutatás, kezdve 1957-ben, észrevette, hogy nagy sikert tett az űrhajózás történelmével 4 évig.
Miután megvizsgálta a készüléket, és indítson rakéta, úgy találta, hogy a sebesség a rakéta függ lépéseket.
Alapján az anyag vizsgálata azt tervezték, és elindította a modell rakéta „Kid”.
Munkám van egy elméleti és gyakorlati jelentősége. Ez a munka lehet használni a magatartása a tanórák, a tanulságokat a világ és a technológia, valamint a klub „Műszaki modellezés” és önképzést.
Azt tervezi, hogy kiterjeszti a tanulmány a témában a tér, és megfelel az asztrológiával.
1. függelék (ábra. 1)
2. függelék (ábra. 2)
3. függelék (ábra. 3)