Normatív-jogi alapjait a menedzsment további oktatási intézmények Oroszországban
További oktatás tárgya az állami és önkormányzati gazdálkodás
Az oktatási intézmények a következő típusokat:
2) szekunder (elsődleges általános, bázikus, szekunder (teljes) oktatás);
3) az intézmények az elsődleges szakmai, szakközépiskolai, magasabb szakmai és posztgraduális oktatásban;
4) létrehozása további felnőttoktatásban;
5) különleges (büntetés) tanulók, a fogyatékos tanulók;
6) az intézmények az árvák és a gyerekek nélkül maradt szülők (törvényes képviselők);
7) a létesítmény további oktatás a gyermekek;
8) foglalkozó egyéb intézmények az oktatási folyamatban.
Következő, figyelembe vesszük részletesebben a szabályozási és jogi kereteinek szabályozása kiegészítő oktatási intézmények és különösen a további oktatás a gyermekek.
Ugyanakkor a magas mennyiségi mutatókat nem lehet elrejteni a negatív tényezők a magas színvonalú intézmények. Iskolai oktatás, a 50-80-es években járt egy közös ideológia, amikor már csak egy gyermek szervezete, az egyetlen ifjúsági szervezet, attitűdök és célok, amelyek alárendelt és oktatási struktúrák. Ez elég volt ahhoz mínuszok, gátolja a problémák megoldását a személyiség-orientált fejlesztés a gyermek érdekeit. Voltak érvényesíthető irányelvek igénylő megszervezni a 10 kört a műszaki kreativitás minden iskolában, minden nyitott múzeum intézmény. Ugyanakkor, a legjobb nem iskolai intézmény az ország egyedülálló élmény a tehetséggondozás.
Eddig több oktatási programok és további oktatási szolgáltatások megvalósítása érdekében, hogy teljes mértékben megfeleljen az oktatási igényeit polgár, a társadalom és az állam.
Az egyes szintű szakmai oktatás további elsődleges célunk a formáció folyamatos továbbképzése a munkások, alkalmazottak, a szakember számára, a folytonos javítása szövetségi kormány oktatási színvonalat.
További oktatási programok közé tartoznak az oktatási programok különböző formái, a megvalósításra:
· Az oktatási intézmények és az intézmények szakmai oktatás túl meghatározói az állapotát a fő oktatási programokat;
· Az oktatási intézmények további oktatási (képzési intézmények, tanfolyamok, karrier központok, a zene és művészeti iskolák, művészeti iskolák, otthonok gyermekek művészet a fiatal szakemberek, fiatal természettudósok és egyéb intézmények, amelyek rendelkeznek a megfelelő engedéllyel);
· Olyan egyéni oktatási tevékenységet;
· Tudományos szervezetek.
További oktatás a gyermekek, mint a szabály, nagyrészt szakértők által végzett, a szakemberek, mesterek a kézműves, amely biztosítja a sokoldalúság, a vonzerő, az egyediség és végül - mint a hatása a gyakorlat-orientált oktatás. További oktatás a gyermekek - a „fejlődés következő” a személyiség a gyermek, aki úgy dönt, saját maga, vagy a segítségével egy felnőtt, összhangban a kívánságait, igényeit és lehetőségeit.
az Orosz Föderáció, a hálózat intézményeinek további oktatás gyerekeknek 18 ezer oktatási intézmények különböző osztályok, beleértve az oktatási rendszerben -. 8900 kulturális rendszer -. 5800 sport rendszer -. 1100 állami szervezetek -. További 2000. vesznek részt, több mint 10 millió. éves gyermekek 5-18 év (mintegy 39% -a az összes hallgatói létszám).
Lánc további oktatás a gyermekek és fiatalok a Cseljabinszk régió magában foglalja 399 intézmény, köztük a rendszer fizikai kultúra, a sport és a turizmus működtetésére 68 intézmények a kultúra - 133, oktatás - 198 (165, illetve 83,3% a városi és a 33. vagy 16.7 % vidéki).
A legtöbb hálózat további gyermek oktatás a Cseljabinszk régióban: Amatőr Sport Iskola - 132 intézmények School of Art - 133 központok - 76 House - 29 állomás - 20, paloták - 9.
Ezek a programok valósulnak intézmények kiegészítő oktatás a gyermekek joghatósága alá tartozó irányítási oktatási hatóságok a Cseljabinszk régióban, ingyenes, és csak 1,7% a programok egy díj alapján.
Személyzetre további oktatás a gyermekek általában mind mennyiségileg, mind minőségileg növekvő, feltehetően az átmenet a tanárok további oktatásban az állami oktatási intézmények, az állami intézmények további oktatás a gyermekek.
Az egyik fő célkitűzése az oktatáspolitika terén a további oktatás a gyermekek, a Cseljabinszk régióban - annak biztosítása, hogy az oktatási szolgáltatások, beleértve a gyermekek számára - a fogyatékkal élő gyermekek és a fogyatékkal élő gyermekek.
Aktuális témák ma frissíti a tartalmát további gyermekek oktatását, amely nagyban függ az anyagi és műszaki bázis, a kreatív pedagógusok kezdeményezésére új utakat keresnek integrálása területen a tudás, az innovatív megközelítések és módszerek.