lecke memória
lecke memória
Kulcsfogalmai, amelyek tükrözik az adott leckét:
Párbeszéd sorsát; korosztály párbeszédet; párbeszéd a múlt és a jelen, generációk közötti párbeszédet; párbeszéd hősi figura; párbeszéd a művészi szöveg.
A probléma a történelmi emlékezet.
Összehasonlítása a szövegeket a művészi és újságírói stílus (szöveg párbeszéd).
A tárlat a múzeum mint kulturális és történelmi környezetben, az effektív tanulságokat.
A név jelentése az új (a szimbolikus jelentése).
Közös kreatív tevékenység a tanár és a diákok.
Ésszerű kapcsolat racionális és érzelmi az osztályteremben.
A fejlesztés a szóbeli nyelv: a képesség, hogy párbeszédet folytat (a szöveg egymást, a tanár).
Az a képesség, hogy építsenek egy monológot mond újságírói stílusban.
Megszilárdítsa a képesség, hogy hasonlóság az emberek életében a különböző korú (Pavel Korchagin és Viktor Polianichko). Beszéljétek meg a kérdést: „Mi a történelmi emlékezet?”
Hozzászólás tanulók, vitát.
A beszélgetés tartalmáról szóló regény.
Munkavégzés a szöveg a regény (epizód analízis). Hallgatja a dalt „Komsomol - önkéntesek”.
Múzeum „VP expozíció Polianichko - ember és polgár”. Álló Osztrovszkij.
Portré Pavel Korchagin.
Portré VP Polianichko.
Hangfelvétel a dal „Komsomol - önkéntesek”.
A szó tanár. Az előző leckében azt mondta, hogy a fő eredménye korunk - a visszatérés a nyílt és durva történetek, ahelyett, hogy a korábbi zárt, „javított”. A történelem a most, hiszen megújult. Tanulás dokumentumok és műtárgyak, akkor behatol a múltban, mind a sötét sarkokban a történelem és a helyzet, persze, a kultúra.
Vannak emberek, akiknek sorsa a lényeg - ez a lelkiismeret. Ez volt és az is marad az emberek emlékezetében Viktor Polianichko.
Emlékezzünk rá, a bölcs szavait Lev Tolsztoj, aki kijelentette: „Ez nem jólét, nem hatalom, hanem csak a becsületét és méltóságát az egyén saját tulajdon.” Ezek a szavak válhat felirata a mi leckét. Írja le őket. Vedd egy notebook, és más írt a táblára, a lecke epigraphs.
„A mi és a memóriát, akik majd tanulni az iskolában, Polianichko mindig lesz egy igazi polgár Oroszország, egy lovag a becsület és a méltóság” - ezekkel a szavakkal nyitott kirándulást a múzeum. Ugyanaz a személy, aki számára a legfontosabb dolog - ez a „becsület és a méltóság, hanem a gazdagság és hatalom” volt, és mindig marad a memóriában az egész orosz nép az író Nikolai Osztrovszkij és a hősének Pavel Korchagin a regény „Hogy a Steel volt Edzett.”
Irodalom 30s létre a koncepció a hősi egyén. Az mit jelent ez a fogalom talán a legpontosabban közvetíti a szavait Gorkij: „Az ember - az alkotó és a Világ Ura. ez felelős a szenvedést a földön, és ő is tartozik köszönhetjük a jó dolgokat az életben. " Nem számít, milyen területen, illetve hozzáférhetők ebben az időszakban az írók, a hősök olyan emberek tudatában ezt a felelősséget, és arra törekszik, hogy átalakítsa a valóság kedvéért eszméit. Hero nyert nehézségek visszafogott az egész élet.
Ez legvilágosabban a koncepció a hősies egyéni, azt állítva, mindenhatóságát ember a valóságtól, megtestesült a könyv NA Ostrowski „Mint edzett acél”.
NA Osztrovszkij, ami alapján a telek a regény az élete történetét, írt egy könyvet az emberek az ő generációja.
Életrajz Osztrovszkij. Hozzászólás tanulók, vitát.
A szó tanár. Hallgassa meg az üzenetet a gyermekek életrajz Osztrovszkij, meg voltunk győződve arról, hogy ez az ember életében vált feat. Ő nyerte a „vakság, mozdulatlanság, fájdalom őrült.” Nap nap után, hosszú éveken át kénytelen visszavonulni közelgő halál, harcoltak és nem csak a fizikai létét a jogot, hogy továbbra is az utolsó lehelete aktív harcos a forradalom, az alkotás örömét, a boldogság, amely erőiket magát az emberek, a társadalom, az építési fény jövőben. Mi volt a titka az erejét? Először is, az önzetlen odaadás a harc a csak az élet a Földön.
Hogyan válaszolnál a kérdésre: Mi magyarázza a regény „Hogy a Steel volt Edzett”?
A szó tanár. Jobb. Ez a könyv a fiatalok, hogyan a korai években a forradalom hozta fel a harcot a generációs építők az új élet, amely életre mellett a régi gárda a bolsevikok, akinek fiai, Victor Petrovics Polianichko épít gyárakat, shag, hajtsa végre a nemzetközi adó Afganisztánban, őszintén próbálja megtartani a békét a Kaukázusban a '90 -es években.
Ez a könyv a forradalom, hogyan van egy új erkölcsi kapcsolat az emberek között, hogy hogyan, hogy egy új ember. Osztrovszkij írta: „Ki legyen a hős a könyveket? A fiatalok, akik együtt harcoltak az atyák a szovjet hatalom, és most a szocializmus építésének. Az emberek csodálatos, bátor, hősies! "
- Mennyi az idő tükröződik a regény?
/ Az az időszak 1915-től az építési és Dneprogresa Magnitstroya /.
- Mi az alapja a kompozíció, és a cselekmény a regény?
/ Biography a fiatal forradalmár, Pavel Korchagin. Sőt, elválaszthatatlanul kapcsolódik a fejlesztés a forradalom és a népi harc a régi világ /.
- Hogyan határozná meg a mottója az új? Meg kell jegyezni, hogy Osztrovszkij nem az egyetlen szovjet írók észlelni, mint a forradalom, annak eredményeit, aki vezeti ezt a nagyon alapötlet az ő munkája.
/ Kialakulását egy új generációs férfi, egy fiatal kommunista harc és a kép a bolsevik párt a munkásosztály ellenségei a győzelme annak ideálok /.
- Mely csoportok tudjuk osztani a hős a regény?
/ A két tábor. Egyrészt - a proletár fiatalok, a munkások, a Vörös Hadsereg (Pavel Pavel, társait Zhukhrai, Tom Pankratov Marcsenko, et al.). Másrészt - az ellenség forradalom iparosok, spekulánsok, fehérek, Petliurists trockisták hegymászók (Tsvetayev Oakwood, stb) /.
- Ki a főszereplője a regény?
/ Pavel Korchagin és barátai - Sergei és Valya Bruzzhak, Ivan Hot, Rita a professzor. Ie fiatalok, a fiatalabb generáció a forradalmárok. /
- Gondolod, hogy a hagyomány az író továbbra Osztrovszkij egy valósághű leírása élet forradalmi fejlődés és a kép egy új Komámasszony?
/ M. Gorkij. "Anya" /.
- Hatása alatt az események Pavka karakter gyermekkorban alakulnak ki?
/ Kizárás az iskolából. Beszélgetés Klimko. Verte Pavka pincér Proshka. A munka a teljesítmény /.
- Milyen jellemvonások alakulnak a főszereplő ebben az időszakban?
„Kimeríthetetlen munkaképesség. Nem tudott többet dolgoznak, mint bárki más, anélkül, hogy fáradt. „Tisztelet a munkában. Lelkében született gyűlölni minden flunkeyism piszkos bűnügyi pénz hatalma az emberek felett. Önbecsülését. „Senki, megbocsátott a kis sérelmek” /.
- Srácok, mit tud mondani a karaktere Victor Polianichko mint egy gyerek? Mi állt körében társai?
Várható válaszok múzeumi vezetők.
/ Hatékonyság szokatlan. Barát. Gyermekkora óta dolgoztam. A 14 éves, mint egy felnőtt, dolgozott a növény „Rostselmash”. Megszokta, hogy tartsa tiszteletben az emberi munkát. Önbecsülését. E. Ezek nagyon hasonlóak a gyermek- /.
- Észrevetted bármilyen negatív tulajdonságok a karakter Pavka?
/ Nincs elég figyelmet, fegyelem (jogosulatlan átadása epizód Budyonny hadsereg). Az alacsony kultúra /.
- Mi alakításában a karakter játszott Korchagin Zhukhrai? Mit és hogyan tanított Pavka? Olvassa el a szavak Zhuhraya címzettje a fiú.
/ Zhukhrai Pavel segített megtalálni a helyét a forradalom. „Most az egész föld a tűz. Rabszolgák fellázadt, és a régi élet kell helyezni az alján. Ehhez azonban bátor legények, nem mama fia, de az erős szikla, akik a harc előtt nem fog menni a nyílásba, mint egy csótány a fény, és nincs kegyelem. " Zhukhrai Pál azt tanítja, a nagy tudományos forradalom. Nem véletlen az első harci tapasztalata Korchagin kapcsolódott a sorsa Zhuhraya: Pavel megmentette őt a kezében Petlura /.
- Milyen események Pavka ifjúsági befolyásolja a kialakulását a karakter és az edzés?
/ Részvétel a létesítmény a szovjet hatalom, az 1. lovassági. Shot 17 éve. Az átmenet a komszomol és fél munkát. A szolgáltatás a határ menti csapatok. A munka az építőiparban a kisvasút állomáson Boyarka /
- Emlékezzünk arra, ifjúkori Victor Polianichko. Hogy milyen volt az életében?
Szó kalauz.
/ Munka a Komszomol. Szolgáltatás a hadseregben. Ők adtak sokat a fiatalember képes legyőzni a büszkeségüket fegyelem, hallgat vezető munkatársaival. Megtanuljuk értékelni férfibarátságról, megbízhatóság. És az élet Victor Petrovics volt egy nagyon igényes konstrukció. Miután a leszerelés volt irányítani az építési Ai, bányászati és feldolgozó üzem. Ott választották vezérkari az építkezést. A fülledt Orenburg steppe jött több ezer fiatal férfiak és nők, felállított sátrak, és elkezdte építeni egy hatalmas növény, és a város körül. Ők tisztában vannak, hogy szükség van munkájuk és annak fontosságát, hogy az egész országban. Viktor volt az első közöttük. Ez volt a vezér, hogy ne csak meggyőzni, hogy hívja, de a férfi, aki lejött a pódiumról, azonnal vette a gyakorlati kérdésekben. Nem volt könnyű: a nyáron - a hőség, télen - hideg. De a fiatal építők túlélte. És várost épített, és a növény /.
A szó tanár. Az élet Pavel Korchagin is volt épület. Beszéljünk az építőiparban a keskeny nyomtávú vasút a Boyarka állomáson. Mi haszna van a kisvasút? Mi a feladata kellett volna megoldani?
A szó tanár. „Emberiség” van ez a tulajdonság különösen szeretnék kiemelni. Kedvéért az emberek, a jó, fiatal építők elszenvedett nélkülözések.
A szó tanár. Az erőssége a Osztrovszkij-művész volt, hogy ő nem simított ellentmondások az élet, ő nem szüntetik meg a nehézségeket, ahogy a hős, nem tompa tragikus jegyzetek elbeszélése. A legnehezebb pillanatokban is a kétségbeesés, ami kellett elviselnie Pavel Korchagin, nem csökkenti a kép a hős, és még mélyebb nyitott jellegéből adódóan. Öngyilkosság lenne egyenértékű elárulta a forradalmat, amit annyira fordítani. Ezért „így megvetően nézett a szemébe:” Pál pofa a revolver, és elítélte magát durva könyörtelenséget: „Mindez papíron hősiesség, tesó. Próbálta már ezt az életet nyerni? Ön mindent megtett, hogy megtörje a vas gyűrűt. Tudom, hogyan kell élni, és amikor az élet elviselhetetlenné válik, hogy ez hasznos. "
- Mi az élet értelme van töltve ez az ember, vak, mozdulatlan?
/ Ő elsajátította az irodalmi készség és létrehozott egy munka, amely mesél a harc az ő generációja számára a győzelem a forradalmi ötletek /.
- Olvassa az epizódok, amiben leírta a belső „harc” vívott Korchagin a visszatérés a vám.
/ „A végén a munka több, mint máskor. „/.
- Bizonyos vonalak, az Ön véleménye, kifejezve az író véleményét az élet célját és a boldogság?
/ Az eskü Pavel Korchagin /. Kifejező olvasás az esküt. Olvasás az előkészített diák.
A szó tanár. Egy ilyen kérdés megfogalmazása a boldogság és az élet értelme, Nyikolaj Osztrovszkij folytatja a hagyományt orosz klasszikus irodalom. A nagy írók, a múlt mindig elutasított ideális polgári boldogság és énekkel a nagy öröm, szolgálja az emberek. De, mint láttuk ma a példa az élet Victor Petrovics Polianichko, nemcsak a forradalom előtt, közben, de napjainkban szolgálni az embereket, az anyaországgal - a legnagyobb boldogság.
Nézd meg a portrékat. Három. Ez egészen más ember: A sziget ég NA Polianichko VP Pavel Korchagin.
- Amit látunk a hasonlóság az ilyen embereket?
/ Ezek hasonlóak egymáshoz a spiritualitás és a belső szépség, a pompás a gondolatok és törekvések /.
- Ezek mind egy kohorsz valódi emberek. Hallgasd meg a dalt. Azt lehetne mondani, hogy ő és Pavel és Nikolai és Viktor. Barátok Victor Petrovics azt mondta, hogy szereti a dalt.
/ Song "Komsomol - önkéntesek" /.
- Kérjük, felidézni a korábbi tanóra a munkálatok a forradalom, a mai leckét, és válaszoljon a kérdésekre:
- Mik a véleményét Ostrowski a forradalom tükröződik a regény? Ez „az író volt a forradalom? Összehasonlítása látását a probléma a véleményét Bulgakov, Majakovszkij és más művészek a szó.
- Mik a főbb jellemzői az irodalom 30s tükröződik a „Hogy a Steel volt Edzett” regény?
A szó tanár.
- Mit tanultál ma az órán? Mi volt érdekes, hasznos? Mi a viszonyítási pont Pavel Korchagin és Viktor Polianichko? Mit szeretne fogadni?
Tehát, ma volt egy szokatlan hobbi - Párbeszéd leckét, és a nagyon légkört az irodában-múzeum segített létrehozni a kulturális és történelmi környezetben, amikor ez a párbeszéd volt a természetes. Dialog folytatódik. Beszéljen a regény „Hogy a Steel volt Edzett” Pavel Korchagin otthon a szülők, nagyszülők, hogy az idősebb generáció számára. A felkészülés a következő lecke, próbálja felvenni a válaszok, hogy adja ezt a beszédet.