kommunikatív célszerűség
Nem elég, hogy beszélni, vagy írni helyesen, akkor is tisztában legyenek a stilisztikai árnyalatokkal szavak és kifejezések, hogy képes legyen használni őket a megfelelő kommunikációs helyzetekben.
Ebben a koncepcióban két aspektusa van: a pontosság a valóságot tükröző és pontosságát kifejezést a szót. Az első szempont összefügg az igazság a megnyilatkozás (igaz vagy hamis). Egy második szempont szerint a következő hiányosságok: specificitás hiánya (.. kimutatások like''Kto-valahol valaki néha ... „”, stb), a keverék hasonló hang, de különböző jelentésű szavak, amelyek úgynevezett Paronyms (bíró, megvitatása, jelen -predostavit és m. o.).
A nyilatkozat tükröznie kell a logika a valóság, a logikus gondolkodást és jellemzi a logika a verbális kifejezés. Összhang a gondolat (vagy a tartalom nyilatkozatok) hű tükrözik a valóság tényeit és azok kapcsolatait (ok - hatás, hasonlóság - különbség, stb ...), érvényessége a javasolt hipotézis jelenlétében előnyeiről és hátrányairól, keverés érvek arra a következtetésre, hogy bizonyítani, vagy elutasítja a feltételezést. Példák logikai hibákra kimutatások jól ismert phrase''V Alma és dyadka 'Kijevben or''Shel eső és két studenta͵ egy - az egyetem, a másik - a galoshah'. Jogsértések a logikája a beszéd kifejezések gyakran jelennek meg a rossz felosztásához írott szöveg bekezdésekre.
Pure nevezte, amelyben nincs idegen az irodalmi nyelvi elemek (szavak és mondatok) vagy elemek, elutasította a erkölcsi normák. Ezek az elemek a szavakat paraziták. amelyek szerepelnek a beszéd a gondolat, a szüneteket (ez azt jelenti, hogy úgy mondjam), nyelvjárás és köznyelv szavak (gyik, zdesya, stb ...), barbarisms (idegen szó, hogy az orosz ekvivalens - bejelentés meghosszabbodása és hasonlók. )., szlenget (ellopták, umotala, Lafaille és m. o.), vulgáris (káromkodás).
Kevesebb expresszivitás megérteni ezeket a funkciókat a beszéd mintákat, amelyek támogatják a figyelmét és érdeklődését a hallgató és az olvasó ?? s ?? s. Expresszivitás olyan információ (ha a hallgató ?? érdeke a jelentett információ) és érzelmi (ha a hallgató érdeklődik ?? s módszer bemutatása, A teljesítés módja, és így tovább. N.).
8.Raznoobrazie kifejezési
Ez a követelmény teljesül, ha a beszéd, mely nagy számú szinonimák, ha beszél, vagy írásban a nagy mennyiségű, nagy aktivitású és szókincs.
Esztétika beszéd nyilvánul meg az elutasítás az irodalmi nyelv sértő becsületét és méltóságát az egyes kifejezési. Ahhoz, hogy esztétikai használata euphemisms - érzelmileg semleges szavak helyett a szó vagy kifejezés, amely képviseli a hangszóró obszcén, durva, tapintatlan, például azt mondják: „” Rebenok bekent énekelte ?? Enki „”, „” U a frusztráció zheludka 'stb ...
Megfelelősége jelent kiválasztása és szervezése révén nyelven teszik reagálnak a célra és kommunikáció feltételeit. Ennek jelentősége az adott nyelvi források függvénye konteksta͵ helyzet tárgyalópartnere pszichológiai jellemzői az egyén. Jól rögzíti a lényege ennek az elvnek, mondván: „” V House egy akasztott ember nem beszél verevke '.
Mastering a készségek alaptípusa beszéd tevékenység (olvasás, szövegértés, írás, beszéd) magában foglalja az asszimiláció normák biztosítása kultúra beszéd aktivitás, és a hatékonyság növelése a beszéd kommunikációt.
lásd még
Nem elég, hogy beszélni, vagy írni helyesen, akkor is tisztában legyenek a stilisztikai árnyalatokkal szavak és kifejezések, hogy képes legyen használni őket a megfelelő kommunikációs helyzetekben. 3.Tochnost kimutatások ez a koncepció két részre oszlik: a pontosság. [További információ].