Szociolingvisztikai (hang) kompetencia azt jelenti, tudva a módját alakítás és megfogalmazása
Szociolingvisztikai (hang) kompetencia azt jelenti, tudva a módját alakítás és megfogalmazása gondolatok a nyelv, ami lehetőséget ad arra, hogy megszervezi és végrehajtja a beszéd aktus (végrehajtani a kommunikatív szándék), valamint a képesség, hogy az ilyen módszerek megértéséhez mások gondolatait és véleményük kifejtésére. Ez azt is jelenti, hogy képesek a I
A nyelv, a beszéd aktus. Ez a fajta kompetencia, egyes kutatók más néven szociolingvisztikai próbál hangsúlyozni, hogy a tulajdonos egy ilyen eredendően képesek kiválasztani a megfelelő kompetencia nyelvi forma és kifejezési mód, a körülményektől függően a beszéd aktus: a helyzet, kommunikatív célok és szándékok a hangszóró. Megtanulni ezt a hallgató fontos tudni, hogy a szemantikai jellemzőit szavak és kifejezések, úgy függően változik, a stílus és jellegét, a közleményben, amely szerint lehet, hogy a beszélgetőpartner. Íme néhány példa. Búcsú, az angol azt mondja: „Bár» ( »Viszlát«) tartozó intonáció. Mit jelent, hogy mi áll a háttérben? De ez egy fenyegetés, figyelmeztetés. Lehet, hogy nem tudja ezt, de itt is, mint az életben, a törvény ismeretének hiánya az egyik fél nem tudja megváltoztatni a törvény maga, és az elkerülhetetlen következményei.
Szinten használja a szókincse a hatáskör hiánya feltűnőbb. Egy gyermek természetellenes eléréséhez natív anya, a nagyságát az ő „anya”, és a tanár teljesen megengedhetetlen kapcsolati tanítványainak: „Hé, fiúk!”. Ugyanez a kifejezés „Úgy nézel, csinos ma” címzett egy fiatal lány és egy felnőtt nő, egy esetben lehet egy bók, hanem egy másik formája a visszafogott sértéseket.
- a tárgyaláson: a) kitalálni a szavak jelentését, kifejezések alapján összefüggésében; b) a személyek közötti kapcsolatokat egy partner kapcsolat segítségével (például kérni ismételjék meg);
- beszédzavar: a) hogy egyszerűsítse a mondat, amely a jól ismert szavakat, beszéd mintákat és szerkezete építés; b) hogy egy módosítás beszédében használ ilyen kifejezéseket, mint „Sajnálom, mondom még más módon” és mások.
Diskurzus kompetencia (a francia Discours -. It) jelenti a hallgató azon képességét, hogy bizonyos stratégiák kialakítása és értelmezése a szöveg. A fogalom a diskurzus koherens szöveg, szuper phrasal egységét. A különbség a szöveg és a diskurzus a következő. Ha egy szöveget értelmezni, mint egyfajta absztrakt és formális tervezés, majd a diskurzus - a szövegek eredményeként keletkezett a kommunikáció. Következésképpen a diskurzus a termék a beszéd, amely együtt a nyelvi jellegzetességek extra nyelvi paraméterek helyzetét tükröző kommunikációs és jellemzői a résztvevők a kommunikáció. Diskurzus kompetencia - a tudás azoknak a különböző típusú diskurzus, valamint arra, hogy létrehoz diskurzusok a kommunikációs folyamat. A leggyakoribb típusú diskurzusok az oktatási és szakmai kommunikáció területén - egy üzenetnek, beszélgetés, kikérdezés, és mások.