Hogyan magyarázza el a gyerekeknek, hogy miért kell tanulni is
Magyarázd-nem nehéz, de erre, hogy a gyerekek megértették, és elkezdte tanulni is - ez slazhnee. Van két gyermek és egy lánya, egy nagyon jó tanuló, és fia szinte vesztesek. Nos, nem megvilágított csillag, mint mondják. Még túl lusta hozzá, a tanárok nem hittek neki, és ő maga is. Amit nem mondtam el neki, csak és káromkodott, és ajándékokat, és a tanárokkal is részt vesznek, és az eredmény nulla! És ha egyszer beszéltem vele, és azt mondta, szeretne dolgozni állatorvos. Beugrottam az ötletet, és elkezdte, hogy emlékeztesse őt, hogy az állatorvos hosszú és jó tanulni, hogy ha ő nem, hogy a macska valami gyógyszert, a macska is meghal, és az „elfelejtettem”. Ez nem ment minden ilyen módon.
És tudod, a baba kezdett próbálni!
Ebből azt a következtetést vonja le, hogy azt mondasz, amit akarsz, de meg kell nézni a reakció a gyermek, mi a reakció, az ötlet és fejleszteni, hogy nyomja meg a sajátos vágyak és álmok gyermekének.
rendszer választotta ezt a választ a legjobb
A siker az életben attól függ, hogy az erőfeszítést. Különben is, az egész nép elérte sokat, keményen dolgozott. Egyesek közülük, persze az állapotát örökölt, de keményen dolgoztak növelni kapott őseik. És ha nem működik, az összes felhalmozott elveszett (sok szép példa, bár az azonos Vanderbilts).
Mit lehet tenni az adott gyermek, élete gazdag és érdekes? Az első és kézenfekvő - tanulmány. Vannak más lehetőségek - zenei és művészeti iskola, tánc, sport. De van is meg kell dolgozni, hogy eredményeket, és gyakran még a kemény munka, mint az iskolában.
Valami ilyesmi, hogy a gyermekek és elmagyarázom.
És azt mondták, nem magyarázzák, mindenki a fejedben! De ez mind situatsiya.Vot. például már ma: a lánya jön haza az iskolából, és azt mondja, hogy az első helyet olimpiade.Ona biztosan kész, de ideges tozhe.Doch alapvetően megtanulja finom, 4-es fokozatú, hanem fiú. Tanulási nem akar, ha valami nem működik, így válik hisztérikus! Tehát ma, megkérdezte, hogy miért a húga lesz az olimpia rayon.Ya azt válaszolta, hogy azért van, mert jól uchitsya.On kíváncsi magam! Tanulságok holnap! (Is akar az olimpián!). Nem tudom, hogy lesz-hosszú ideig, ez valami to.Hvalit ma testvér egész idő alatt! És mindeközben ő sétál.
Megmagyarázza, hogy miért kell tanulni nehéz csinálni az egyik fő belső indítékait tanulni (ami kell a fő motívuma a középiskolában). Meg kell kezdeni azzal a ténnyel, hogy a tudta nélkül nem kap választ számos kérdésre és nem tanulnak valami hasznos.
De eltekintve a magyarázatok fontos és külső okok miatt, hiszen a legtöbb gyerek (főleg az alsó évfolyamokon) még mindig nem teljesen tisztában, hogy ez miért van szükség. Itt fontos és külső motiváció (hogy az „5”, egy ajándék, hogy lépést tartson osztálytársak, stb.) A példában Ingeborg csak részt egy külső indíték: hogy ne váljanak hajléktalanná.