Cikk bemutatása a szeminárium - „project learning - quot, ingyenesen letölthető,
Anyagok beszéde a szemináriumon
projekt-alapú tanulás technológia
Tanár: Kondrashov LV
A huszonegyedik században, a kötet oktatási anyagok, magas követelményeket a modern diákok és tanárok tolta a tanár, hogy keressen innovatív tevékenységek, interaktív módszerek, beleértve az alkalmazási projektek. Ígéretes a modern iskola úgy tűnik, hogy a projekt tevékenységek a diákok mastering az operatív tudás a szocializációs folyamat. Ez a tevékenység többfunkciós nagyobb mértékben, mint mások.
Tervezési technológia széles körben elterjedt az amerikai és a japán iskolákban. Fordította a latin jelentése „független keresési útvonal” ( „előreeshetnek”).
Oktatási és informatív projekt - egy időben korlátozott, tervszerű változás a rendszer bizonyos ismeretek alapján meghatározott minőségi követelményei Az eredmények egyértelműen szervezet, független keresési megoldást a problémára a diákok. Egy ideig (egy lecke néhány hónapig), a diákok megoldani a kognitív, a kutatás, a tervezés, vagy más probléma. Be kell, hogy az új ismeretek megszerzése során a problémák megoldása a tanítás és tanulás.
Projekt-alapú tanulás - személyiség orientált technológia, a szervezet önálló munka a diákok, amelynek célja a problémák megoldását a képzési projekt, integráló problémás megközelítés, csoport módszerek, reflexív, prezentációs, kutatási, keresési technikák.
A projekt felkelti a hallgató bizonyítani intellektuális képesség, erkölcsi és kommunikációs készség, nyelvismereti tudás és az általános tanulási képességek, a célok kitűzése, a képesség, hogy önképzés és az önszerveződés. A projekt során a diákok ismereteket szintetizálni során a kereséssel, integrálását a kapcsolódó tudományágak, akik hatékonyabb módon megoldani feladatokat a projekt, kommunikálnak egymással. A közös tevékenységek valóban bemutatja a lehetőségeket az együttműködésre, melynek során a hallgatók a kitűzött célokat, meghatározza a legjobb eszközökkel valósítják meg őket, alaposan ellenőrizze a személy szakmai hozzáértése. Projekttevékenység bizonyítja a lehetőségét, mono- és polipredmetnogo, egyéni és csoportos projektek.
Projekt-alapú tanulás kialakulását teszi lehetővé, hogy a személyiségjegyek fejlesztése csak az egyén saját tevékenységét a folyamat a kollektív, csoportos tevékenységek.
Modern oktatási projekt - didaktikus eszközök aktivizálódási független informatív és kreatív tevékenység, a formáció a személyes tulajdonságok a diák. A módszer a projektek, különösen a tanulságokat az orosz nyelv és irodalom, lehetővé teszi a diákok alkotnak objektív ismerete a fogalmi rendszerét, képességek és készségek azok végrehajtására. A hallgatók sajátítsák el a képesség, hogy ne csak megértsék a célja a képzés, hanem arra is, hogy ez a saját, hogy meghatározza a konkrét célkitűzéseket, a program saját tevékenységét, hogy válassza ki a megfelelő eszköz a cél elérésére, hogy meghatározza a műveletsort szekvenciájának meghatározása intézkedéseket.
Alapvető követelmények a projekt módszer
- A jelenléte jelentős kutatási a kreatív terv problémák / feladatok.
- Gyakorlati és elméleti, kognitív jelentősége a várt eredményeket.
- Független (egyéni, páros és csoportos) tanulók aktivitását.
- Strukturálása a projekt tartalmát.
- A kutatási módszerek, beleértve egy műveletsor.
tapasztalatok elemzése feltárja számos közös hibák által a tanárok, ha ezzel a módszerrel:
Közös megközelítések strukturálása a projekt
- A választás a projekt témája, típusa, a résztvevők száma.
- Gondolkodás révén lehetőség kérdéseket a választott téma.
- Oszlanak meg a feladatok csoportok megbeszélése lehetséges kutatási módszerek, információszerzés, kreatív megoldásokat.
- Önálló munka a projekt résztvevői az egyéni vagy csoportos feladatok.
- Köztes megvitatják a megállapítások csoportokban.
- Project védelmi szolgálat közvetítője.
- Vizsgálata a projekt, elmezavar.
Szakaszában a projekt
Előrehaladása munka a projekt lehet meghatározni általánosságban a következő lépéseket.
- Felkészülés a munkát a projekt:
- meghatározása a téma és a projekt céljainak;
- képző csoportok dolgozni a projekt
- munka tervezési szakaszban.
2. A projekt csoportokban dolgoznak: