Helye és szerepe a tananyag elmélet az emberi jogok a rendszerben
A szerepe a tanfolyam „elmélete az emberi jogok” határozza meg, először, a téma a saját színészi egyszerre, és a téma a tudomány elmélet az emberi jogokat. A modern fejlettségi szintje az emberi civilizáció és ugyanabban az időben, a szint a civilizáció társadalmi viszonyok jelentős, és sok esetben, és egy bizonyos mértékig, annak a ténynek köszönhető, ha jól értem, betartásának biztosítása érdekében (betartani), fenntartva és védi a polgári és emberi jogokat, a hazai (országos ) és nemzetközi szinten.
Ezen túlmenően, a kiemelkedő fontosságú az emberi jogok kérdését a „békés” és a „konfliktus” (ez főként a fegyveres konfliktusok hazai és nemzetközi) méreteket. Ezért az emberi jogok kérdését különleges szerepe van [az elméleti (és következésképpen az oktatási és kognitív) és különösen a gyakorlati kapcsolatok] a szakmai képzés a jövő szakemberek a területen a joggyakorlat.
Képzés „Az elmélet az emberi jogok” szorosan kapcsolódik az összes tudományág vizsgált teljes időtartama alatt tanulmányi diákok: humán (filozófia, szociológia, kulturális, pszichológia), jogi és pszichológiai-pedagógiai tudományok ciklust.
Tehát, a jogi tudományok Természetesen ez a legszorosabb kapcsolatban van az ilyen általános és speciális képzések, mint a „Theory of State és törvény”, „History of State és törvény”, „A történelem politikai és jogi tanok”, „alkotmányjog”, „Közigazgatási törvény” „a bűnüldöző hatóságok”, „Ügyészi felügyelet”, „polgári jog”, „Családi jog”, „Büntetőjogi”, „polgári eljárás”, „büntető eljárás”, „Fegyház jog”, „üzleti jog”, „lakossági jog „” oktatási törvény „” Jogsegély Kaya konfliktus „” Methods of Legal Education „” a bűncselekmények megelőzésének”, stb látható a kurzus egyfajta próbaköve, amely ellenőrzi a természet a jogi képzés a diák.
Képzés „Az elmélet az emberi jogok” szorosan kapcsolódik az általános és speciális szakterületek pszicho-pedagógiai egység „Általános pszichológia”, „Az általános és szakmai pedagógia”, „Professional Psychology”, „Pedagógiai konfliktus”, „pedagógia és jogi munka a kiskorúakkal” et al.