Bűntudat a gyermek és annak következményei
Gyerekek 3-tól 5-6 év felnőtt bemutatott mindenható, mindentudó lény - nos, csak varázslók. És a gyermek készen áll ugrik ki a saját bőréből, csak hogy elérje őket (azaz, amíg a szülők), és hogy a mindenható és független. (Megjegyzés: a játék korongja, a labda, stb elveszett gyermek - ő nem akarja, hogy egy vesztes - ez visszhangja, hogy ugyanaz a vágy: ..! Ahhoz, hogy elérjük a felnőtt, a lett, mint egy felnőtt, hogy vele egyenrangú.)
De (itt a bökkenő!) A szívem a vágy, hogy maradjon! És ez a viszály, „Tudom, hogy rossz, de még mindig szeretné, hogy” hogy a gyermek úgy érzi bűnösnek.
„Micsoda képtelenség - mondod - a vágy és a vágy, hogy végezzen - nem ugyanaz a dolog.” Igen, ez igaz, de csak a mi felnőtt szemszögéből. De a gyerekek saját logikája, egészen más, mint a miénk. Számukra a „érzi” és a „nem” nagyon szorosan kondenzált, ez majdnem ugyanaz.
Ezen túlmenően, miközben a gyerekek gyakran nem képesek tartani a szerzés, amit akarnak. És - megsérti a gátlások. Ha a szülők a gyermek shamed lepra, ismét bűnösnek érzi magát. És ha megfenyítvén és szégyent gyakran a bűntudat szilárdan telepedett a lelkét.
Sok felnőtt komplexek és furcsaságok - onnan.
Bűntudat és annak következményei
Több, mint bármi, Nina szereti a gombócokat. De nem minden, és az, hogy öntött anyja. Anya egy szibériai gyökér, gombócok és ez egyszerűen lenyűgöző. gyártási folyamat maga, Nina is szereti -, egyszer pedig két dolgot: az a tény, hogy meg kell vágni az üveget ki egy hatalmas torta tésztát, és tedd kruglyashok gyermekkanál marhahús, valamint azt a tényt, hogy ez egy szórakoztató, hosszú és finom dolog. És anyám vidám és rózsás, és egy kicsit foltos liszttel, és apa és Nina segített és elkényeztetett, és lassan rágni tésztát, és mindannyian nevettek, és azt mondta neki: „Várj!” Gombóc hosszúra - minden nap, és csak különleges alkalmakkor. Ma éppen ilyen: Day bányász. És apám barátai bányászok és bányász feleségei jött a gombócokat.
Este a kedves vendégek minden készen állt: az asztal van beállítva, tányérok, csészék kiállított, és a híres gombócokat adagokban flop egy nagy serpenyőben. Aztán az anyjuk, hogy elkapjon egy hatalmas kanál, tedd egy nagy edénybe, és zárja le a fedőt, pakolás - hogy ne kihűlni. Aztán anya és apa elment, hogy megfeleljen a vendégek, és a Nina maradt a konyhában - közel a gombóc. Vett egy orr, unyuhivaya kedvenc íze, nézett schelochku (ahol a vendégek, és a hirtelen hideg gombóc?), És várt. Leült és várt türelmesen, és minden vendég nem megy jól, és hallottam az utcán, ablak alatt, valami szórakoztató suttogó anya és apa.
Nina telepített csavar - csak - kezdte szaglászni tovább. Aztán tolta a fedelet - csak egy kicsit, aztán felemelte, ült, gondolta, és evett egy gombóc. Persze tudta, hogy volt egy nekulturno. de. Általában akkor evett kettő, három. majd (miután az összes, a legfinomabb gombóc a - középen,) lett nekik levetkőzni. Óvatosan, mint gyöngy búvár tengeri kagyló, kinyitotta, és halásznak töltelék, hosszú fang, majd nyelt egyet, és lisztes levél finoman küldte vissza - egy tálba. Aztán elment Ninochka macska - nyilvános, udvar. Nina azt hitte, hogy egy vendég, de a vendégek kell szórakoztatni. Így ültek és kezelték, amíg elfogyott az összes egész gombóc. Nina nagyon gondosan lefedett tálban, és csak azután tért vissza a szülők zajos tömeg a vendégek.
„Akkor nem megy a konyhába” - gondolta Nina, és csökkent a széklet.
Hallottam, a lény szórakozás, a vendégek ülnek az asztalnál. Anya jött, felkapott egy tál ravioli: „Nina, és hogy nem megy?” - mondta, és kiment a szobából. Van még hangosabb zagomonili, tapsoltak, hogy „Ó, gombóc gombóc!” Mosolygó anya és felemelte a fedelet. felvette valaki tányérján, betette az első „héja”. „Mi ez?” - kérdezte halkan.
Aztán hirtelen minden csendes volt. Ezután az asztal intett Nina.
További emlékezett halványan. Azt mondják, hogy a vendégek halnak a nevetéstől, és az apám megfenyegette az ujjával, és anyám elvörösödött, és nem szólt semmit, és Nina ránézett, körülbelül sikoltani, de valahogy nem ordított.
Általában ő bólintott, és megígérte, hogy soha-soha.
És tudod, mi az érdekes: a szavát rendszer.
Azóta csaknem fél évszázada. De még mindig nem érintik a gombóc: nem bírom őket.
Ki a hibás? A szülők? Talán senki sem hibás. Csak történt hiba, hogy (tudatlanul) nem pótolják időben, hogy egy nyom, mint egy heg. Nem gondoljuk, nem elég okos - és provokálta a gyermek rendbontás. Kisgyermekek magukat rosszul beállított, és „szeretnék” gyakran meghaladják az erkölcsi normákat. Nem volt szükséges, hogy hagyjuk a teljes lemezt a láthatáron, az orra a csecsemők. Hogy ne maradjon megtekinthető pénz, gyufa, éles és törékeny tárgyakat, értékes csecsebecsék és egyéb kísértések, különösen akkor, ha a látogatás a gyermek jöjjön barátok. És nem azért, mert rossz, hanem azért, mert még mindig kicsi.
Amit egy gyerek, aki nem tudott ellenállni a határokat az illem (amit fogalmazott), és most úgy érzi bűnösnek? Természetesen megpróbál megszabadulni a bűntudat. Borok - romboló érzelmek, és a gyerekek, ösztönösen érezte, hogy próbál megszabadulni tőle. És ahogy nagyon ellenszenves.
1 módja. Bűnbánat. Könnyek, bűntudat nem mindig segíti.
2 módszer. Self-büntetés. „Sajnos” annyira kényelmetlen, hogy a gyermek keresi, mintha büntetni magát, és azokat ketont. Szó bajba. A készülék leeshet erősen sújtotta, harcolni. Ő viselkedik kihívóan, annak ellenére, hogy mindent megtesz. Ő váltja a szülők, hogy megbüntették. Mintha azt mondta magában: „Ó, én vagyok a rossz, ha így gondolja, akkor én is büntetni rossz Ez - aztán majd meglátjuk? ..”
A gyerekek, akik úgy érzik bűnösnek, még rosszabbul viselkedik, mint máskor.
„Nem tudtam aludni. Azt zavart fiúk a kertben. Beszélgettek egymás között, és engem!” - mondta Leon, amikor a tanár panaszkodott a zavaró magatartás alatt csendes órákban.
Ezért a gyerekek oly gyakran igazolni és bizonyítani: „Nem vagyok bűnös, ő lesz.”. És ez nem ok arra, hogy hibáztatom őket, ez egy alkalom arra gondolni, szüleik.
Ha most a gyermek gyakran „a hibás” kellő időben „a hibás” vesz gyökér. Így szokik a hibás - magam, mások vagy a körülmények. Elveszti a bizalom, és lesz egy passzív személy. Ugyanakkor (látszólag) úgy tűnhet, erőszakos, aktív és hangos, de amikor szembesült nehézségekkel, nem kockázat, és nem lépnek és visszafojtott vagy visszavonulás „mintha valami történik.”. Passzív kereső emberek egy kis valamit az életben, de hozzászokik minden erejét, hogy küldjön keresve valakit hibáztatni.
Mi van, ha a „gombóc mindig ellopta”:
- Ne szégyellnivaló dolog, ami a bűntudat.
- Tisztán és világosan elmondja a gyerek mit csinált rosszul, és mit boldogtalan.
- Mindig így lehetősége van kijavítani a rossz dolog!
- Itt található, és azt, hogyan lehet tenni.
- Továbbra sem provokálni a gyermek, szem előtt tartva az életkori sajátosságok (nem szükséges meghívni egy csapat gyerek egy szobában drága készletek, vagy hagyja hozzáférést anyja kozmetikumok).
- Check (elemezze) tetteikért. Nem túl sok megtiltasz? És ha megfosztják a baba kezdeményezést?
- Ne feledje, hogy a gyerekek nem ülni és unatkozni.
Adj lecke, mondd egy ötlet, szervezni. Általában az az eset. (By the way, a fő üzleti óvodás korú gyermekek - játszani, így tanulnak a világ, és elsajátította a maguk hozzák létre azokat a feltételeket, és játszani velük ..)
A bűntől, hogy felelősséget
Így nyugodtan fogunk jönni, hogy egy fontos fogalom: felelősség.
Amikor a kis csoda fog menni az iskolába, ez a szó - felelősség - hallani, és minden bizonnyal behatolnak a fontosságát legalább majdnem minden szülő találkozóra, mert gyorsan megérteni: hogy egy család felelőtlen hallgató - a folyamatos „segítség!”.
Most, amikor még doshkolonok és amikor van két hasznos „én” - önmegfigyelés és önkontroll - itt az ideje, hogy elkezd alkotó saját felelősségérzet. Lehet mondani, hogy már megkezdődött. Kid maga tiszta játékok helyett, nem mászik a sáros pocsolyákban, és amikor aludni megy, hozza ruhák a széken. Finom. De ez nem feladata e - pontosság.
Azt mondja, hogy ő nem kiabált a tömegközlekedés, hallgatni, hogy „nem”, amikor beszél, képes hallgatni a tanácsokat és hisztéria a pultnál játékokkal. De ez nem a felelősséget, ez - az engedelmesség.
Azt mondják, hogy a baba gondosan és körülményesen festékek és sculpts és Still Life nyerte az első helyet a kiállításon. Baba nem kevesebb szorgalmasan csinál „pa” és aggódnak a koncert előtt. De nem ez a felelősség. Ez - a szabadság, a kreativitás.
Gyakran összekeverik a felelősséget az engedelmesség, a pontosság és sikere a gyermek közéletben. Azonban a felelősség - az valami más.
Felelősség - ez egy valódi és önkéntes szükségességének felismerése, hogy vigyázzon a saját maguk és mások.
Gyermek felelősséget kezdődik a feltétel nélküli szeretet. Gondoskodás a gyerekek és csinálja pontosan úgy, ahogy szükség van rá (nem megy át és a bevételkiesés), megmutatjuk a fiatal személy az eredetiség, az egyediség és a belső értéke. Csak tapasztalja ezt személy képes lesz majd igazán vigyázni a többiek. Ahhoz, hogy elismerik a másik és az élet általában, egy személynek kell először érezni magát az értéket.
Itt kezdődik a gondoskodó, az együttérzés, a kötelességtudat, a vágy és a munkaképesség, figyelembe kötelezettségvállalásokkal és teljesíti őket.
Mit kell tennie, hogy a fiatalember lett a felelős személy?
Itt van, hogy növelje a felelőssége:
1. A gyermeknek meg kell érezni, mint egyenrangú tagja a családnak. Azt tudni kell, hogy mások szorulnak rá. Eleinte úgy tűnik, hogy nincs kizárva a felnőtt vizsgálatokban. „Segíts, hogy feküdt az asztalon tea”, „Mit gondol, amely fel a lemezekre? Better”, „ez a cipő is moslék együtt.” Megvalósítható dolog a baba mindig.
2. Ne rohanjon, hagyd a gyermeknek, a felelősségteljes munkát kényelmes ütemben neki. És ha ez nem működik, ahogy kellene, a feladat -, hogy meggyőzze őt, hogy nő, tanulni, minden nap, tette hozzá, a tapasztalat és szakértelem. (De mindenekelőtt emlékezni erre magad!)
3. Ahelyett, hogy megjegyzéseket és a visszaélés rossz munkát (vagy helytelen cselekvés) úgy történik, hogy a gyermek a saját tapasztalat, hogy tudja, mi az eredmény vezet felelőtlenség. Vettem kenyér - legyen minden vacsora kenyér nélkül; Azt ne tegye ki az akkumulátort a csizma - voltak nedves és mi nem megy sétálni.
4. De megbízza, megvalósítható dolog, hogy megértsük, hogy: ha nem végez, nem magukat és másokat. Nem szükséges, megkímélve a gyermek, teljes felelősséget.
6. A szülők gyakran nem veszik észre, hogy a gyermekek képesek még. Ha soha nem kérjetek tanácsot a gyermek, és ismételten elkövetni vele túl szerény és monoton feladatok, akkor számíthat (és hiszi), hogy nem bízom benne, ő túl kicsi.
7. Ha a gyermek nem kap a munkát, vagy felelőtlenül viselkedett, próbálja megérteni és megmutatni, hogyan kell csinálni. Mutassuk meg, hogy te is érdekel a tény, hogy minden úgy alakult, ahogy azt kellene, hogy érti azt, hisz az erejét.
8. Ügyeljen rá, hogy a gyermek gondozásában mások (és gondozása magát is) összefüggésbe hozták a pozitív érzelmek.
Mi gyakran kritizálják a hibákat és annak biztosítására, hogy a személy nem is gyorsan megszoktuk, és hisszük, hogy a norma. Ábra, hogy a baba hozta az óvodától az Ön, mint egy ajándék, meg tudja rendezni, és lefagy a falon az esti tea lehet jegyezni, milyen gondosan úgy kezeli, mint a húga óvatosan ringatta őt gyermekkocsi. Az úgynevezett visszacsatolás - ez nagyon fontos a baba!
Nehéz fejleszteni a gyermek felelős, ha:
- Ha állandóan több kell, mint amit egy gyermek képes csinálni - ez megöli a felelősségérzet szó szerint a szőlő. Tehát, a baba még nem tudja kezelni egy hosszú és ugyanaz. Akkor változik a munkát, amit tölteni vele, vagy megköszönte, és hagyja, hogy a játék. Tölthetjük a rend helyreállítása érdekében a sarokban (vagy a szobában), de ne feledje, hogy a „rend” a felnőtt fogalom - ez az egyik, és a gyerekek - egészen más. Egy rakás játékok az ajtón, és többé-kevésbé tiszta a szoba közepén - ez is rendben van. Szóval ne ítélj az ő csengő.
- Ha nem jelöli be, akkor nem ellenőrzik. Irányítsd magát, még nem.
- Ha elfelejtette ösztönzése (hála, jutalom, ünnepeljük, dicséret).
- Ha soha nem kérjetek tanácsot a gyermek. Nem szabad azt gondolnunk, hogy „ő nasovetuet!”.
Kezdetben a gyerekek azt szeretnék, hogy jó, és nagyon büszke, ha bíznak, és kérje a véleményüket.
Emlékezzünk arra, hogy még ha a szülők nem gondolni a prioritásokat, akkor öntudatlanul továbbítják a gyermekeknek saját szavai és tettei. Mint minden jelen van, a felelősséget nem érvényesül a külvilágtól, a fenyegetések és jutalmat, ő gondosan ápolt, belülről jön, a szív, a kis ember. És támogatja a mindennapi példát.