Áttekintés a zene gyerekek számára vezető óvodáskortól az óvodában
Elvont zenei órák „Barátok vagyunk zenével” a gyermekek, a vezető csoport az óvoda
Bemutattam körvonalazása zenei tevékenységek a gyermekek számára óvodáskortól „Barátok vagyunk a zene”, feltárja a gyermekek ebben a korban fejlettsége zenei képességek révén közös zenei játékok és kommunikációs tevékenységek.
aktivitás szükséges a végén a tanév, mint a teljes.
Ez az anyag hasznos lesz zene igazgatói és tanárai óvodai.
Cél: annak meghatározása, fejlettségi szintjének gyermekek zenei képességeinek keresztül közös zenei és játék-és kommunikációs tevékenységek felhasználásával a zene és a játék mozgását, zenei és didaktikai játékok és játék hangszerek gyermekek számára; okozhat a pozitív érzelmek a gyermekek egy találkozót a zenét.
Anyagok és berendezések. hangszerek (tambura, dob, kanál, xilofon, csengők, harangok); "Magic cipő"; "Magic glockenspiel"; tulajdonítja, hogy megfeleljen a Tündér Zene; illusztráció „A Mese a három lány About”; mágneses tábla; ajándék - meglepő; hi-fi rendszer.
Gyermekek jön be a terembe, ahol köszöntötte zeneigazgatója.
Zenei igazgatója. Drága gyermekek! Örülök, hogy látlak. Tegyük fel, hogy köszönjön egymással egy dal (énekel a gyerekeknek énekelni, teljesítő mozgás a szövegben):
belenézett a nap
Jobb a mi ablakot,
És a nap esett
Veletek vagyunk a tenyér.
Üdvözlünk! Üdvözlünk! Jó napot!
És most azt javasoljuk, hogy köszöntse ez dalocska a vendégek.
Gyermekek énekelt az utolsó üdvözlő szót: - Jó napot! Üdvözlünk! Jó napot!
A gyerekek, akik szabadon sétálhatnak körbe a szobában, és hajtsa végre körtánc lépést a tanárral együtt, majd önállóan alatt r.n.m. (Választható a tanár).
Gyerekek végre poskoku vidám polka (opcionális tanító).
Zenei rendező: És most mi megtanulják tartani az egyensúlyt. Nézd (mondja a szót, míg végre a mozgás):
Kő a gyerekeket (orosz íj)
Leg rosszul összetörni.
Meg kell, hogy szüntesse meg a kő
És egy kicsit tart.
Ó, milyen nehéz kő:
Alig emelje (lassan felemelte a lábát):
1,2,3,4 ... (tartja a lábát a súly)
A pályán meghatározott (lefelé láb).
Gyermekek végre ezt a gyakorlatot 2 alkalommal mindkét lábat felváltva.
Zenei rendező: Kell lábak otdohnut-
Hallunk egy kicsit.
Gyerekek megy székek.
Zenei igazgatója. Srácok! Tavaszi napsütés és a meleg örömmel nemcsak az emberek, hanem erdő lakói: medve, nyuszi és egér. Gyűltek össze, egy erdei tisztáson, és úgy döntött, hogy játszani egy hangszeren. Mit gondol, milyen eszköz fog játszani a medve? (Tambura és dob); Bunny? (Xylophone és kanalak); Egér? (A Bell).
(Miután minden választ, a gyerekek játszanak mindegyik a hangszer).
A gyerekek végre „baby állatok zenészek zenei és didaktikus játék.
(Zenei rendező játssza a dallamot a különböző nyilvántartások, először külön-külön, majd egyesíti őket: alacsony-magas, és a gyermekek verte a ritmust a műszer, ez dallam hangzik minden esetben).
Ezután a gyerekek végre a musical-didaktikai játék „Légy óvatos.”
(Gyermekek mozgalmak jelzik a tempó, hangulat, dinamikus dallamok):
A) temp. medlennyy- „hal úszik”;
gyors - „hal irha” (az elnök).
B) hangulat. fun- sajtolás kezét „dobozos”;
grustno- megsimogatta a nyakát.
B) hangszóró. gromko- tapsol;
Tikhonov a "scholkayut" ujjak.
Zenei igazgatója dicséri a gyermek, aki a legfigyelmesebb és ad neki egy „tündér papucs”: kínál a gyermek, hogy őket a kezét, és végezze el a különböző tánctételek a kezét az ölében. A többi gyerek kezét megismételte a mozgása ezt a gyermeket.
Zenei rendező: És most szeretnék, hogy meséljek egy mágikus álom, amit nemrég ... sétáltam haza a munkából, és annyira fáradt, hogy úgy döntöttem, hogy leülök egy padra, pihenni, és aludni. És álmodom, hogy jön hozzám egy tündér ... (a tanár egy kalap, egy sál, egy „mágikus” pálca).
Zenei igazgatója (felébred): Ó, ki vagy te?
Fairy (oktató): H egy tündér zene. Mágikus zenei hangok teszek földünk szép skazochno-, kitölti azt fény és a meleg ...
Zenei igazgatója. A tündér, és nem lehetett segíteni nekem, és az én gyermekeim jól énekel?
Fairy: De ti, és így képesek énekelni is. De azok golosochkom csengett hangosabb és szórakoztató segítené őket ebben itt, ez hangszer, és a dallamot játszott rajta, kulcsfontosságú lesz a dalokat énekelnek (glockenspiel ad zenei vezetője, „felébreszti” a zenei rendező).
Zenei igazgatója. Ez az álom álmodtam. És itt van a „mágikus” hangszer, amely segít a golosochkom énekelni, mintha csengő kristály harangok. De először meg kell emlékeztetni, hogy nyelvünk legyen éles kicsit, mint egy ceruza, hogy mi is pontosan énekelt szavak (körbefogja az ujját a nyelved), valamint a száj legyen kerek énekelni kulturális szép hang (körbefogja kerek száj ujjával) .
Gyermekek ismételje után a tanár mozgását.
Zenei igazgatója. És most is raspet mi golosochkom: a pesenkoy- Guess (játszik a glockenspiel dal "Bells" E. Tilicheevoy gyerekek kitalálni.) ..
Három vidám harang: Dinh Dan, Don. És mindegyiknek volt saját dalt. Tinker Bell énekelte a legtöbb vékony, magas hangon. "Tinker" cseng a dal az ő (akit "B 1" glockenspiel). Közel harang Dan is dalával énekhangja átlagos (játszott „G 1” glockenspiel). És a harangok Don hangja vastagabb volt, alacsonyabb, mint a barátai és dal „Don-dong” más hangot (akit „E 1” glockenspiel).
Gyermekek énekelni a ereszkedő hangok "Bells" E. Tilicheevoy egész csoport, rámutatva pályát (N. Vetlugina, ABC Zene, M. Zene, 1985).
Zenei rendező: És most, a segítségével a „mágikus” glockenspiel, azt hiszem akkor zenei rejtvényeket. Ki dal otgadaet- hogy és végrehajtja.
Held zenei és didaktikus játék „Musical találós kérdések.”
(Zenei igazgatója strums Harangjáték dallam ismerős gyerekek dalok, a gyermekek kitalálni és végre szóló, duó, egy vers csoportok).
Három gyerekek végre egy vers a dal „tavasz” E. Tilicheevoy.
Következő elfelejti a következő vers a dalt.
Zenei igazgatója. És most én vagyok rebyatok
Megkérdezhetem egy kört állvány
És szórakoztató, gyors tánc
Arra kérlek benneteket, táncolni!
Gyermekek végre egy tánc "Happy Children" (SI Bekin; Zene és mozgás. M. Education, 1983).
Zenei rendező: hívlak a gyerekek
Egy jó játék:
Én minden nablyudayu-
A legügyesebb választani!
A gyerekekkel, a játékot, "Kinek a kör fogja össze?" (SI Bekin; Zene és mozgás. M. Education, 1983).
Zenei igazgatója. Srácok! A tevékenység véget. Ma ismét volt a világon a mágikus hangok. Zene segített énekelni, táncolni, játszani. Ebből a mozgalmak szebb, elegáns, kecses, és golosochkom hangzatos és tiszta, ugyanolyan szép, mint a mágia zenei hangok itt hangszer. És azt szeretném, ha mindig barátok a zene, mert „ha barátságos a zene és a gyermekek, semmi sem szebb a világon!”.
Zenei rendező ad a gyermekek a csoportban meghatározott hangszerek.
Gyermekek vannak bocsátva, és a zene „Waltz” a teremből.