Akkreditáció, a szociális háló a pedagógusok
jelenléte a küldetés, célok és az oktatási tevékenysége a Shelter és specifikáció követelményeinek megfelelően a GOS (GEF), a típus és specificitása OU
jelenléte indokolja a válogatott képzési programok különböző szinteken (speciális, mélyreható, profil tanulmányt a témában), fakultatív programok és a választható kurzusok, további oktatási programok és azok betartását szem előtt tartva, a küldetése, céljai, jellemzői OC
Vannak további oktatási programok, ami a néző küldetése és célkitűzése az oktatási intézmény
jelenlétében írja le a várt eredmények (lehetőleg oktatási szintek) szerinti célra, és a funkciók az operációs rendszer értékelési rendszer
Vannak leírások a várt eredményeket, és a rendszer az értékelés céljainak megfelelően és jellemzői az iskola
igazolja a létezését folyamatos képzési rendszerek, oktatási módszerek és technikák, stb jellemzői oktatási folyamat jellege szerint, misszió célkitűzéseit és jellemzőit az operációs rendszer
van értelme a folyamatos képzési rendszerek, oktatási módszerek és technikák, stb jellemzői oktatási folyamat jellege szerint, misszió célkitűzéseit és jellemzőit az operációs rendszer
megfelelés munkaprogramok témákban állami oktatási szabványok, szem előtt tartva, küldetése, céljai és jellemzői DU függő a diákok
megfelelés munkaprogramok opcionális, választható kurzusok jelenti, küldetése, céljai és jellemzői DU függő a diákok, valamint azok igényeit és érdekeit
megfelelés munkaprogramok opcionális, választható kurzusok jelenti, küldetése, céljai és jellemzői DU függő a diákok, valamint azok igényeit és érdekeit
Munkaprogramok megfelelő nézetet a misszió célkitűzéseit és jellemzőit az iskola és a függő a diákok, valamint azok igényeit és érdekeit
megfelelés munkaprogramok további oktatási küldetése, céljai és jellemzői DU függő a diákok, valamint azok igényeit és érdekeit
munkaprogramok további oktatási megfelelnek a küldetése, céljai és jellemzői DU függő a diákok, valamint azok igényeit és érdekeit
megfelelőségi programok, az oktatás és a szocializáció hallgatók a küldetése, céljai és jellemzői DU függő a diákok, valamint azok igényeit és érdekeit
oktatási program a diákok összhangban van a küldetés, célok és jellemzők DU függő a diákok, valamint azok igényeit és érdekeit
igazolja, hogy létezik egy lista, használt tankönyvek, taneszközök, oktatási és laboratóriumi berendezések összhangban véli, küldetése, céljai és jellemzői OC
Van egy indoka az összes használt tankönyvek, taneszközök, oktatási és laboratóriumi berendezések összhangban véli, küldetése, céljai és jellemzői iskola
- Megfelelő képzési terv (UE) oktatási program DU (MIÉRT JELLEMZŐK OS UE fajtája szerint, küldetés, céljai, jellemzői DU):
A tananyag megfelel az oktatási programot memorandum „CD” Zhemchuzhinka „és a megfelelően összeállított a típusa és célja az oktatási intézmények
jelenlétében a magyarázó megjegyzés indokolja a kiválasztás a szintet vizsgálati alanyok invariáns része UP (mélység, profil, javított)
Ott, akkor alapján összeállított regionális alaptanterv az oktatási intézmények a moszkvai régióban
jelenlétében a magyarázó megjegyzés indokolja a választás a kiegészítő elemek, változó részét UE tanfolyamok
jelenlétében a magyarázó megjegyzés indokolja a folyamatos választott tantárgyak és kurzusok, valamint a taneszközök, tankönyvek, azok képzést biztosít a lépcsőn
betartását a listát, és a tárgyak neveit invariáns a tananyag része OU PCB;
A témakörökre és tárgyak neveit invariáns a tananyag része megfelel PCB
sorok száma órát szentelt a tanulmány alanyok invariáns része PCB (minimális mennyiségű)
Megfelel 1kl -21chas; 2-4 kl. 23 óra
illő órát eloszlás változó része feljegyzés UE (a tárgyak jelenlétét, választható, választható kurzusok, amely további szintű képzés összhangban az a fajta, misszió célkitűzéseit és jellemzőit OS)
betartását a maximális edzés terhelési követelmények SanPiN
jelenlét követelményeinek szintű képzés hallgatói (követelmények a tervezett tanulmány eredményeit program) leírását a várt eredményeket (többek között figyelembe veszi a kiigazítási program, s további tartalom) és módszerek elhatározásukat (önálló összeállított programok, valamint a választható programok, választani, opcionális oktatás, tanórán kívüli tevékenységek)
Mindenféle DU. Általános oktatási osztályok, hogy hajtsák végre az általános képzettségi szint az alapvető oktatási programok. Lehetnek osztályok mélységében és / vagy a kiterjesztett vizsgálat az egyes alanyok
5 középiskolai osztály, hogy hajtsák végre a közös mag réteg kialakulásának oktatási programok
Szakasz összefoglalása:
Megvalósult alapvető oktatási op program megfelel a képzési tartalmak a diákok és a diplomások az általános iskola egy nyilatkozatot, hogy az állam akkreditációs képzési programok a szövetségi állam oktatási standardok vagy szövetségi állam követelményeknek. Teljesítmény indikátorok az oktatási intézmény összhangban a típus és a fajta futni.
3. § A képzés minőségét diplomások
- A pozitív eredmények a végső minősítés az elmúlt három évben