Segít létrehozni egy párbeszéd a számítógép mellett és ellen
Én egy kis segítségre az anyagot, és meg kell dealog is)
PC: `` És za` protiv`
Akár tetszik, akár nem - a számítógép szilárdan beépült az életünkbe. És a jövő - neki. Visszatekintve a szomszédai, már vettem egy PC, gyakran feltesszük magunknak a kérdést: "Tedd el nekünk, és itt az ideje, hogy vesz egy baba ?.
sok kérdés
Leggyakrabban a szülők aggódnak a negatív hatása a számítógépes látás és annak káros sugarakat. Ezen kívül sok ember hallott már a hackerek - a rajongók, teljesen elmerül a világban a számítástechnika, a kommunikáció, amellyel inkább minden más típusú kommunikáció. Felnőttek természetesen aggódnak, hogy ez fog történni, hogy a gyerek?
Tehát vesz egy számítógépet? Vagy várjunk? És meddig? És nem lenne túl késő?
A gyermek korai életkortól kezdve, amint elkezdi megérteni az értékét kommunikációt társaik, van egy vágy, hogy kifejezzék magukat, és együtt dolgozni a számítógépen. Azt akarja, hogy hozzon létre, létrehozni valamit saját kezűleg, hogy felépítse a saját világában - és senki sem zavarta, nem előadás. Az emberek ezt nem könnyű elérni. És a számítógéppel?
Vessük össze a két eset:
Az első - a gyermek a számítógép előtt. Ő otthon ül, nem fut, nem ugrik, nem szórják a játékok, nem malyuet ceruzák és markerek bárhol. A gyermek annyira elmerült, hogy nem ragaszkodnak a felnőtt. Talán részt vesz a tanulságok (képzési programok), vagy csak a használata egy időben (a segítségével programok).
A második - nincs számítógép. De van egy csomó probléma.
Gyermekülés az órák, sétálni vele. Akkor valamit csinálni. Ezután távolítsa el mindazt, amit szétszórt, vagy rávenni, hogy csináld, stb Ugyanakkor, és idegeket töltött, és az idő - a folyamatos fejfájás.
És sok szülő vásárol a kisgyerek egy személyi számítógép, megkönnyebbülten lehelet: `okos szórakoztató mashin` nem hasonlítható a TV, vagy bármilyen más szakma. De vajon tényleg ilyen egyszerű?
Kompyuterofobiya. A gyermek fél, hogy nem fog megbirkózni a követelményeknek a számítógép - és nem csak a kezdeti fejlődési szakaszban, hanem egy későbbi időpontban. Gyermek mesterek az irracionális félelem, amely megmutatkozó bizonytalanság körülmények között, határozatlanság, ingerlékenység.
A szülőknek meg kell figyelni, hogy az egyén fogékonysága a gyermekük. Végtére is, a számítógép félelmek sokkal gyakoribb a gyermekek nyugtalan, bizonytalan és egy számítógépet számukra - `fenyegető stimul`, ami erősíti az általános szorongás.
Kompyuterofobii ellenkező jelenség - túl lelkesen számítógépek számára. Gyakran szakadás a gyermek távol a monitort csak a botrány - olyan színes és dinamikus virtuális világ, amelyben elmerül és amely önmagában megteremti.
Idővel, a világ kezd kell tekinteni, mint a valóság. Vannak úgynevezett `Pigmaliona` szindróma. A gyermekek érzelmi, befolyásolható, ellentétben a felnőttek egyértelműen megkülönböztetni a fantázia és a valóság, mert olyan könnyedén és magabiztosan, mint a valós világban, elmerül az élet számítógép karakterek, idővel még inkább az élet hiteles.
Pro et contra
Egyrészt, a számítógép pozitív hatással van a gyermekek fejlődésére. Amikor `ty` egy személyi számítógép, akkor bátran megválasztja a stratégiát viselkedés vagy önálló.
C másrészt, megszokták, hogy a virtuális világban, nem tudja megfelelően érzékelni a valós világban, mert könnyebb mozogni konkrét tárgyak és játékok a képek által kialakított számítógépes, nem pedig fordítva. Az átmenet a valódi dolgokat nehezebb, annál több a gyermek érdeklődik számítógépes játék. Ez viszont vezethet negatív változások a fejlesztés személyiségét: a gyermek visszavonja magába, kialakult autizmus. Megoldásában nagyon összetett problémákkal dinamikusan változó környezetben is megnőnek neurotikus vonások, és súlyos egyensúlyhiányt - van egy fájdalmas állapot.
A megfigyelések azt mutatják, hogy a különböző emberek hatása alatt a hosszú összekapcsolt