Program kiválasztása a fuvola - RGMA
hallgató az orosz Zeneakadémia
zenekar kar
Hogy kerültél először lesz érdekelt a zene?
Mint ilyen, rendkívül érdekes, különösen a zene nem volt, tetszett ugyanaz, és még mindig, mint minden kreatív. Nos, nem egészen, természetesen. Érdekelne, a fuvola, tanul kilencedik évfolyam középiskola: Tetszett a hangot is, az érzés a játék során. Kiderült, hogy van, egyszerűen fogalmazva, duesh az eszközt, és az általa kibocsátott gyönyörű hang, amit lehet irányítani, és akkor is, ha a helyes dolgot, és megérted, hogy itt van, ugyanazon a hangon, amit oly sokáig keresett. Nem tudom, hogy van ez valami varázslat, vagy valami. Azt is szeretem, hogy végre.
Hogyan kezdtél el a zenét? Ahogy fejlődött ezen a területen, mielőtt a Gnesinka?
Születtem egy nem zenei család, így különösen a zenét, amit későn kezdődött a 13-14 év. Előtte végeztem a Művészeti Iskola „Ifjúság”, a „Musical Színház” részleg, azaz énekelni és zongorázni egy kicsit, tudtam. És 13 év alatt, jöttem fel egy fuvola. Kezdetben akartam tanulni, hogyan kell játszani „magának”, és az ötlet, hogy csatlakozzon az élete a zene jött hozzám egy évig, mielőtt a MMC Gnesin, miután az első útja a versenyt.
Miért döntött úgy, hogy csinálni Gnesinka?
Nos, először is azt kell tisztázni, hogy a zeneiskolák nem veszi diploma nélküli zenei főiskolai diploma vagy tízéves / Közép-Zeneiskola (speciális zeneiskolába, ahol amellett, hogy az általános képzés útján, vannak speciális). Ezért, miután befejezte 11 fokozat középiskolában jártam főiskolára. Eredetileg azt terveztem, hogy tanulmányozza a Ippolitovke (College of Ippolitova-Ivanov), mivel diplomázott az első tanár, de az egyik versenyen hallottam a fuvola, korábban tanított Gnesinka, és hívá ott folytatnak, véletlenül összefutottam a jövőm tanár Natalia Stepin, amelynek köszönhetően úgy döntött, hogy beiratkozik Gnesinka. Mivel az egyetem volt a sok habozás és tétovázás, jöttem három iskolában egyszerre került sor, két, úgy döntött, hogy felfüggeszti a Gnesinka, nem bántam semmit.
Mi szükség volt ahhoz, hogy részt vegyen főiskolára? Kérjük, mondja el röviden, mit kaptál tanulni az egyetemen.
Felvételi a College is tevődik össze kétféle vizsga: orosz nyelv és irodalom (Van nekik átadott formájában EGE) és több kreatív tesztek: különleges, interjúk, az elmélet és a fül képzés. Ahhoz, hogy adja meg, illetve arra, hogy sikeresen át ezt az egészet. Tanulás az egyetemen adta a szükséges szakmai bázis, egy nagy élmény játszani különböző szakaszaiban részeként különböző együttesek és zenekarok, ott alakult ki a fő társadalmi kör, és ez volt az egyetemen, találkoztam a férjemmel. Azt lehet mondani, hogy a kollégium - az alapja a rúd, indítópultjaként zenész az akadémián már javítja az emberek, hogy rakták a középső réteg.
Hogyan készültél bejárat?
Ő foglalkozik. Igen, mint mindenki más, én elmentem mutatni a különböző tanárok, tanított program, ismeri a követelményeknek. Egy kis háttér: mi „a tanár”, és nem az iskolában. Semmi értelme, hogy megy egy neves egyetem, ha a tanár ott személyesen nem tetszik, akkor vagy nem fér hozzá. Ezért mielőtt, ha nincs pontosan meghatározva, aki folytatja tanulmányait, megpróbáljuk „jelenik meg” a különböző tanárok tudni, hogy melyik az egyik „a”, és már próbál belépni a hely, ahol ez a személy tanít.
Nehéz volt nem?
Watching hol. A testület értem személyesen nehezebb volt szellemileg, mert én tényleg nem tudom, és fogalmam sem volt. Az akadémia könnyebb volt így cselekedjenek, azt legalább tudta, hogy mindez „look”. Előzetes vizsgálatok Academy standard tesztek az orosz nyelv és irodalom, valamint számos kreatív teszt (interjú, különlegesség, szolmizálás).
Mi az a három kreatív tesztek, amit felsorolt?
Három kreatív tesztelés - a fül képzés, interjú és különleges. Fül képzés két részből áll, amely egy nap. Írásbeli (diktálás, meg kell égetni, hogy játsszon egy dallamot egy bizonyos időintervallumban) kiadó valamennyi kérelmező megfelelő, a szóbeli (az egyik meg kell végezni számos feladatot érzékeli a jelenlétét / hiányát hallás és ritmusérzék, valamint a tantermi képzés) kiadó egyedi alapon, figyelembe két vizsgáztató . Az interjú célja, hogy azonosítsa, hogy a zenei és szakmai figyelmet a belépő, valamint a kulturális szintet. Ez körülbelül 3-4 vizsgáztatók. Nos, a legfontosabb vizsga - specialitás. Ez történik általában egy nagy osztályteremben vagy kis szoba, tart két-négy vagy öt ember. Ősbemutatója bármilyen méretben, a választás a Bizottság (az összesen 12 szakon és 12 fiatalkorúak, kérje általában 1 nagyobb és 1 kisebb), majd tanulmányozza, előre elkészített, majd a program zongorakísérettel (általában a megelőző napon a vizsga adott egyik próbán a kíséret).
Mik voltak az első benyomások, amikor megérkeztek?
Az első benyomások voltak, amikor elmentem a főiskolára, mert először belevetette magát a légkörbe, és ott van „saját, nagyon különleges.” Hogy legalább az a tény, hogy mindenki ismeri egymást, az arc olyan jól, ami ritka a hétköznapi főiskolák.
Mik az előnyei és hátrányai akkor jelölje ki a képzést?
Nos, az érvek és ellenérvek minden saját. Például, én nagyon szeretem a tény, hogy van egy nem szabványos ütemezés (mert azt kell beállítani, hogy egy próbán zenekarok, magánórák, és így tovább), és aki, éppen ellenkezőleg, ez kényelmetlen. De minden esetben, ez jellemző az összes zeneiskolák. Érvek és ellenérvek a tanulás konkrétan nem tudok Gnesinka kiemelni, mint más középiskolákban nem tanult zenét.
Mik a legfőbb dolog, amit tanulni?
Mi, mint máshol, van egy humán fegyelem, illetve és osztályok tartanak rájuk ugyanúgy, mint más felsőoktatási intézményekben: előadások, szemináriumok. Vannak, persze, és egyedi tárgyak (és többségük). Például különlegesség, átadja külön-külön minden hallgató, általában hetente kétszer. Vagy zenekar. Ez történik hetente kétszer három órán keresztül egy próbán. A vizsgák és a verseny ilyen témák formájában tartott a koncert. Próba zenekar szabvány: 2 óra hetente 3-szor, és az akusztikus próba a koncert előtt. Ez a vezető mond valamit játszani. Funkció halad hetente kétszer, mindig különböző hosszúságú, jelenlététől függ, és számos versenyek / koncertek, valamint a program bonyolultsága. Átadja azt külön a tanár és kísérő. Beszéd a nyelvet a farfekvéses, a tanár utal, hogy a problémát, javaslatot tesz azok megoldására, és már dolgoznak ki, vyuchivanie és más „konyha” - egy önálló tanulásra. Vannak olyan tételek, mint a zeneirodalom, polifónia, sőt, ezek a szokásos előadás-seminarnoy rendszer csak bizonyos témaköröket. Elvileg, elégedett vagyok a kapcsolatát az elmélet és a gyakorlat az oktatásban. Kívánatos lenne, persze, több beszélni, de nem tudok betelni a jelenetet.
És, ha a vizsga zajlik formájában koncert, mint egy tanár nem értékeli mindenkinek, aki részt vesz benne, és tedd a minősítés?
Ha ez a koncert zenekar, és ott, a legtöbb esetben az értékelés függ a jelenléti próbák és a teljesítmény bennük. Ahhoz, hogy egy kettes a zenekar, az szükséges, hogy a hallgató nem ismerte a koncertre, ami akkor „kap” a rendszeres hiányzás. Egy speciális egyre nehezebb: itt az értékelést érinti, ahogy játszani a koncerten. Ha bármit megtehet, amit a tanár azt mondta, játszott fényesen, és nincs veszteség - az „öt”. A főnököm használ skálán, hogy véleményem szerint, több objektív kreatív egyetemen.
Milyen tárgyakat lehet nevezni a kedvenc, és miért?
Természetesen a különlegesség. Van egy fantasztikus tanár, Albert Hoffman Leonyidovics, szeretem a munkámat, azt hiszem, hogy tovább magyarázni nincs értelme. Én is szeretnék gyakorolni. Csak azért, mert szeretem. Igen, elvileg minden témában van valami más.
Meséljen a tanárok.
Mint másutt, a tanárok más: valaki, mint többet, ki kevesebbet. Kiemelés csak ha a főnök (tanár a szakma). Szakmai a mag, egy ember csodálatos agy, nagyon örülök, hogy én is a lehetőséget, hogy egy ilyen mester mesterségét, próbálom most, hogy őt a maximális, a szakmai előmenetelre, hogy megpróbálja annak érdekében, hogy nincs tanulság nem volt hiábavaló.
Melyek a diákok Gnesinka?
Halvány bőrű arisztokraták vékony ujjak és fésült haj. Persze csak viccelek. Igen, rendes fiúk és lányok, csak egy szakma van egy kicsit más.
Te valahol hangszórók, amellett, hogy az egyetem, részvétel a koncerteken?
Igen, természetesen. Először is, mindenféle versenyek, másrészt sokan, köztük én is, játék, vagy már dolgoznak zenekarok, illetve hozzáadott több koncert van, akkor „schlock” - valójában minden „single „a munka, Nos, egyszerűen szolgálja múzeumok, zeneiskolák, különösen akkor, ha meg kell verni a programot, mielőtt valamilyen felelős teljesítményét.
És mi lesz a zenekar, ahol dolgozik?
Nem működik hivatásos zenekar, és az MSO (csak létrehozza a Youth Symphony Orchestra). Rendszeresen koncertezett Peter elérhető. A grafikon nagyon függ sávban, ahol a munkát. Egy dolgot tudok mondani, az biztos, hogy egy stabil menetrend ritkán ahol: általában az idő és több próbák függ koncertek és előadások. Nehéz a munka és a vizsgálatok során? Ez a kérdés a szokás. Dolgozom, mint egy magántanár alatt Másodéves főiskolai, ezért nem veszik a menetrend, mint valami „szuper zsúfolt.” Itt van, hogy néhány barátom sikerül egyesíteni tanulmányok, munka több helyen és ugyanabban az időben egy gyermek - ez rejtély számomra - talán van 36 órát egy nap.
Milyen kilátásai vannak képviselői a jövő szakma egésze és az alumni Gnesinka különösen? Ki lehet dolgozni diplomások?
Befejezését követően a képzés, mi a képesítést a zenekar előadó, zenekar, tanító, véleményem szerint, szólóban, nem emlékszem. Munkavégzés zeneiskolák és egyes sávokban tudjuk most, miután elvégezte a főiskolát, minden attól függ, az egyedi készítmény a zenész és a képességeit. Miután az Akadémia, akkor megy tanítani, vagy játszani egy verseny minden zenekar, talán az együttest, vagy próbálja valahogy egy szólót, de általában mindent együttvéve.
Mik a terveid a jövőre nézve a leginkább az érettségi után?
Ó, én nem szeretem ezt a kérdést, mert fogalmam sincs, mit feleljenek néki. Szeretnék beszélni, persze, nem tudja elképzelni magam a jelenet, valamint - hogy az élet megy.