Előadás a feltételeket, a folyamat egyre nagyobb bab tanulók 1 - B - Class SEI középiskolás Science 541
Bemutatása 1. osztály a témáról: „A feltételek a folyamat egyre nagyobb bab Disciples 1 db” B „osztályú SEI középiskola 541 Supervisor Marina Sushko Osipovna a” csoda „vagy egy kicsit a kezemben.”. Letöltés ingyen és regisztráció nélkül. - átirata:
1. feltételek bab termesztése tanítványok 1 db „B” osztályú SEI középiskola 541 Supervisor Marina Sushko Osipovna a „csoda”, vagy a kezemben egy kis életet
2. Egy olyan világban, örökmozgó, az átalakulás kérdése merül fel egy pillanatra minden élőlényt. De miután megjelent egy pillanatra is tudni akarja, lény, mi az örökmozgó, mi az anyag. És miért a Föld tudata tükrözi időnként, mint az univerzum határtalan örökkévalóság földönkívüli élet.
3. A kezdeti pillanat az élet a növény - magcsírázást - a híres orosz tudós KA Timiryazev írta: „Alig van olyan jelenség az élet a növény, hogy vonzza annyi figyelmet, mint ez az első megnyilvánulása is: ez az úgynevezett gondolkodási és tudósok és gondolkodók, költők ez felöltözve még néhány költői titokzatosság fátyla; látjuk benne a megtestesült élet maga, egy szimbólum az ébredés az álomból és a halál. Valóban, van valami csábító, uszít gondolat ez a hirtelen ébredés tevékenység a szervezetben, amíg úgy tűnik, nem különbözik a környező szervek halott természet. Van valami rejtélyes lappang a rejtett élet hirtelen tör ki. "
4 Csírázás - átmenet magok nyugalmi a növekedéshez és az embrió fejlődése belőle kihajt.
5 szakaszában csírázási. Stage 1 - A vízfelvétel. Stage 2 - duzzanata magok. 3. szakasz - A méretének növekedése. Sejtosztódást. 4. lépés - A megjelenése a gerinc. 5. lépés - A megjelenése az embrió menekülés.
6 Tehát a bab csíra magokat
7. Célok és szándékok * Ahhoz, hogy megtudja, milyen feltételek szükségesek a növény növekedését és fejlődését * Ismerje meg az új és érdekes a növényi élet * Bővítse látókörét, és bővíteni a szókincs
8 feltételei a csírázás hő és fény VlagaVozduh hipotézis
9 módjai ismereteket szereznek.
10 Ezek a mi kutatók:
11 diagramja kísérlet (kutatás).
12. Miért vízinövény? Következtetés: A minden mag van egy tápanyagellátás, egy kis „kamra.” Amikor a magok esnek a nedvesség számára, a tápanyagok oldódnak vízben, és erőt ad a mag növekedés.
13. Miért levegő növény? Következtetés: mint minden élőlény, a mag lélegzik oxigén a levegőben. Levegő nélkül növény elpusztul.
14. Miért ültetni a hő? Következtetés: a meleg összes folyamat gyorsabb. A növény merítjük hideg alvás és akár meghalni.
15 Miért a növényi világban? Következtetés: a levelek - egy „élő gyárak” az élelmiszerek előállítása során. A növény levelei tartalmazzák a klorofill. Vele, a növények termelnek saját élelmiszer.
17 Szerkezet 1 bab vetőmag héja-4- sziklevelek 5- vese szár levelek 6- 7- vetőmag gyököcske két részre osztható, és látta csoda! Rájöttünk, hogy a mag a növény, hogy elrejtse a „gyermek”
18 Általános következtetés dolgozzon ki egy új mag egy erős és egészséges vetőmagot kell győznie nyugalmi, kap egy nedves, meleg, légáteresztő talajba. A vetőmag tartalmaznia kell a megfelelő mennyiségű tápanyagot a sziklevelek.
19 Munkánk eredményei
20 „csoda” Pip-morzsa Egész télen tartott, laza föld tavasszal ültetett. Csoda történt, azt hiszem, vele. Seed él, és így tovább. Seed-baba feküdt a földön fekvő, felmelegítjük, duzzadt a hőt. Először megduzzadt, majd kihajtott. Rostochkom finom rózsa a kertben.