Kultúra 1920-1930-es években
A fő cél a kulturális átalakulás által végzett bolsevikok az 1920-1930 években. Ez volt az alárendeltség a tudomány és a művészet marxista ideológia. A tenyészetet ellenőrzése alá helyezzük az állam, kérve, hogy vezesse a lelki élet a társadalom, a nevelés tagjai szellemében az uralkodó ideológia.
Az első népbiztos Oktatási RSFSR volt AV Lunacharskii (1917-1929)
1919 - a rendelet „Az megszüntetése írástudatlanság”, amelyben az emberek 8-50 év kellett megtanulni írni és olvasni - oktatási program
Állami egységes közoktatás rendszere, volt szovjet iskola jött létre, néhány lépést. hétéves oktatás - a kötelező négy év, és a 2. ötéves terv ben vezették be az 1. ötéves terv. Nyitott egyetemek és a műszaki iskolák működtetett munkások karok (karok munkavállalókat felkészítsék a közép- és felsőfokú oktatási intézmények). Az oktatás volt az ideológiai jellegű. Alakult egy új, szovjet értelmiség, az értelmiség a régi hatalom a bolsevikok gyanakvással. Az első években a szovjet hatalom járt az innovatív iskola: nem volt részese, a törlést az leckét rendszer, házi feladat, tankönyvek, vizsgák, jeleket.
Fokozott képzési szerepének az iskola: a hallgató becsület a vezető, hogy ki az ellenség az emberek, akkor is, ha a családtagok.
A szovjet vezetés területén a kulturális politika 20-30-es években. az úgynevezett kulturális forradalom.
-emelése kulturális szinten az emberek
-erősítése a marxizmus-leninizmus, mint az ideológiai alapja a társadalom
-kötelező hétéves oktatás
-a nyitó 20 ezer. iskolákban
-bevezetése marxista eszmék az oktatási rendszerben
-elnyomása nemkívánatos tanárok és diákok.
Bevonása a régi értelmiség, nem támogatja a bolsevikok, de aki látta, hogy kötelességük dolgozni az ország: N. Zsukovszkij (pilóta), Vernadszkij (biokémikus), N. Zelinsky (vegyész), Konsztantyin Ciolkovszkij (alapító űrhajózás), Pavlov ( fiziológus), K. Timiryazev (botanikus), I. Michurin (biológus-tenyésztő).
Advances in természetes tudományok: Vavilov (optika), N. Vavilov (és a genetika), S. Lebegyev (gyártása szintetikus gumi), I. Kurchatov (a tanulmány az atommag), Kapitsa (a fizika az alacsony hőmérsékletek és az erős mágneses mezők ), P. Florenszkij (matematika), A. Chizhevsky (istoriometriya, heliobiology).
A 30-es években. Sztálin kijelentette, hogy az összes tudományok politikai természetű. Elkezdtük az üldözés a genetika, a szociológia, a pszichoanalízis, ami a megszorítás fejlődésük a Szovjetunióban. A történet úgy kezdődött, hogy a célra használják oktatása az emberek fejlesztése, a gondolatok a szovjet hazafiság.
A fő referenciapontot a társadalmi-politikai kutatások vált megjelent 1938-ban „története az SZKP (b)” szerkesztette Joseph Sztálin.
Része a kultúra volt a száműzetésben: Ivan Bunin, Kuprin, K. Balmont, (többek között a nem-írók: Marc Chagall, Repin, Prokofjev, Rahmanyinov, F. Chaliapin, stb)
Mi otthon maradt Anna Ahmatova, Osip Mandelstam, Prishvin, Gumilev.
Az irodalom és a művészet bevezeti módszerek „szocialista realizmus” (a kép nem igazán mi ez, és ennek így is kell lennie az érdeke a harc a szocializmus), a dicsőítése a párt és annak vezetőit, hősies forradalom. Között írók elö vastag ( „Péter”), Tvardovsky.
Fejlesztése a műfaj a szatíra (I. Ilf és Petrov: „aranyborjút”, „12 szék”), vannak regények és történetek a forradalom és a polgárháború (MA Solohov ( „Csendes Don”), AA Fadeev ( A vereség), Zoshchenko, D. Furmanov ( "Chapayev"), Bábel ( "Red lovassági"), K. súrlódó ( "tavaszi Love").
Creative egyesületek 20s. Proletkult (szorgalmazott különleges kialakítása proletár kultúra, érzékelhető a múlt örökségét, a szemetet) Rapp (orosz Szövetség Proletár írók), MAPP (Moszkva Association Proletár írók)
1932 - létrehozása az Írószövetség.
Létrehozása Egyesülete Művészek a forradalom (Ahr), amely kidolgozta a hagyományokat a Wanderers.
A téma a forradalom és a polgárháború, a fejlett A. Deineka, M. Grekov, B. Johanson
Folytatódott Kuzma Petrov-Vodkin, B. Kustodiev, P. Filonov, Malevics, Mihail Nesterov, Konchalovsky, és mások.
K.Petrov-Vodkin ( „Fürdés a Vörös Ló”, „1918 a pétervári”, „Halál a biztos”)
K. Juon ( "új bolygó")
Jurij Pimenov ( „Adj nehézipar!”)
M. Greco ( "Tachanka")
Főbb események a zenei életben az acélművek Prokofjev (zene a film „Alexander Nyevszkij”), AI Hacsaturján (zene a film „Masquerade”), Sosztakovics (opera „Kisvárosi Lady Macbeth” betiltották 1936). Mi lett nagyon népszerű dalok Dunayevsky, Alexandrov, V. Soloviev-Gray.
több tucat szereplők ismertté válnak (köztük Mihail Ivanovics Zsarov, M. Ladynina L. Orlov, N. Kryuchkov, Vladimir Zeldin, Tscherkassoff)
A legkiemelkedőbb szobrok az 1930-as. Ez vált emlékművet V. Mukhina „Munkás és kollektív Farm Girl”.
Andrejev - obeliszk szovjet alkotmány Moszkvában
L. Sherwood - emlékműve Alexander Radishchev
C. Mercury - műemlékek K. Timiryazev és F. Dosztojevszkij
A kutatás új formák és stílusok: konstruktivizmus (szigorú, logikai sorban az épületek, hogy úgy érezte tervezés)
Leningrádban - A. Hegel (a Kultúrpalota elnevezett Gorkij, a Big House (NKVD épület) ..
Moszkva - A Vesnin testvérek (. A projekt a munkaerő-palota, a Kultúrpalota Likhachev, az épület az újság „Szentpétervári Pravda”), S. Melnikov (. Művelődési Ház Rusakova) és Alabyan Simbirtsev (Színház a Vörös Hadsereg, a felső hasonlít egy ötágú csillag)
B. lofan - lakóház a vízparton (ott van a névadó regénye Jurij Trifonov Sztálin elnyomás)
9) A bolsevikok és az Egyház
A 20-es években. Úgy kezdődik eltávolítása egyházi tulajdon, a terror ellen a papság.
„Az ateisták Union” jött létre, hogy elősegítse az ateizmus.
A kulturális politika az 1920-as és 1930-as években.
- elismerése írástudás, az iskolai fejlesztés és az oktatás, a kialakulását az új szovjet értelmiség, a legfontosabb politikai kihívásokra (a fogalom a kulturális forradalom)
- elismerését kultúra és a művészetek fontos eszköze a tömegek nevelésére a kommunista szellemben (kultúra részeként a minden fél ügyek)
- a vágy, a párt és a szovjet állam a kultúra hozott szigorú ellenőrzés alatt
- kiemelve az értékelés a műalkotások és a kultúra elvének pártosság.
- Az iskola obrazovanii- körét kísérletezés és az innováció (nem ítélkező képzés brigád módszer, stb) - A kidolgozásának lehetőségét a különböző művészeti stílusok és trendek art - a létezését a különböző kreatív szervezetek és egyesületek - Támogatás az állam proletárművészet szervezetek épül elveit, elválasztás ettől az úgynevezett szurkolók, utazni, és így tovább.
- Az iskolai oktatásban - a helyreállítás a hagyományos tanulási formák, kísérletezés elítélését inflexiós. - elfogadása szocreál, mint az egyetlen hivatalos művészi módszer art - Létrehozása egy egységes kreatív szervezetek - létrehozása egy egységes kreatív szervezetek, ahol az alkalmazottak megtesznek minden művészeti, közös a platform a szovjet hatalom