Kapcsolatok kialakítása a legfontosabb feladat az oktatás
Az oktatási folyamat a modern iskola
• Essence és jellemzői a folyamat az oktatás. • Kapcsolatépítés a legfontosabb feladat az oktatás. • A dialektikus folyamat az oktatás.
Alapfogalmak: az oktatás, a hozzáállás, a személyes tulajdonságok.
Összefoglaló az oktatás folyamata és különösen a
Mivel a mai társadalomban működik egy sor intézmény irányítani erőfeszítéseit az oktatás az egyén (család, a média, az irodalom, a művészetek, a munkaerő-csoportok, és mások.) A koncepció az oktatás kell lennie konkrétabb és összehúzódás.
A koordinátorok a nevelési célok az oktatási és képzési intézmények, ahol végzi speciálisan szervezett oktatás.
Tág értelemben a képzésnek - a speciálisan szervezett. Koncentrált, irányított és ellenőrzött interakció tanárok és a diákok, a végső cél, amely a személyiség kialakulását, szükséges és hasznos a társadalom számára.
Szűkebb értelemben a pedagógiai képzés - ez a folyamat és eredménye az oktatási munkát. megoldását célzó oktatási problémákat.
Ahogy az egyik módszer a tanítási folyamat képzési folyamat kialakulását az egyén, beleértve a céltudatos befolyásolja a külső, és a saját identitását.
oktatási folyamat számos jellemzőjét.
1. Célkitűzések. képzési folyamat csak akkor lehet hatékony, ha annak célja egyértelműen meghatározott, szoros és egyértelmű pupilla.
2. multifaktoriális. Ez a funkció jelenléte miatt számos objektív és szubjektív tényezők, amelyek meghatározzák a bonyolultsága az áramlás a folyamat az oktatás. Betartása szubjektív tényezők, kifejező belső igényeit az egyes, segít, hogy sikeresen megoldja a problémát az oktatás.
A komplexitás az oktatási folyamat, hogy az eredmények nem olyan világosan érezhető a tanulási folyamatban. Két pedagógiai hatások és megnyilvánulásai a jó modor vagy rossz modor egy hosszú ideig tartó képzés szükséges személyiségjegyek. Személyiség egyszerre kitéve téve a sok különböző zenei hatások és felhalmozódik a nem csak a pozitív, hanem negatív tapasztalatokat, módosítani.
3. Időtartam. oktatási folyamat egy életen át tart. Jellemzője, hogy a hosszú távú eredmények attól a pillanattól kezdve a közvetlen oktatási befolyása.
4. Folytonosság. A folyamat a képzés - a folyamatos, rendszeres interakció oktatók és a diákok. Az oktatási folyamat során szisztematikus munka megvalósítását célzó ezt a célt.
5. A komplexitás. Ehhez a funkcióhoz egy egységét célkitűzések, tartalmak, formák és módszerek az oktatás folyamatában. Megalakulása óta a személyiségjegyek nem felváltva, és ugyanabban az időben, így a pedagógiai cselekvés kell átfogó.
7. kétoldali. Tekintettel arra, hogy az oktatás folyamatában a mai értelemben vett - a hatékony interakció (együttműködés) a tanárok és a diákok, majd rájött, hogy lehet a két irányban: a tanár a tanuló (közvetlen link) és tanuló oktató (feedback).
Kapcsolatok kialakítása a legfontosabb feladat az oktatás
Az egyik a négy komponens az oktatási tartalom a kapcsolat tapasztalat.
Otnoshenie- ez a tapasztalat és a véleménynyilvánítás bizonyos kapcsolatok, amelyeknek a székhelye az egyén és mások, valamint a különböző felek a világ, és hogy befolyásolja a körét igényeit, tudás, meggyőződés, tevékenységek és megnyilvánulásai akarat, ilyen vagy olyan módon befolyásolja a viselkedését nem és fejlesztés.
A folyamat során a társadalom fejlődésének kifejlesztett és folyamatosan fejleszti a legkülönbözőbb kapcsolatokat szolgáló legfontosabb elemei annak átfogó fejlődését.
A rendszer kialakulásának kapcsolatok folyamatainak az oktatás és képzés szorosan kapcsolódik egymáshoz, és úgy járnak, mint egy szerves egységet.
Így megalakult a kapcsolat folyamat kezdődik az edzés, és a rendszer továbbra óra után a segítségével a különböző tanórán kívüli nevelőmunka.
A fokot és kapcsolat erőssége eltérő lehet. Ha az arány állandó és szokássá válik, ez lesz a személyes minőségét.
A személyi minőséget meg kell érteni, hogy megszilárdítsa és megszokottá válhat aránya, amely meghatározza stabilitását az emberi viselkedés minden változó körülmények között.
Haladva a fent definiált szerkezeti elemei a kapcsolat a személyes tulajdonságok oktatási folyamat magában foglalja:
- kialakulását diákok kell, hogy a fejlődés egy adott minősége;
- aktív kognitív tevékenység a mesteri tudás a természet a kialakult minőség módjai megnyilvánulása és fejlesztés a megfelelő érzések, vélemények és meggyőződések
- gyakorlati kialakulását készségek és viselkedési szokások kapcsolatos generáló adottságok;
- képességek fejlesztése gyakorolni akaraterő, amely lehetővé teszi, hogy felszámolja a felmerült nehézségek és akadályok betartásával kapcsolatos bizonyos viselkedési normákat.