Sablonok munkák-érveket nyelvi téma
Tanár az orosz nyelv és irodalom
Felkészülés a DPA - 9 az orosz nyelvben
Sablonok munkák-érveket nyelvi témában).
Kritériumok alapján javasolt értékelésének a munkálatok, arra lehet következtetni, a következő:
1. Meg kell érvelés, amely rendezi az ítéletet.
2. Az E vita meggyőzni a „ellenfél” helyességének segítségével speciálisan kiválasztott érveket.
3. A készítmény alapja a következő logikus:
a) Általános formálási értekezés;
b) logikai értekezés segítségével kiválasztott érvek (legalább kettő); ahol a forrása a argumentum a forráskód vizsgálati munka része 2;
c) kimenet, ahol a foglalta össze.
Az alábbiakban olyan művek-érvelés minták a témája a nyelvi írásjeleket. Hogyan dolgozzunk velük? Először is, meg kell emlékezni, hogy minden template - ez csak az alapja a jövőbeli munkákat lehet és kell hasznosítani szerint a specifikáció és a forráskód.
Megjegyzés: a szó zárójelben. Ez azt jelenti, hogy ugyanaz a fogalom helyébe más. Például a sablon téma száma 4 tűnhet másképp: „Miért írásjelek?” Vagy „Miért van szükség írásjelek?” -, de a sablon alkalmazzák ugyanaz. Itt egy másik példa. A szövegben a sablon 1. számú „Miért van szükség egy vessző?” A zárójelben, hogy csak azok a nyelvi kifejezések, amelyek funkcióját mutatja be a kiválasztott mondat.
Sablonok munkák-érveket nyelvi témában. 3. rész 2.1
Úgy vélem, hogy a vesszők, valamint egyéb írásjeleket fontos szerepet játszanak írásban. Segítenek megérteni a mondat szerkezete, ezért értelmében írva.
Vesszővel kell elválasztani részeinek komplex büntetés vagy homogén szempontjából egymástól, és lehet kiosztani külön kifejezéseket vagy szavakat, amelyek nem nyelvtanilag kapcsolódik a javaslatot. Például, az a mondat: „... ..” - vesszővel elválasztott (homogén részein egy mondat, része egy komplex mondat), mint a mondat: „... ..” - vesszővel kiadás (nyitó szavakat, kezelés, igeneves, verbális igenév kifejezések, összehasonlító forgalma, amely tisztázza a mondat).
K. Paustovsky igaza volt, összehasonlítva az írásjelek jegyzet jelek, amelyek szilárdan tartsa a szöveget, és ne hagyjuk, hogy szétesik. Kétségtelen, vessző - nagyon fontos az írásjelek, amelyek nélkül a javaslat üzenet nem volt egyértelmű.
Úgy vélem, hogy a levelet anélkül, vastagbél, valamint más írásjelek nem lehetséges.
K. Paustovsky igaza volt, összehasonlítva az írásjelek jegyzet jelek, amelyek szilárdan tartsa a szöveget, és ne hagyjuk, hogy szétesik. Kétségtelen, hogy a vastagbél - fontos írásjel, amely nélkül a javaslat üzenet nem volt egyértelmű.
Úgy vélem, hogy a levélben nélkül kötőjel, mint senki más írásjelek nem lehetséges. Segít megérteni a mondat szerkezete, ezért értelmében írva.
K. Paustovsky igaza volt, összehasonlítva az írásjelek jegyzet jelek, amelyek szilárdan tartsa a szöveget, és ne hagyjuk, hogy szétesik. Kétségtelen, hogy a kötőjel - egy nagyon fontos írásjel, amely nélkül a mondat értelmét nem volt egyértelmű.
4. Miért központozás (központozás)?
A központozás - fontos ága a nyelvészet, hogy tanulmányozza a készítmény az írásjelek. Úgy vélem, hogy írásban központozás nélkül lehetetlen csinálni.
Helyesírás - fontos ága a nyelvészet, hogy a tanulmányok a magyar helyesírás szabályainak. Úgy vélem, hogy írásban nélkül helyesírás nem lehet csinálni.
Képzeld el, hogy nincsenek helyesírási szabályok a nyelvet. Ezután az első mondat a levélben fog kinézni: „Ez chyustva ya uzhe ispytyvayu pastayano mnogiye években ...”. Mint látható, nehéz megérteni a jelentését a rögzített adatokat.
Hibamentes írásban szófajok - jelzi a nyelvtudás. Például a végén szavakkal, megtudja, mi része a beszéd előttünk. A szó „bűnös” (Proposition 10) - vége a th. Ez rámutat arra a tényre, hogy az előttünk formájában melléknév férfias egyes és műszeres ügyben.
Ezért az emberi jogoknak kell lenniük a helyesírás, mint illetékes írni - jelzi a nem csak ismerik a szabályokat, hanem egy ember a kultúra.
6. Miért van szükség írásjeleket a mondat végén? (Miért a mondat végére alkalmazott különböző írásjelek?)
Úgy vélem, hogy a végén a levél, és semmi jelét nem javaslatok lehetetlen csinálni.
A végén a mondat egy olyan időszak, felkiáltás, vagy kérdőjel, ellipszis. Ezek írásjel határokat javaslatokat. Ezért osztoznak javaslatokat a szöveget, segít megérteni, pontosan megírt (1.2).
Amint látjuk, a választás a négy elválasztó karaktert meghatározott értelemben javaslatokat, és attól is függ, a hangot.
Úgy vélem, hogy a levél nélkül pontok, mint senki más írásjelek nem lehetséges. Segít megérteni a mondat szerkezete, ezért értelmében írva.
8. Miért van szükség egy pontosvessző?
Úgy vélem, hogy a levél nem pontosvessző, mint senki más írásjelek nem lehetséges. Segít megérteni a mondat szerkezete, ezért értelmében írva.
A pontosvessző választja el az egyszerű mondat áll conjunctionless bonyolult, ha részei a komplex mondat már vesszők vagy egyéb írásjel (1). Néha pontosvessző kerül abban az esetben, ha az alkatrészek conjunctionless kevésbé összetett mondat kapcsolódik értelmében, több független (2).
K. Paustovsky igaza volt, összehasonlítva az írásjelek jegyzet jelek, amelyek szilárdan tartsa a szöveget, és ne hagyjuk, hogy szétesik. Kétségtelen, hogy a pontosvessző - fontos írásjel, amely nélkül a javaslat üzenet nem volt egyértelmű.
9. Miért van szükség egy felkiáltójel (kérdőjel, pont)?
Úgy vélem, hogy a levél nem egy felkiáltójel (kérdőjel, pont) nem lehet kiadni.
A felkiáltójel (egy kérdés, pont) jelzi a határt javaslatok (1). Ezért jegyeket kínál a szövegben, segít megérteni, pontosan megírt (1.2).
Úgy vélem, hogy a levélben az idézőjelek nélkül, mint senki más írásjelek nem lehetséges. Segítenek megérteni a mondat szerkezete, ezért értelmében írva.
Az idézetek szó upotreblonnye átvitt értelemben (3), valamint a tulajdonnevek jelölő nevét magazinok (4) (újságok, könyvek, növények, hajók, stb.)
Ha bármely javaslatot, hogy megszüntesse az idézeteket, javaslatokat megváltoztatni a jelentését.
(1) Ha egy távoli lövés légvédelmi ágyúk, barangol spotlámpák az égen, sóhajtozott Valega álom. (2) A két lépésre tőlem, hullámos dudor.
(3) Egy kis, kerek-én Valega! (4) Hogyan jött meg ezekben a hónapokban, a kása evett ugyanabból pot ...
(5) Hogyan nem akar menni a rendezett nekem. (6) Három nappal kellett lecsillapítani. (7) Ez volt lehangolt, és motyogott valamit érthetetlen: nem tudom, azt mondják, nem használták fel. (8) Te megszégyenüljek srácok, hogy távozzon. (9) nekik, hogy jó mászó, hegy slurped együtt, és akkor hirtelen elment a fejet a csatlakoztatott. (10) Küzdelem I, vagy mi, nem, nem vagyok rosszabb, mint mások?
(11) Megszoktam te, rohadt használják ... (12) Nem, ez nem szokás, ez valami más tovább. (13) Soha nem gondoltam, csak nem volt ideje.
(14) Sőt, volt már barátok előtt. (15) A sok barátja. (16) együtt nőttek fel, tanult és vitatkoztak art, mintegy magasztos kérdések ... (17) De ez elég? (18) Az úgynevezett közös érdekek, közös kultúra?
(19) Kastritsky Vadim - intelligens, sokoldalú, karcsú fiú. (20) Mindig is érdekelt a PIM. (21) És ő volna húzott, sebesült, a csatatéren? (22) Én megszoktam, és nem érdekel. (23) A Valega húzza. (24) Tudom, hogy ... (25) vagy Sergey Velednitsky. (26) mennék vele, hogy tárja fel? (27) Nem tudom. (28) És Valega - a végén a világ.
Megadása 2.1. Írj egy esszét,-érv: „Miért kell a kötőjel?”
Úgy vélem, hogy a levélben nélkül kötőjel, mint senki más írásjelek nem lehetséges. Segít megérteni a mondat szerkezete, ezért értelmében írva.
Például, a mondat 19 elválasztja kötőjel készítmény, hogy a készítmény a predikátum, és egy mondat 34 - közötti kapcsolatot jelöli conjunctionless Clauses.
Ezért egyetértek azzal a véleménnyel, Anton, mint a kötőjel - egy nagyon fontos írásjel, amely nélkül a javaslat üzenet nem volt egyértelmű.
(1) A botok annyi, hogy megtaláljuk a megfelelő nem könnyű. (2) Ahol óra, szögesdrót.
(3) Az esti mindegy találni.
(4) Az utolsó este, kiderül, továbbítani kell az élen 184. osztály, és reggel, közben a bombázás, nem sikerült megosztással mérnök és szakaszparancsnok.
- (6) A Tanács 184. fogás.
(7) A csendben elérni a szabályozó.
- (8) Száz és 84. nem telt el, - mondja a rendőr, egy középkorú, vörös bajusz.
(9) Leülünk a hátsó a törött gép. (10) A nap már lement, de még mindig világít. (11) A nyugati, Sztálingrádnál, az ég nagyon vörös, és nehéz megmondani, hogy miért ez - a lemenő nap vagy tüzet okozhat. (12) Három fekete füstoszlop lassan szét a levegőben. (13) alsó azok vékony, vastag és fekete, mint a fekete. (14) A nagyobb, annál inkább terjedt ki, és leginkább beleolvadnak folyamatos hosszú felhő. (15) lapos és mozdulatlan, és bár jön egyre több és több adag füstöt, nem megnyúlt és megvastagodott. (16) A több mint két hét múlva állt, nyugodt és mozdulatlan felett az égő városból.
(17) Körülöttünk Osinki arany a fekete háttér, finom, finom. (18) Az úton elhaladó autókat. (19) megáll, kérni, hogy hogyan lehet eljutni az átkelés, és megy tovább. (20) az út széles, göröngyös, tele gyémánt a gumik. (21) Nehéz megérteni, hol a széle, és ahol pakolások. (22) tüskés guidepost egyszer kell állt a pálya szélén. (23) Ki az, aki a hajózható, és valaki megütötte. (24) A dönthető, és a jele azt mondja: „Sztálingrád - 6 km” egyenesen felfelé az égre.
- (25) Az út a paradicsomba - sötéten hirdeti Valega.
(26) Kiderült, hogy ő is, nem minden humor nélkül.
- (28) A daru repült - és beleüti piszkos, durva ujját az ég felé. - (29) Nincs háború őket.
(30) Mi már régóta figyeli a gyöngyös, hímzett éppen az égen, háromszög, vitorlázás délre. (31) lehet hallani akár kurlychut daruk.
- (32) Mint a repülőgépek, - mondja a szabályozó.
(33) Ez az egyesület villant, úgy tűnik, mindannyian, és nevetünk.
- (34) Mi van, vagy ott? - kérdezi a rendőr.
(36) fejét rázza.
- (37) Igen ... (38) nem sok móka, az biztos ... - és elmegy.
Megadása 2.1. Írj egy esszét,-érv: „Miért van szükség egy vessző?”
Úgy vélem, hogy a vesszők, valamint egyéb írásjeleket fontos szerepet játszanak írásban. Segítenek megérteni a mondat szerkezete, ezért értelmében írva.
Vesszővel kell elválasztani részeinek komplex büntetés vagy homogén szempontjából egymástól, és lehet kiosztani külön kifejezéseket vagy szavakat, amelyek nem nyelvtanilag kapcsolódik a javaslatot. Például a mondat: „A botok annyi, hogy megtaláljuk a megfelelő osztály nem könnyű” - vessző választja el a részei egy komplex mondat, mondatok 4. és 26. vydelyayutvvodnoe vesszőt a „nem”.
Szemantikai és intonáció vesszők funkciókat mutatunk be a javaslat 20. Ha a vessző helyett a pontot, kap három egyszerű mondatot: „Az út széles. Göröngyös. Minden gyémánt a gumikat.”. Jellemzőjük a szemantikai teljesség és a narratív hang.
K. Paustovsky igaza volt, összehasonlítva az írásjelek jegyzet jelek, amelyek szilárdan tartsa a szöveget, és ne hagyjuk, hogy szétesik. Kétségtelen, vessző - nagyon fontos az írásjelek, amelyek nélkül a javaslat üzenet nem volt egyértelmű.