Áttekintés osztályok „mint egy vékony kéreg jég” fiatalabb gyermekek számára (a felfogás az art
Olga Kuznetsova
Összefoglalók ülések, „Hogy egy vékony kéreg jég” fiatalabb gyermekek számára (észlelés fikció)
Továbbra is megismertesse a gyerekek az orális népművészet. Felkelti érdeklődését hallgat mondókák.
Táplálja a vágy, hogy tanuljanak (Megjegyzik) Tales.
Hogy létrehozzák a képességét, hogy „újraéleszteni” a termék elemeit használja a színházi, expresszív arckifejezések és pantomim.
Tegyünk húzó ujjak.
olvasás mondókák, megtekintését illusztrációk mondókák Y. Vasnetsov, instsenirovanie ismerős gyermekdal.
játszanak a képzelet „hogy milyen érzés.” színezett papír, gouache fehér pamut törlőkendő, nagyi jelmez - mesemondó, egy zsák, mondókák illusztrációk Y. Vasnetsov
1. szervezése az időt.
Gyermekek küldeni egy képzeletbeli utazásra a hajón a világ népművészet és a látogatóba nagyanyját - mesélő.
2. A fő rész.
- Hi srácok. Nagyon örülök, hogy látlak egy partin. Segítene? Ma, a mágikus táskát talált szokatlan elemeket (. Track).
- Mi lehet ez?
1. A kör. Gyermekek válasszal. Válogatott - „a napot.”
- És tudod, mondókák a Nap? (Minden alkalommal, be van állítva az ábrát)
Nézz ki az ablakon.
A csecsemők sírnak,
Ugrás a köveket.
Gyermekek felkérik, hogy feltámassza a versike segítségével mozdulatok, arckifejezések.
2. Star. Lehetséges válaszok gyerekek. Válogatott válasz - „hópehely”.
Nagymama olvasás mondókák „Mit szólnál egy vékony kéreg jég”
Ami egy vékony kéreg a jég
Kis fehér hó esett.
Estem egy kis fehér hó,
Elmentem Ványa - barátja.
Lovaglás, Vanya, siet
A fekete ló esett.
Leesett - hazugság -
Senki Vanya nem fut ...
Tanya látta Manya -
Csak odafutott Van,
Csak odafutott Van.
Igen, mindkét kezét vettünk.
Elvitték, felemelte,
Lovára ültetett,
Az út az út kíséri:
- mész, Ivan,
nem ásít az oldalakon!
Nagymama kínál gyerekeknek megmutatni, hogy mi történt Vanyusha és aki segített neki. Olvasás mondókák másodszor, a gyerekek ábrázolta a történetet tetszés szerint.
3. nyomvonalat. A válasz - a nyomvonal csizma.
Nagyi szól mondókák, gyermek „újraéleszteni” azt.
A bainki - bainki,
Keresünk a fia csizma,
Ahhoz, hogy a lába fáj,
Üresen Dorozhen'ka,
Will a fiunk járni
Új csizmát viselni.
4. rajz hópelyhek (pamut törlőkendő, hó pályák „lábnyomot csizma” (ujj).
Az utolsó rész. A gyerekek búcsút a nagyanyja.
Áttekintés a tevékenységek a gyermekek általános iskolás korú. Tárgy: A terrorizmus. Omszki terület Oktatási Minisztérium állami oktatási intézmény Omszk régió „Krasznojarszk adaptív bentlakásos iskolába.”
Tanácsok gondozók zenei észlelés és a fejlődés előtti gyermekek »Botkarova Irina Vladimirovna zenei igazgatója Városi autonóm óvodai nevelési intézmény Óvoda« KOLOSOK”.
Tájékoztató összefoglalóját szórakoztató ökológiai nevelés. (Az idősebb kor). Tárgy: „Tudod, hogy az erdő” Célkitűzés: 1. Hozd a gyerekeket, hogy képes felismerni a növények, állatok, madarak jellegzetes jelei megjelenés, kitalálni találós kérdések. 2. dolgozzanak.
Idő és jellemzői. Időszemléletet a különböző korú gyermekek Time - nagyon összetett objektum tudás. Ez egy filozófiai fogalom, és úgy tekintik, mint létforma az anyag, ami az örök.
