Terv összefoglalása osztályok alkalmazások, modellezés (junior csoport), a téma a modellezés - „sárgarépa
Öntött agyagból.
Téma: „A sárgarépa a nyuszi”
Célkitűzések: alkotnak, a gyermekek farag kezeli az állatokat agyagból. Az a képesség, hogy hozzon létre egy tekercs gyurma kolbász, össze gyurma rész pridavlivaniya. Meg kell erősíteni a kezét, fejlesztése finom motoros készségeket. Tápláljátok együttérzés és a kedvesség.
Berendezés és anyagok: toy - egy nyuszi, színlelt sárgarépa, narancs agyag, gyurma zöld táblák öntvény, szalvéták.
Tanár: A srácok előtted, „Wonderful bag” játékokkal. Arra kérlek benneteket, kitalálni, hogy mi van a zsákban. És mondja meg, hogyan lehet megtudni, mi van a zsákban?
Gyermekek: Megtalálható vagy kap, hogy mi van a zsákban (több gyermek válasz).
Tanár: Így van, emberek. De akkor is, hogy egy puzzle, amely a zsákban, és hiszem azt. Adj találós mesét - ez azt jelenti, hogy beszélni bármilyen tárgy vagy jelenség, de nem hívja őt. Figyelj:
Ő ügyesen ugrál a területen,
Mint egy pelyhes fehér labdát.
Nyári fehér, téli szürke.
És a kis okosel.
Ki ő? Guess - ka!
Mentor lesz az „Csodálatos bag” Játék-nyuszi, és megmutatja neki a gyerekek.
Tanár: Srácok, nézzük meg, és én meg itt nyuszik.
A kertben futott,
Menj el - a tulajdonos!
(Gyermekek, ábrázoló nyúl, ugráló, akkor zömök, ül, harapni, mint a sárgarépa. Fuss el, ül egy széken.)
Fizkultminutka (játék) végezzük többször.
Tanár: Hogy nyuszi szeret jobban, mint bármi enni?
Tanár: Ez így van, a sárgarépa. Mivel a nyuszi a kertben nem kóstolja meg a répát, hadd fogjuk vakon. De mielőtt a vak, emlékszem a szín a sárgarépa? Milyen állapotban?
Gyermekek: narancs, piros; háromszög. (Gyermek válaszokat.)
Mentor majd ismét azt mutatja, egy hamis sárgarépa, és azt mondja, hogy a szín és a forma a sárgarépa gyerekek helyesen azonosították.
Tanár: Meg kell, hogy agyag narancs tekercs ki egy darab gyurma narancs kolbász; majd csípje le az agyag bar zöld és egy kis darab kolbász készítés, hengerelt neki paltsem- ez farkát, nyomja meg a répát.
Self-modellezés gyerekeknek sárgarépát. Mentor segíti tanácsokkal, vezető kérdéseket, az egyes vizuális modellezési technikák.
Gyermekek mutatják vágású sárgarépa.
Tanár: Ma van veled, nagyon érdekes volt, hogy nem. És ne felejtsük el, hogy mit tettünk az osztályban?
Gyermekek: kitalálni találós voltak nyuszi, faragott sárgarépát.
Tanár: Mit szeretsz a legjobban?
A kiállítás és megtekintésére kész munkák (csak pozitív értékelést ad). A gyermekeket egy nyuszi. Hála nyuszi gyerek, azt mondta, hogy tetszett neki a fiúk egy partin, de volt, hogy haza. Gyermekek módjuk sárgarépa nyuszi a kosárba, kísérték az erdőbe.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Tárgy: „vödör Bunny és a Bears célkitűzéseit: a gyerekeket tanítani alternatív tárgyak mérete és alakja, színe a tapasztalatok gyűjtése, hogy rögzítse az alapvető cselekvések tárgyak, formák.
Tárgy: „vödör Bunny és a Bears célkitűzéseit: a gyerekeket tanítani alternatív tárgyak mérete és alakja, színe a tapasztalatok gyűjtése, hogy rögzítse az alapvető műveleteket tárgyakkal.
ülésén a témáról: „Hóvirág Bunny”
Összefoglalói ülés. Neposredstvenno- oktatási deyatelnost művészi és esztétikai iránya az első fiatalabb csoport.
Áttekintés sensorike osztályok kisgyermekek téma: „kosarak Bunny és medvék”
Politikai célkitűzések: a gyerekeket tanítani alternatív tárgyak mérete és alakja, színe a tapasztalatok gyűjtése, hogy rögzítse az alapvető lépéseket (tantárgyak alkotják az érzelmi hozzáállás.
Áttekintés Az oktatási csoportos órák fókusz kompenzálja a gyermekek hallássérültek „Room Bunny”
Sport és szabadidős tevékenység az idősebb gyermekek számára óvodáskortól „Tanulságok Bunny”
Célkitűzés: az egészséges életmód, a gyermekek részvételét a testnevelés és sportu.Zadachi: biztosítása az alapjait az egészséges életmód, javítja a fizikális adottságok a relét. Bejelentkezés deteyPos.
A szkript a különböző korcsoportokban.