Technológiai Activity megközelítés
(Mint a könyv). - Írja meg a választ a notebook. Mark ismerős szófajok. - Hogy hívják azt a fenntartható szóösszetétel? (Idiom) - Magyarázza, hogy mit jelent. A helyes és legpontosabb phraseologism, kérjük, használja a szótárak, fekve a párt, akkor is használhatja Online-szótárak. Dolgozunk párban. - Olvassa el a szócikk hogy megtalálja. Szakaszában aktualizálása a tudás és a nehézségek rögzítő aktivitást. - Írja le a nevét a főnév phraseologism. Mik a jelei egy főnév. Adj egy meghatározást. Szétszerelni részeként a beszéd. Tesztelje magát a listán (lásd a függelékben.) - Rögzítse a „ujj”, szétszerelni az összetétele. - Tesztelje magát a szócikk. (Slide 2)
- Mit kell tudni ahhoz, hogy megfelelően feldolgozni az összetétele a szót. (A szó eredete) - Olvassa el a szó eredete. - Magyarázza meg, miért a „finger” root „bukott” - Figyeljünk az elavult szó, a nevét. Amikor találkozunk a „finger” (A válaszok és a gyermekek feltételezés: például a szavak „gyűszű”, „gyűrű” a tündérmesékben) Warm-up, beleértve a meta-alany kapcsolatot. - Tudja, hogy az öt ujj, az azt jelenti, hogy valami nagyon jól tudják. És tudjuk, hogy az ujjukat. Fontolja meg a kezét. Mi a kisujj? Ellenőrizze, hogy ki méréseket. - A következő feladat. Tedd a kezed tenyérrel lefelé az asztalra, hajlítsa meg a középső ujját viszont emelni minden ujját. Miért nem lehet emelni a gyűrűsujj? És ez történik az a tény, hogy a hüvelykujj, a mutatóujj és kisujj megfelel-e saját külön izom, hanem a középső és a gyűrűs ujj egyetlen közös választ izom. Az is elképzelhető, önálló munka egy önellenőrző gyakorlat szerint a tankönyv, amelynek célja elemzése főnevek, mint szófajok fázis viselkedését a leckét eredmény: - Mi része a beszéd megismételtük ma. (Noun) - Hogyan kéne tudni, hogy ez része a beszéd? (Mint az öt ujj) - Mit kell tudni a nevét főnév. "Inside out"? (Noun meghatározása név. Parsing neve n. Részeként a beszéd) alkalmazás. Útmutató elemzésekor főnév részeként beszédet.
1. rész beszédet. Közös nyelvtani jellemzők (subject). Kérdés (ki? Mit?). 2. A kezdeti formában. 3. Folyamatos jellemzői: a) élő / élettelen; b) a nemek; c) indukáló; 4. Szabálytalan jellemzői: a) a számot; b) az ügy.