Népművészeti énekóra
fele a témát. „A zene az én népem”
Lecke Tárgy: „A történelem Song” (negyedik osztály, az első felében)
- Ahhoz, hogy megismertesse az új műfaj orosz népdal - történelmi dalokat.
- Fejleszteni a diákok ének tehetség (munka levegőt, cantilena, tisztasága intonáció).
- Oktatási szeretet és tisztelet a népzene.
Bejelentkezés: „Hajnal a Moszkva folyó” az opera „Hovanscsina” által Muszorgszkij
Musical üdvözlő: "Jó napot," Ya Dubravin
Tanár: Gondolj a zene az emberek beszélünk mi osztályok ebben a félévben?
Gyermekek: A zene az orosz nép.
- Abszolút. Élünk Oroszországban és természetesen ismernünk kell a történelem és a kultúra hazánkban, emlékezni, és tiszteletben tartják a hagyományt. De külön figyelmet kell fordítani az orosz népdalt. Mit gondol, miért? Miért tanulni, hogy végre őket?
Gyermekek: Ahhoz, hogy jobban tudjuk, hogy az emberek hogyan éltek, dolgoztak, álmodott.
Tanár: Ez így van. Folk Song - a lélek az emberek. Ez egy kimeríthetetlen forrás, amelyből megtudjuk, mi is az életét őseink. A történelem Oroszország tükröződik a dalt.
Hová valósi, orosz,
Zene született?
Akár a nyílt terepen,
Akár az erdőben ködös,
Az öröm ez? A fájdalom?
Vagy madár síp?
Azt mondja meg, hol
Szomorúság benned és a bátorság?
Akinek a szívében harcoltál
A kezdetektől?
Hogyan jöttél?
Hogyan megszólalt?
Megérkezett kacsa -
Dobd el a csöveket.
Repülő ludak -
Eldobott hárfa.
Néha tavaszi
Találtunk, nem lepte.
De a dal?
A dal
Oroszországban születtem.
Tanár: Sorolja fel a műfajok orosz népdal, amellyel már ismeri.
Gyermekek: Lullabies.
Tanár: Ez így van. A gyerek csak született, és már hallja az édes hang egy anya, aki finoman zümmögő, hozza gyermekét az ágyba. Egy altatódal személy halad.
További milyen műfaj tudja?
Gyermekek: eposzok.
Tanár: Mit szokott lenni az úgynevezett eposz?
Gyermekek: Korábban az úgynevezett epikus ókorban.
Tanár: Ez így van, mert ez a bölcsesség, mélység, hagyomány.
És ma meg fogja tanulni egy másik műfaj orosz népdal - történelmi dalokat.
Ezek tükrözik a valós eseményeket, elmondani az kihasználja a hősök ténylegesen létező.
Az órák mi hallgatunk és elemezni több művet vált zenei emlékmű szomorú év az élet Oroszországban.
1237. Egy hatalmas sereg tatárok, élükön Batu kán, elment Oroszországba. Mint egy tornádó, az ellenség végigsöpört az orosz földet, égő, gyilkos, eltérítése az orosz nép rabságban. A romos falvak, úgy tűnt, örökre néma hangok vidám dalok, sírni, de siralomnak szava lehetett hallani időnként.
A szél az én szél, akkor, vágás szél!
Nem lehet látni, a szél, a hegyek raskachati?
Saját lant, hárfa, lant zvonchatye,
Tud, hárfa, özvegy vzveseliti?
Van özvegyek, négy Kruchina,
Négy Kruchina, igen ötödik hegy
Igen ötödik hegy, nincs a Bole.
Első bánat - nincs tűzifa vagy gyújtós;
Tovább bánat - se kenyeret, se só;
A harmadik bánat - fiatal özvegy;
A negyedik bánat - detushek kis csomó;
Egy ötödik bánat - nincs mester a házban.
A dal „Pro Tatar megtelt.”
Ami a patak, de Dareyu
Evil Tatariv Duvan Duvanov
A duvanitse kap,
Anyós.
Itt povoz anyósa-in-law a vad sztyeppék,
A vad sztyeppék a fiatal feleség:
„Nos, azok munkás felesége,
Oroszország Orosz polonyanochka
Sikerült három esetben delati:
Az első esetben - kóc pörögni
A második dolog - nézni a hattyúk,
És egy harmadik dolog - gyermeke rock”.
Polonyanochka Oroszország Orosz,
Ő szemében sterezhot hattyúk,
A kóc kezeli pryazhot,
A bölcső hintaszék lába
Ó, megrázza gyermek pribayukivaet:
„Te, bye, bye, Boyarsky fia!
Maga az apám dühös tatarchonochek,
És te rusonochek anya,
Végtére is, az anyja az, amit én a saját lánya,
Hét évvel vitték teljes ...
Megvertelek - mivel a bűn;
A pici call - hitem nem ugyanaz! "
Hallottuk a lányok széna,
Úgy futott, hogy a szeretője ...
Lánya anya kidöntött
Zuhant le vidám láb:
„A császárné, anyám!
Nem spoznala haza!
Veszel kulcs, arany,
Feloldja láda, doboz hamisított.
Veszel a kincstár, mint aki
Elmész egy percre, anyja Konyushenko,
Veszel egy lovat, hogy nem jobb,
Te futni, futni, az anya, a szent Oroszország! "
„Nem megyek én vagyok Szent Oroszország,
Veled vagyok, gyermekem legyen egymástól! "
Tanár: Tetszik a dal „Pro Tatar tele van”? Mit érzel, amikor a zene játszott?
Gyermekek: Szomorúság, depresszió, szomorúság, önsajnálat, keserűség ...
Tanár: Mi történt anya és lánya között?
Ahhoz, hogy hallgatni a gyerekek válaszokat.
Tanár: Mi a dallam ez a dal?
Gyermekek: Széles, Razdolnaya dallamos, dallamos.
Tanár: Igen, emberek. Valóban, a sajátosságait orosz népdalok dallamos, lassúság, dallamosság, énekek. Ahogy én ezt a dalt énekelte vagy kíséret nélkül is? Hogy hívják az ilyen teljesítményt a dal?
Gyermekek: A cappella.
Tanár: Tanuljunk és végezze el a dalt. De annak érdekében, hogy a hangunk hangzott szép raspetsya szükséges. Készítsen gyönyörű, egyenes háttal, kihangosító, hogy térdre.
Tanár: Most, hogy a szöveg a kezében, hallgasd meg újra a „Pro tatár teljes” részét a dal, nézni alaposan a szöveget. (Megjegyzés gyermekek homályos szavak a szövegben jelentésük tisztázása.)
A tanulás közben a dal a helyes testtartás és légzés, tisztaság eléréséhez az intonáció.
Tanár: Mi a történeti dal találkoztunk?
Gyermekek: „A tatár megtelt.”
Tanár: Az események az idő mondja ezt a dalt?
Gyermekek: Körülbelül az idő a mongol-tatár iga.
Tanár: Azt akarom mondani, hogy az ilyen esetek miatt. Ez a dal nem egy egyszerű történet egy lány, akit fogságba. A dal „Pro Tatar tele van” - egy zenei emlék, ami megmondja a történet több generáció életét Rusich.
Több mint kétszáz év szenvedés igájába orosz föld az Arany Horda. (Ismertesse a név jelentése.) A legkisebb engedetlenség, a ki nem fizetett időben tribute, kán kirabolták az orosz városok, falvak, emberek hajtott el rabszolgának.
A fejedelmek száz rubelt,
A bojárok pyatidesyat,
Öt gazdák rubelt;
Akiknek nincs pénzük,
Az egyik gyermek vesz;
Nincs gyerek,
Valójában a feleségem lesz;
Kinek a felesége nem,
Az egyik fej.
Kivitelezés tanár dalt.
„A Taking Kazany királyság”
Kazan között volt az ország,
Mik voltak a fehér kő kamrában.
És ki az erős Moszkva királyság
Ez felveti a Grand Prince of Moscow,
És Sir Ivan Vasziljevics, prozritel,
Ezekkel akár gyalogezred,
Hogy a régi dicsőséges kozákok.
Úgy illik a Kazan királyság tizenöt mérföld,
Ők lettek egy alagút a folyó-Bulat,
Illeszkednek a többi egy folyó Kazanka;
A fekete por hordó hengerelt,
A downhill váltak,
Hozta az Kazan királyságot;
Buzgó gyertya válik
És a másik, mivel a mező a táborban:
Még a gyertya égett,
És a föld jön tishee gyertyát.
Leégett a földön gyertya viasz buzgó
Amíg a játék hordó fekete lőpor;
Elfogadott hordó fekete por,
Felszáll egy magas hegyre,
Elszórtan fehér kő kamrában.
Tanár: Érdekes dal, mi a karakter?
Gyermekek: Vidám, vidám, gyors, győztes ...
Tanár: Ez hasonló jellegű a dal „Pro Tatar tele van”?
Gyermekek: Nem, egyáltalán nem hasonlít.
Tanár: Miért? Megmagyarázni!
Ahhoz, hogy hallgatni a gyerekek válaszokat.
Tanár: Mi a dallamot a dal „Figyelembe Kazan királyság”?
Gyermekek: dallamos, lágy, dallamos, lágy, sok ének.
Tanár: Ez így van! Ismét szeretném felhívni a figyelmet, hogy ezek a tulajdonságok jelen vannak minden orosz népdal.
Tiszteletére a győzelem Kazan, és később Astrakhan, Rettegett Iván, elrendelte, hogy építsenek a Vörös téren Moszkvában székesegyház. Basil nevezte, ismertebb nevén Szent Bazil Katedrális. (2. ábra). Masters, tudja, hogy a király terve, akik az egész országban. És aztán ott voltak azok a kézművesek. Ezért a kérdés történeti források nem ért egyet. Egyes államokban egy ember - ez Posnik Jakovlev a város Pskov, becenevén Barma. Máshol van két építész, az egyik az úgynevezett csapos és a másik Posnik. Arról, hogy milyen épített Szent Bazil Katedrális, egy csodálatos ballada mondja Dmitrij Kedrina „Architects”. (I magyarázza el a gyermekeknek a szó jelentését „építészek”). Hallgassa meg neki.
(Olvastam egy verset D. Kedrina "Architects". A végén Jingle Bells!)
A hajnal alszik több tőkét,
Hunyorgó csillagok messze,
Egy vastag szürke köd kavarog
A bankok között a Moszkva folyó.
És Oroszország után elérhető
Az invázió a barbárok, az ellenség,
Most, ő erős, gazdag
Erős egységét városokban.
És ez teremtett kezét
És a szíve orosz mesterek,
Ő él, és élni fog évszázadok
Kincsei közé minden világok.
Ez megköszönte építészek Rettegett Iván az ő kiváló alkotás. Mindazonáltal, a Szent Bazil Katedrális, fogant, mint egy szimbólum a király győzelmet, még egy méltó emlékmű egy egyszerű orosz katonák, akik meghatározott életüket a győzelem.
Tanár: Mit tanultál ma az órán?
Gyermekek: megtanulni egy új műfaj - történelmi dalokat.
Tanár: Milyen történelmi dalokat hallgattam, és végre.
Gyermekek: „A tatár tele van”, „Capture Kazán királyság”
Tanár: Milyen idő elmondani ezeket a dalokat?
Gyermekek: Körülbelül az idő a mongol-tatár iga.
Tanár: Milyen események és a hősök mondani történeti énekek valós vagy képzelt.?
Gyermekek: Történelmi dalok mondani a valós eseményeket és valós karakterek.
Tanár: Ez így van! A történelem Oroszország tükröződik az orosz dalt. Ma már csak kinyitotta az oldal a történet. A következő leckében tovább beszélni az orosz zene, amely tükrözi a valós eseményeket a múlt. Köszönöm a kiváló munkát az osztályban, és emlékezni rá, szeretnék adni egy ajándékba, hogy ez olyan tekercset.
(Én viszont a speciálisan tekercs). De itt nem fogja látni a nevét a zeneszámok meghallgattuk, és végre az osztályteremben. Te magad írni a nevüket. (3. ábra). Ez a házi feladatot.
Ahhoz, hogy a zene a „Hajnal a Moszkva folyó” Muszorgszkij opera „Hovanscsina” bízta gyerekek tekercset.
Tanár: Azt akarom, hogy mindig hangzott orosz zene a lélek. És végül, kínálok egy lecke, hogy énekeljen egy dalt: „Red Sun”.
Gyermekek énekelni egy dalt, a "Red Sun" P. Aedonitsky.
A kimenet az osztály a zene, a dal „Red Sun”.