Módszertani dolgozik diagnosztika munkaerő képzettségi szintje, ingyenesen letölthető,
Diagnózis a munkaerő képzettségi szintje
FI Labutova Xenia
Kor: 6 let.1mes.
Azonosító tudásszintjének a gyermekmunka Felnőttek:
Vezetett egyéni interjúk egy sor képek a felnőtt munkaerő.
- Emberek mely foglalkozásokat dolgozik egy építkezésen? (Mérnök, vezetője a munkások)
- Mondd el, mit tesz egy kőműves (asztalos, festő)? (Terjeszti tégla, festék)
- Miért az épület sok építők. (Mert az emberek fáradt)
- Mi gépekre van szükség egy építkezésen? (Kamaz traktor, keverő)
- Miért szükség van rájuk. (Ahhoz, hogy az emberek könnyebben)
- Ha a kenyér a városban? (A falu)
- Ahol termesztik? (A mező)
- Mi gépekre van szükség, hogy növekszik a kenyeret? (Harvester)
- Amennyiben a termelők és a mezőgazdasági termelők, hogy az autó? (Nem tudom)
- Miért az emberek dolgoznak a városban és a vidéken? (Tehát az étel)
- Amelynek minden ember dolgozik. (Maguknak)
- Mi történne, ha minden ember, hogy hagyja abba a munkát? (Hal éhen)
Következtetés. a gyermek tisztában van a jelentősége a különböző szakmák, közötti kapcsolatok kialakítására különböző típusú munka, megérti a fontosságát, hogy a technológia, a modern gépek, megérti a pénz értékét. Tudja magyarázni. mint elfoglalt szülők, mi az értéke a munkaerő. Érdeklődés a munka a felnőttek stabil.
Azonosítása a foglalkoztatás szintje és készségek:
A gyerek kéri mosdó nagyszámú piszkos edényeket alatt festék.
- Van szüksége asszisztens? (Igen)
- Miért? (A kemény és hosszú)
- Hány gyerek szeretne hívni. (10)
- Hogyan lehet osztani a munkát? (Szét több palack egyenként)
Következtetés: A gyermek önálló öngondoskodás; mint a gyermekmunkát. Szinte az összes műveletet végezzen pontosan. Úgy működik, mint a szervező kollektív formáit gyermekmunka tevékenységek; kedves elosztja a feladatokat, hogy kölcsönhatásba más gyerekek. Gyermekmunka rezultativen egy kis segítség egy felnőtt vagy peer. Egyértelműen kifejezte függetlenségi vágy, és segíti az idősebb gyerekek. Gyermekmunka esetenként szerepel a szabadidős tevékenység a gyermek.
Határozza meg a kapcsolat a munka:
Mentor látja a baba 9 ábrázoló képek különböző gyermekek tevékenységét az óvodában, három képviselő különböző típusú gyermekjátékok; Három - tanulságokat gyerekek, olvasás, írás, tri-watch, a munka jellege, a munka megrendelések. Ezután a gyermek felkérik, hogy bővítse a képre, a lépéseket a létra, amivel a lépcső tetején a kép, a kép, amit szeret csinálni átlagban -, hogy nem nagyon szereti, és az alsó -, hogy nem tetszik.
- Arról, hogy mit képeket szeretne venni? (Ahol a gyerekek rajzolni)
- Milyen tanulságokat az óvodában szerelmes? (Zene és rajz)
- Mik a kedvenc könyved? (Körülbelül a Kis Hableány, a többi nem emlékszem a nevére)
- Milyen játékokat szeretsz játszani? (A kialakítás)
Következtetés: A gyermek szívesen vesz részt különböző formái a mindennapi munka, arra törekszenek, hogy ügyesebb légy, mutatja a figyelmet, ellátást és támogatást. Úgy érzi, egyfajta elégedettség a jó minőségű dolgokat, a végrehajtás a foglalkoztatási tervet. A gyermek szívesen fogadja, és benne van a munkaerő, amely bemutatja a szorgalom a teljesítménye munkatevékenységekre. Készségesen szereplő kollektív munkaformák, de gyakran szerepet tölt be a segéd.
Az eredmények alapján a diagnózist, akkor lehetséges, hogy az általános következtetést, hogy Labutovoy Xenia 6 éves, a szint a munkaerő-képzés jelenik meg a középső szinten a program fejlesztési (a program által támogatott „gyermekkor”).
Annak érdekében, hogy az a gyermekmunka pedagógus szükséges elosztani a munkát a gyerekek között, hogy biztosítja a feltételeket a létezését, hogy tartsa a gyermekek időben irányítani tetteikért. Gyermekek kell nagyobb önállóságot kapjon a munkát, de egyúttal irányítani tetteikért, egyre növekvő igényeknek a minőségi elvégzett munka. Pedagógus kell kialakítani a gyermekek önbecsülését, a képesség, hogy az eredmények mérésére munkájuk.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Diagnózis szintjének művészi fejlődését óvodások.
Diagnózis a szintű művészi fejlődése a gyermekek óvodai vozrasta.ANKETA olyan körülményekre a művészi tevékenységekhez SEMEANKETA tanárok tanulni pedagógiai állapotban.
Diagnózis szintjének kiigazítása a gyermek óvodai
Pszichológiai szempontok az alkalmazkodás a gyermek óvodai.
Módszertani fejlesztés „diagnosztikai eredmények feldolgozó program szintű fizikai preschoolers”
A számítások mennyiségét, amit meg kell tenni a testnevelés oktató során fizikai tulajdonságait óvodai diagnosztikai tesztek hatalmas! Ez az egyik dolog, hogy teszteljék a fizikai Min.
az oktatás színvonala óvodások diagnosztika
A rövid nyilatkozatot a témában a tanárok találkozó, bemutató, sajnos, nincs betöltve. Tényleges témában. Óvodások kevés anyag ebben a témában a tárgy mezőben azt mondja, mennyire fontos a jó tenyésztési szint és NE.
Konzultáció a munkaerő-oktatás „ötletek szülők munkaerő-oktatás a gyermekek”
Tippek szülők munkaerő-oktatás a gyermekek.
Összefoglalók GCD munkaerő oktatás az idősebb csoportban (+ játékok munkaerő oktatás)
Készítette: oktató Shvydkin AA