Típusú tevékenységek - studopediya
A probléma az aktivitás Pszichológia
Típusú tevékenység lehet megkülönböztetni nem csak az a tény, hogy kimerültek, vagy tapasztalat is a viselkedés (magatartás nem eleme a tapasztalat nehéz elképzelni). A pszichológia motiváció különbséget az önkéntes és nem önkéntes tevékenység, attól függően, hogy azok megfelelnek-e a szándékkal tapasztalható, és jár a témában, a kontroll a saját megvalósíthatóság és a korrekció (vagy a lehetőségét, hogy egy korrekció).
Tetszőleges tevékenység nevezhető az emberi viselkedés, amikor köztudott, hogy egyes szakaszai összhangban a változó helyzetet, és továbbra is csak a szükséges ideig elérni egy bizonyos eredményt. Ez a tevékenység, amelyben felismerték a kitűzött cél, a képesség, hogy figyelemmel kíséri a kibontakozó folyamatokat. Mivel csak az ilyen játékelem van értelme feltenni a kérdést: „Miért?”, És keresse a motiváció. Az önkéntes tevékenység mindig zajlik, míg a többé-kevésbé elkülönülő elvárásait a tervezett lépések eredményeként, vagy a lehetséges következményeit egy ilyen eredmény. A legnyilvánvalóbb ezek a várakozások jelennek meg az önkéntes tevékenységek, de látható tisztán impulzív reakciók. Még ha egy erős akaratú intézkedések automatizáltak a képességeik szintjét, implicit elvárásai is szerepet játszanak tevékenységét szabályozó, amely azonnal nyilvánvalóvá válik, megsértve automatizmus folyik.
Akaratlan (vagy legalábbis, közbenső termék) egy egységnyi aktivitást kapcsolódó érzelmek, mint az alvás, vagy az álmok, ha egy személy indulges meditáció. Akaratlan viselkedést kezelik, mint a tisztán reflex válaszok (például pislogási reflex és orientálása reakció) és a feltételes jelátviteli útvonalak. Azt is kiemelik a készüléket a viselkedés, hirtelen, mint egy idegen test ékelődött egy rendezett akciók és néha még elpusztítani. Arra emlékeztetnek, hogy a pszichoanalízis kijelölt hibás vagy tüneti előforduló intézkedések a tárgy váratlanul és megmagyarázhatatlanul. Ami szándékos tevékenység, látszólag értelmetlen kérdés: „Miért?”, Mert lehetetlen tulajdonítani semmilyen szándék. Ez azonban nem jelenti azt, hogy az ilyen tevékenység indokolatlan, praktikus, és nem lehet magyarázni. Az ő magyarázata van kötve a választ arra a kérdésre: „Miért?”, És nem „Miért?”, Így például a nyilvánosságra hozatal az ok-okozati kapcsolatok organizmikus folyamatokat.
Között önkényes viselkedését egység különbséget kell tenni az intézkedéseket és képességeit.
Az akció tükrözi nem csak a hangsúly rejlő állatok viselkedését, hanem valami, ami jellemzi a tisztán emberi. Ez az úgynevezett reflex akció. A reflexivitás azt jelenti, hogy az intézkedés kíséri egy speciális „visszacsatolás” - a téma tudatában tettének. Előtt és alatt meg tudja értékelni a tervezett cél szempontjából az lehet sikeres, hogy állítsa meg különböző szabályok szerint, hogy úgy érzi, felelős a lehetséges eredményeket, hogy gondolja át a következményeket maguk és mások, valamint jelenteni mindez másoknak.
Éppen ellenkezőleg, a megállapított módon a dolgok (szokások, készségek), mint például a rögzített szubkultúra üdvözlő kezelések vagy, mondjuk, a vezetési készségek, van olyan tevékenység, amely annyira megjegyzett, hogy automatikussá vált. Készségek megfosztott reflexivitás, amely azonban csökken megsérti a áramlását aktivitást. Hozzászólások rendszerint az egyes szegmensek formájában képességeit.
TÖRTÉNELMI Mivel a század elején behatóan tanulmányozták a tanulás állatok, különösen formájában kötési reakciókat képességeit. Hatása alatt az éhség kísérleti állatok fokozatosan vezetett, hogy tevékenységüket az ilyen „reakció”, amely biztosította őket étellel. Mivel az aktivitás a kezdetektől tartották stimulálása által viselkedését értelmezni, mint egy egyszerű válasz. Mivel ebben az esetben a figyelmet a külső, nem figyeltek tevékenységek - tapasztalatok - kizárt, tudománytalan, az összes vizsgált aktivitás csökken a mozgás és a test kiválasztó váladék. Amikor próbált átvinni a kapott viselkedési elmélet „inger-válasz” emberi magatartása is tekintik a reakció és a készségek, nem a cselekvés. Abban az időben, amikor Watson [J. Watson, 1913; 1914] a kutatási programban a behaviorizmus definiált viselkedés, mint a reakció és készségek Weber [M. Weber 1921], terjed hatása és reaktív viselkedés, tette az első központi fogalma a szociológia. Action Weber szerint - minden olyan emberi magatartás, amely a téma értelme. A terv egy külső megfigyelő, hogy megértsék a jelentését és a motiváció a viselkedés az alapja a tudását, mint egy akció. Ha megpróbáljuk csökkenteni viselkedés szerves folyamatok, akkor legalább ez a kísérlet is vezethet az oksági magyarázat, de ez nem lehet beállítani alapuló szemantikai kapcsolat, és ezért megérteni a cselekvés.
Activity továbbra is lehetséges, hogy felismerjük és mennyivel ez normatív [szabálykövető; R. Peters, 1958], vagy egyedi. t. e. eltér a szabályokat a rendes.
Egyéniség. Action válik az egyén, ha nem tulajdonítható bármely hagyományos szakaszában cél-beállítás, akár a szakaszában annak végrehajtását. Ellentétben normatív egyéni cselekvés megköveteli a választ arra a kérdésre: „Miért?”, Azaz. E. A válasz arra a kérdésre, a motívumok. Vegyük észre, hogy néha a törvény előírja, az egyének és indokolja tettét. Így abban az esetben, bűncselekmény keresik az indítéka és az elkövetőket meg kell válaszolni a tetteik. Egyedi fellépés:
Ø amikor sem befolyásolja, sem kényszer, sem negatív hatása nem okoz a személy, hogy eltérjenek a választott képzés;
Ø amikor egy férfi szembe egy ismerős helyzet számára ez másképp viselkedik, mint korábban;
Ø amikor az intézkedés önmagában ellentmondásos;
Ø ha egy személy a különböző helyzetekben nem viselkedik másként szabályozó, mások és ugyanúgy.
Természetesen a normatív és az egyéni cselekvés nem egy merev határ. És az a közelebbi vizsgálat, megtalálja az egyéni különbségeket szabályozási intézkedéseket, amelyek kérdéseket vetnek fel: „Miért?” Vagy: „Miért?”. Így az intézkedések a különböző emberek azonos körülmények között lehet meghatározni az azonos célra, de különböznek a mértéke erővel és kitartással; vagy, mondjuk, néhány ember reagál a különböző helyzetekben különféle intézkedéseket, míg mások az azonos helyzetben inkább monoton.
Egyedi fellépés csinál, amit nem teljesen határozza meg a feltételeket a helyzet. Az a benyomás, gyakran fordul elő, amikor egy pszichológus kell figyelni, hogy az emberek közötti különbségek dolgozik ugyanazon körülmények között. Úgy látszik, amit az emberek valahol „belül” okoz, toló vagy arra kényszeríti őket, ebben a helyzetben, hogy ezt, és nem másként.