Párbeszéd mint a kommunikáció - a fejlesztési párbeszéd párbeszéd óvodások segítségével az idősebb
A legfontosabb kommunikációs forma dialogikus beszéd, ez a beszélgetés, a tárgyalópartnerek támogatott közösen megvitatják és döntenek a kérdésekre. Ugyanakkor a párbeszéd - nem csak egy háztartás szituációs beszélgetés (a tudományos koncepció párbeszéd nem ugyanolyan hétköznapi) és gazdag gondolatok önkényes kontextus beszéd, az a fajta személyes interakció, értelmes kommunikáció.
Dialogic orientáció Humán nevéhez Szókratész, hogy ő „fedezte fel” a tanítás középpontjában.
Bahtyin látja a lényege, hogy az emberi párbeszéd. A belső ember sem képes megbirkózni, látva, hogy csak az egy tárgy; meg kell jönni, hogy neki, hogy nyissa meg a módját, hogy kommunikálni vele, dialogikus. „Két Voices - legalább az élet, legalábbis az élet.” Hogyan kell ezt érteni? Egy ember egyedül nem létezhet: minden benne - a nyelv, a tudat, érzelmek - alakult ki, és él eredményeként és ennek során a párbeszéd.
Bahtyin azonosítja a főbb jellemzői a párbeszéd - meghatározó és outsidedness. Párbeszéd nem tűri az erőszakot, a nyomás, a kíváncsi behatolás a világ a beszélgetőpartner. Párbeszéd ahol önmegtagadás egy módja az ébredés önmagában és tárgyalópartnere a szellemi „I”. [24]
Párbeszéd megköveteli folyékonyan beszéd, érzékenység nonverbális jelek, képes megkülönböztetni őszinte válaszokat kitérő. Középpontjában a párbeszéd - a képesség, hogy kérdezni, hogy magát és másokat. Ahelyett kiejtésével kategorikus monológok, sokkal hatékonyabb lehet átalakítani ötleteiket kérdések formájában, tesztelni egy beszélgetés a kollégákkal, nézd, támogatja őket, vagy sem. A puszta tény, hogy az ügyet bizonyítja a vágy, hogy részt vegyenek a párbeszéd és biztosítja annak további menetét és elmélyítése.
Mint már említettük, a párbeszéd következő tulajdonságokkal van szükség - a nyelvtudás, a képesség, hogy verbálisan kifejezni gondolataikat, érzéseiket át, meg egy partner „párbeszédes kapcsolatok” a különféle kommunikációs helyzetekben.
Tehát párbeszédet feltételez, és magában foglalja: az egyediség és az egyenlő partnerek; különbség, és eredetiség szempontok; A orientációját a megértés és az aktív értelmezése nézeteit partnere; válaszra vár és a várakozás a saját nyilatkozata; egymást kiegészítő pozíciókat a résztvevők a kommunikáció, a korreláció, amelynek a célja a párbeszéd.
Piaget azonosított párbeszéd három, egymással összefüggő részből áll: proaktív nyilatkozatot, válasz és egy számláló választ. [4]
Andreeva GM felajánlotta párbeszéd diagram (ábra 1.1 ..), ahol 1 - az a személy, szerepét játssza a hangszóró (k-val jelölt, vagyis a készülék). 2 veszi a szerepét a hallgató (F - címzett). Arrow 1-2 azt jelenti, továbbított üzenet. Az üzenet fogadása után, hallgatni a személy megváltoztatja az ő szerepe az eszközön (K # 63;), és a kommunikátor a szerepe a hallgató (P # 63;). Arrow 02.03 jelzi visszajelzést, P # 63; elvégzi értelmezése értelmét. És akkor értelmében: P # 63; - Ide # 63 ;; 3-4 -, hogy kiegészítse, kiegészítés; P # 63; - Ide # 63; # 63 ;; 4-5 - 2. visszacsatolás (növekmény információ); P # 63; # 63; - Ide # 63; # 63; # 63 ;; 5-6 - elfogadására vagy elutasítására a szaporulatot P # 63; # 63; # 63; - Ide # 63; # 63; # 63; # 63 ;; 6-7 - 3. visszacsatolás, stb folyamatos párbeszéd vannak új „tekercsek” az információ, és minden alkalommal részt vesz a párbeszédben változik a szerepe a hallgató a beszélő, és fordítva ... [2]
Nyitott, teljesség és tűrőképesség dialogikus beszéd eltérő lehet. Meg lehet csökkenteni annyira, hogy a beszéd megértik egymást szó szerint „dióhéjban”. Ez határozza meg, hogy azok azt bemutatja, hogy mi forog kockán, amint az, amit már korábban is mondtam, hogy mi történik most; mennyit közös a tárgyalópartnerek, hogy milyen nagy a vágy, hogy megértsék egymást. Éppen ellenkezőleg, a hiányzó belső kapcsolat a partnerek, a különbség kapcsolatban tárgyát beszéd nehézségeket okozhat, hogy megértsék a valódi értelmét.
A folyamat kommunikál a leggyakoribb alifás, információk, vita és vallási típusú párbeszédek.
Alifás párbeszéd - a csere verbális megnyilatkozás csak fenntartani a párbeszédet, beszélgetést. Egyes kultúrákban fatic párbeszéd jellegű szertartás. Ez megteremti az egyén egyfajta tulajdon saját népük.
Információs párbeszéd - az információcserét a különböző tulajdonságokkal rendelkeznek. Gyakran előfordul az oktatás (formájában hozzászólás, beszédek és az azt követő viták).
Panel típus párbeszéd akkor jelentkezik, ha az ütközés a különböző nézőpontok, olyan esetben, amikor különbségek fordulnak elő értelmezése bizonyos tényeket és eseményeket, és így tovább. N. vitázó különleges módon hatnak egymásra, sürgetve egymást kísérlet arra, hogy egy bizonyos viselkedésbeli változást. Vita párbeszéd kíséri a kommunikáció az élet minden területén, valamint a kölcsönhatás mindegyikük általában megköveteli koordináló egyéni erőfeszítéseit partnerek, ami általában történik az eljárás a vita.
Confessional párbeszéd - a legbizalmasabb kommunikáció - akkor, ha valaki ki akar fejezni, és megosszák egymással a mély érzések és érzelmek. Ez az intimitás alapján vzaimoprinyatii egyének felosztásáról szóló közös jelentések és értékek az élet. [17]
A párbeszéd, mint komplex szóbeli komplex, amely magában a lánc összefonódását és párhuzamos replika, akkor válasszon ki egy belső párbeszéd, ha ezek a jelek vannak cserélve „I” a gyermek a „másik én”, vagy valami képzeletbeli partnere és külső párbeszéd, amikor replikák csere ingatlan személy.
Belső felekezeti párbeszéd végre az úgynevezett álmok, játékok és az álmok. A különbség a tábla-álmok és az álmok nagyjából alábbiak szerint határozzuk meg. In-game álmok a gyermek szerepét játssza, és kommunikál a partnerekkel, szintetizált azt a képzelet, nincs valódi prototípus. Games álom - egy kísérlet, hogy kompenzálja a helyrehozhatatlan hiány valós életben.
Az álom, a gyerekek elveszítik a szerepét, és közli a partnerekkel, hogy létezik a valóságban, de nem szabad semmilyen objektív vagy szubjektív okok miatt. Ez egy álom - ez tényleg vospolnimo kompenzáció hiány nem lehet tölteni ezentúl sürgős a gyermek a valósághoz. [11]
GA Uruntaevoy és Yu Afonkin [21] osztottak mutatók interaktív párbeszéd:
· Érzelmi elfogadás-elutasítás a partnere;
· A szint szerepjáték tevékenység;
· Az árfolyam dialogikus megjegyzések;
· Terjed a dialogikus replikák;
· Uralkodó típusú beszédaktusok.