Irodalmi kvíz meséket
Gulsirya Urazaeva
Irodalmi kvíz tündérmesékben KI Chukovsky formájában a játék mi? Hol? Mikor?
Irodalmi kvíz tündérmesékben KI Chukovsky formájában a játék „Mi van? Hol? Mikor?
Cél. megszilárdítsa a tudás gyermekek K. Chukovsky. összege a gyermekek megvalósítani a művészi képeket az író.
• Biztonságos gyerekek ismereteit az KI Chukovsky meséket.
• Fejleszteni kell a kreatív fantázia.
• Foster a képesség, hogy részt vegyenek egy irodalmi dramatizálás.
• Hozzon létre egy pozitív érzelmi hangulat, enyhítheti a fizikai feszültséget.
• Továbbra is ápolják a baráti kapcsolatokat a gyermekek között.
Típusú gyermekek tevékenységét. játékok, kommunikáció, észlelés az irodalom. zene és a művészet.
„Doktor Ó mennyire fáj”. "Lopott Sun". "Confusion". „Fedorino hegy” és mtsai .;
mondja közmondások és mondások a jó.
1. Álló K. Chukovsky.
2. Kiállítás könyvek KI Chukovsky.
3. rajzokat mesék KI Chukovsky
Anyag és felszerelések számára. Buffet - dob, spinning nyilat, és feladatuk a borítékok, hang, egy festőállvány, egy tálcát, a „fekete doboz”.
A zene a show „Mi van? Hol? Mikor?”.
Ólom benne van a csoportban; Jó napot, kedves vendégek. Kínálunk egy játék - kvíz „Mi van? Hol? Mikor?”. És sietek, hogy mutassam be a szakértői csapat.
A zene a gyerekek jönnek, és állni félkörben.
Ólom. Örömmel üdvözöljük Önt. Nagyon örülök, hogy van egy jó hangulat, és azt akarom, hogy a jó hangulat nem hagy az egész játék. Arra kérlek benneteket, hogy kezet, már meg gyengéden egymás szemébe, és közvetíteni melegséget és kedvességet az érzés, az öröm, a találkozásunk!
Mindannyian összegyűltek egy kört
I - a barátja, és a barátom vagy
Határozottan a kezét Vessünk
És minden más ulybnomsya.
Nézem az arcod,
Kivel lennék szórakozni.
„Mi egy csapat vagyunk” szakértők „Helm szívből jövő üdvözletét
És őszintén kívánja, hogy tudjuk a helyes választ. "
Ólom. Kedves Szakértők ma lesz kérdéseket Óvodánk.
Megmondom a szabályokat. el kell végezni:
- 6. forduló játék
- A játéktér, amelyen a borítékokat a feladat száma
- Co-horgony (a krupié) forog a dreidel, olvassa el a számát a boríték, amely megállt a lövő.
Adtam hangot kérdéseire Óvodánk.
Kérdést kell figyelj. Tárgyalják, mint egy csapat, a kapitány dönti el, ki lesz a felelős.
Nem messze Moszkva, a falu Peredelkino, egy kis házban évekig éltem egy író, aki tudta, hogy az összes gyerek az országban. Ő volt az, aki jött sok mesefigurák. Merészen zümmögő Fly, Barmaley Moidodyr. A neve ennek író Kornyej Ivanovics Csukovszkij.
Ólom. A szakértők, és most már, hogy játsszon veled és ha jó meséket Chukovsky.
Ólom. A játék akkor kezdődik. Első forduló.
Co-horgony (krupié) forog a dreidel, gyors dallam hallható.
Ólom. Most vegye figyelembe a helyes választ. Lásd a válasz a képernyőn.
Ólom. Point keres egy szakértői csapat. Bravó!
Hasonlóképpen, a fennmaradó fordulóban tartják. Miután a harmadik fordulóban tartott fizkultminutka.
Ólom. _ A pontszámot a játék ma, „Mi van? Hol? Mikor? „Team nyerte ínyencek.
Srácok rock!
Dolgoztunk a szív
Akkor minden gondolatot megoldott
Kérdésre adott válasz
Valahol igaza van, valahol ott,
De én mindig kész volt válaszolni
Gratulálok a győzelméhez,
Légy okos kívánsága.
Ólom. Srácok, a játékunk figyelte Wise Owl. Nagyon elégedett a válaszokat. És megkérdezte a győzelem, kapsz egy diploma „Expert KI Chukovsky meséket.”
A szakértők érkeznek a táblákat, és ők oda oklevelek.
1. Fókuszban a képernyőn kérdés arra a tanuló a vezető csoport GORODISSKY V. jelmezben. „Nyuszi” s mondja:
A szarka - Belobokov belovagolt a területeken,
„Jaj, a krokodil
Nap az égen lenyelni!”. Kérdésre. Mesélni, ami én vagyok. (Stolen Sun).
2. Fókuszban a képernyő megkérdezi a tanár Galia Garipulovna. A vezető srácok, hogy egy színházi mese. Most a képeket ezzel a mese hazugság az asztalon. Kérdésre. Mi egy tündérmese. (Fly - Tsokotukha).
3. Fókuszban a képernyőn kulcskérdés a tanár Mishina LF
Kérdésre. Ínyencek kell emlékezni a szó, hogy nehéz Aibolit küldött Afrikába (Limpompo).
Fizkultminutka (Gyermekek állni egy kört).
Nem kell, hogy meggyógyítsa, a jó orvos Aibolit (gyerekeknek menetelni egy kört egymás után)
Nem fáj a hasa, mint a szegény víziló! (Pat pocakokat)
Ahhoz, hogy a nap fogjuk terjeszteni a kezét, majd üljön le füvet (húzza fel a kezét, guggolás)
Mivel a sasok repülnek, felszáll, Bízunk minden irányban. (Run-körbe, integetett a kezüket, és körülnézett)
Hol van Afrika? Ez segíthet szükség van? (Stop watch "távcső")
A majom, ugrunk a vidám csengő labda. (Ugrás)
Együtt a szegények struccok fű megy srácok. (Marching egy kört, és felemelte a láb magas)
Mindössze annyit kellett segíteni magukat erősebb válunk. (Leállítva, megmutatták, hogy az izom)
4. Fókuszban a képernyő egy kulcskérdés a tanár Nikolaev Jr. VA
Kérdésre. Milyen szörnyű nevet Moidodyr mondta, miután vert réz-medencében? (Karabaras)
5. Fókuszban a képernyőn azt a kérdést pedagógus Urazaeva GR -A fekete doboz, amit kezelni pillangó a mese „Merészen zümmögő Fly”.
- Mi ez? (Jam)
A dobozban, amit az orvos kezelt Hippo egy tündérmese „Dr. Ó mennyire fáj”.
- Mi ez? (Chocolate)
A doboz, amit ment szúnyogok a mese „Csótány”.
- Mi ez? (Ballon)
6. Fókuszban a képernyőn kérdés arra zeneigazgató Pasochnik MS kérdés:
Majd énekelni egy dalt a nagyanyja, és meg kell kitalálni a nevét.
Szia, becsületes emberek!
Nem szeretem a békét.
Bár én vagyok túl öreg és gyenge.
De a lélek fiatal.
Nem szeretem, hogy tisztítsák meg
Azt énekelni, táncolni!
Miért az egész olyan szomorú,
A ház unalmas, poros, üres? (Fedor).
megfigyelés megjegyzi jellegű gyerekeknek 5-6 éves korig: 1. Megfigyelés hó. Célkitűzés: A indukál pozitív érzelmek a hóesésben, a friss levegő fagyos, hogy ki a képesség, hogy a szépség.
GCD megállapítja a design a papírt a „május 9”, „kék” Cél: Mastering technikák összecsukható galamb adatai papír origami technikával. Ki kell dolgozni egy jó szem koordináció mozgások. Anyag.
Összefoglalók GCD a kör kísérletezést. Tapasztalat: „színező vizet.” Cél: annak meghatározása a víz tulajdonságai (lehet meleg és hideg, a víz átlátszó, de lehet változtatni színét, nem.
Összefoglalói színházi játékok és tevékenységek etűd „kecske problémamentes” (Finger Színház) (. NF Sorokin, LG Milanovic, 40) elvégzésére a játék igényel pirkstiņlelle -.
Szinopszisa tanulmányok „Health Week” egészség hét absztrakt 1. számú vezető osztályok a logopédiai csoport, „Fészek” Study témája: Egészséges életmód. Célkitűzés: áttekintést.
Összefoglalók Matematika program „Rainbow” osztályok a gyermekek számára a második csoport junior-math Tárgy: „alakú dekoráció a fa” Cél: Ismerje meg a nevét egy terjedelmes szervek.
Összefoglalói ülések beszédfejlődés gyermekeknek 4 éves Tárgy: Formation beszéd óvodások középkorú. A gyermekek életkora - 4 év. Természetesen terv: 1) tevékenység: „Ki kicsoda?” 2) foglalkozása: „Ki.
Disclaimers tervezni senior csoport pedagógiai problémák a foglalkoztatási szerkezet Bevezetés A főbb mozgások utolsó része a járás és futás Általános fejlődési gyakorlatokat.